主題教育活動總結

2021-03-04 07:47:56 字數 4341 閱讀 6562

創先爭優樹榜樣凝力齊行譜華章

——經濟管理學院「身邊榜樣前行力量」最佳主題教育活動總結

為認真貫徹落實2011/2012學年「身邊榜樣前行力量」主題教育活動,全面開展「創先爭優」活動,大力加強大學生思想教育工作,不斷開拓和建立具有鮮明特色的學生思想教育活動新途徑和新機制,積極引導大學生成長成才,我院結合自身實際情況,全面動員,積極組織開展本學年的系列主題教育活動,並產生了良好的效果。現將我院近階段主題教育工作總結如下:

一、活動主題及意義

本年度,我院主題教育活動以「創先爭優樹榜樣凝力前行譜華章」為主題,旨在以身邊榜樣引領大學生成長成才,以榜樣選樹創新學生思想教育工作新的途徑和機制,結合正在全面開展的「創先爭優」活動,圍繞「身邊榜樣前行力量」的教育活動主題,努力踐行「學以致用」的校訓和「至誠、勤奮、實踐、創新」的院訓,在構建和諧校園的同時,引領學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想,大力推動大學生的思想進步,促進學生全面發展。

二、活動內容及特色

(一)爭做優秀學子踐行創先爭優——經濟管理學院創先爭優主題報告會

經濟管理學院「爭做優秀學子踐行創先爭優」主題報告會於2023年10月26日下午2點在我校東區大學生活動中心開展。活動前期,我院進行了積極動員與宣傳,在下發活動通知的同時,還在北區綜合廣場、東區我院學生宿舍外進行了海報宣傳。本次報告會通過邀請三名在不同領域取得優秀成績的我校學生介紹自身的經歷和經驗,為我院學生提供身邊的學習典範,鼓勵同學們學習身邊榜樣,並通過自身的努力追求奮鬥的目標,實現自身的價值。

本次邀請的三位主講嘉賓分別為:創業典型——人文與社會科學系社工081班王海洋同學、學習典型——經濟管理學院造價081班劉明強同學和社會工作典型——經濟管理學院信管081班於小宇同學。其中,王海洋同學講述了自己大學3年以來從學習到參加社會考試、再到創業的三個過程,重點解答了同學們在創業方面的相關問題,極大地激發了同學們創業的熱情。

學習典型劉明強同學,以自身大學學習的經歷為線索,講述了不同型別科目學習的經驗。他還以自己的深刻感受,講述了就業和考研兩個不同領域的發展方向,使在場同學不僅進一步提高了學習的興趣,還產生了對於未來就業的緊迫感,為大家的大學學習生活規劃指明了道路。在互動環節,劉明強同學幽默風趣地回答了每乙個提問者的疑惑,打破了舊思想中「談論與學習有關的問題氣氛就沉靜、無話可問」的氣氛,場內笑聲和掌聲不絕,。

最後,社會工作典型於小宇同學,將自己過去三年大學生活中參與學生組織工作的經歷與感悟和大家進行了分享,重點講述了如何正確處理學習和工作的關係以及人際關係交往的一些經驗,使在場同學不僅學習到為人處世的道理,還激發了他們在自己的位置上鍛鍊自我提公升自我的信心。

報告會結束後,與會的學生代表進行了認真的總結,並表達了他們的感受和受到的啟發。同學們對此次報告會表現出了極大的興趣和熱情,並表明自己在三位典型代表身上學習到了很多經驗,受到了很大的啟發,激勵了自己在今後的學習、工作中不斷努力,進一步實現自身的全面發展。

同時,本次主題報告會也為我院本年度主題教育活動的開展進行了廣泛的宣傳、動員,促進了我院主題教育活動的深入開展,為我院下階段活動的開展營造了良好的氛圍。

(二)凝聚前行力量譜寫錦繡華章——經濟管理學院主題教育活動動員儀式

為進一步促進我院本年度主題教育活動的順利開展,在全院學生中掀起創先爭優、選樹榜樣、學習榜樣、爭當榜樣的高潮,我院於11月上旬舉行了主題教育活動的動員儀式。

2023年11月9日,我院師生代表相聚在風景秀麗的方山腳下,進行主題教育教育活動的動員儀式。本次動員儀式共分兩部分,一是全體學生代表宣讀以「身邊榜樣前行力量」為主題的倡議書,倡議書內容為:「我倡議:

學習身邊榜樣,凝聚前行力量,爭做進步青年,樹立偉大理想。知行統一,學以致用,至誠勤奮,實踐創新。在學習和生活上嚴於律己,追求進步,全面發展,不斷提公升自身綜合素質,創先進、爭優秀,做一名時代新青年!

」活動的第二部分是宣讀倡議書完畢後,全體師生在寫有「創先爭優樹榜樣凝力前行譜華章」的橫幅上簽名,共同加入創先爭優的活動浪潮中。

本次動員儀式成功舉辦極大地提公升了我院學生參與「身邊榜樣前行力量」主題教育活動的積極性和參與性,進一步強化我院主題教育活動的效果,提高了主題教育活動的影響力,推動了我院主題教育活動的深入開展。

(三)展青年風采秀榜樣力量——經濟管理學院十大優秀學生標兵評選

為進一步推進學風建設和校園文明建設,倡導大學生奮發向上、積極進取的時代風尚,促進學生全面發展和高素質人才的培養,激勵優秀學生充分發揮模範帶頭作用,營造樹先進、學先進、趕先進的良好氛圍,弘揚刻苦學習、爭先創新的精神,同時配合學校十大優秀學生標兵評比工作,我院經研究決定,在2023年11月中旬至12月上旬進行經濟管理學院十大優秀學生標兵的評選。

學院高度重視本次院十大優秀學生標兵的評選工作,全院學生也對此次評比表現出了極大的參與熱情。據統計,至報名截止,全院共有約一百多名符合條件的同學通過自薦申報、班級推薦的方式參與到本次院十大優秀學生標兵的評選中。在評比標準上,我院在借鑑校十大優秀學生標兵評選標準的基礎上,結合本院實際情況,綜合考慮學生的學習、社會工作、個人特長、特殊貢獻等方面,制定了一套合理的、富有特色的評比標準。

經過學院的認真審核和評比,辛海嶸、李珍、袁絲蕊等十名同學獲得了此項殊榮。其中,辛海嶸同學成績優異,曾獲國家獎學金,還曾擔任年級輔導員助理,工作認真負責,能力突出,受到了廣大師生的一致好評;李珍同學家境困難,但她從未因此消沉,而是自強不息,努力奮鬥,一邊在校外兼職維持生活,一邊刻苦學習,曾多次獲得校

一、二等獎學金,並被評為校「三好學生」、「優秀團員」,還在今年獲得了國家勵志獎學金;袁絲蕊同學成績優異,特別在英語學習上表現突出,曾以661分、 594分的英語

四、六級全校最高分獲得學校獎勵,還曾獲得2023年、2023年全國大學生英語競賽全國一等獎;還有其他的一些優秀學生標兵,在思想進步、成績優異的同時,分別在創業創新、個人才藝等方面有著過人之處。

經濟管理學院十大優秀學生標兵的評選,為我院廣大學生選樹出了身邊的榜樣楷模,對全院學生的成長成才起到了很大的教育和激勵作用,鼓舞著廣大學生積極參與到學習榜樣、爭做榜樣的過程中,極大地促進了我院爭先創優工作的開展。今後,我院將在每年上半年舉辦的品牌活動「讀書月」中開展院十大優秀學生標兵的評選,進一步提公升該項活動的影響力和積極作用。

(四)和諧友善集清雅奮發齊行樹榜樣——經濟管理學院十佳寢室評比活動

為進一步建立良好的學習生活環境,增強我院廣大學生愛校園、愛班級、愛寢室的意識,促進我院文明寢室建設,共創和諧校園。我院還在11月中旬舉辦了十佳寢室評比活動,通過評比出十個具有代表性的優秀寢室作為學習榜樣,帶動全院學生加強寢室安全、衛生、文化等方面的建設,積極營造美好的學習、生活氛圍。

本次十佳寢室評比分為黨員之家、勤學之家、創先之家、書香之家等十個不同型別,要求獲獎寢室在安全、衛生等方面達到一定標準的同時,還必須具備一定的特色。經過公正公平公開的評選,最終,北7b602、北10b209、東8b406、北7b628等十個寢室被評為本學期經濟管理學院的十佳寢室。其中,北7b602被評為了「勤學之家」,該寢室共四人,何佳寶同學曾獲國家勵志獎學金、校一等獎學金、校三好學生;劉舒曼獲同學獲得過三等獎學金、院三好學生;張月蘭曾獲全國大學生英語競賽二等獎、二等獎學金、校級三好學生;張家蓉曾獲校級三好學生,一等獎學金。

北7b628被評為「公益之家」,舍員梁天驕和孫悅曾多次在六一兒童節去幼兒園為孩子們義務服務。姚雪景和陳靜曾在一些大型體育競賽中做過志願者。

十佳寢室評比是經濟管理學院的一項傳統活動,每年上、下學期各舉辦一次。它的舉辦,為我院學生寢室的管理和建設工作做出了突出的貢獻,也是學院全面關心學生的一種體現。十佳寢室作為我院其他學生寢室的學習物件,為全院的學生寢室作出了正確的表率,極大地提高了廣大學生建設文明寢室的積極性。

(五)「無懈可擊之才女如雲」——經濟管理學院魅力學子評比活動

為進一步展現我院學生積極向上的精神面貌和青春活力的魅力風采,豐富廣大學生的校園文化生活,鍛鍊我院學生的綜合能力,促進廣大學子全面發展,提公升學生綜合素質,實現成長成才,我院在每年下半年的品牌活動「女生節」中會舉辦不同主題的經濟管理學院魅力學子評比活動。今年:12月上旬,為了進一步推進我院女大學生教育工作,促進我院女大學生的全面成長成才,提公升其綜合素質,我院以「無懈可擊之才女如雲」為主題,評選在某一方面能力突出、表現優異的十位魅力女生,並以她們為榜樣,帶動全院學生強化自身素質教育和能力培養,鍛鍊高水平的複合型人才。

在此次評比中,許多女生表現突出,在眾多的報名者中脫穎而出,成為了本年度的魅力學子。如人力081班的楊帥同學,鋼琴專業十級,多次獲得各類鋼琴競賽獎項,並於2023年4月在我校學海灣舉辦了個人鋼琴演奏會,是乙個不折不扣的鋼琴「達人」;還有國貿111班的劉儀薇同學,曾多次獲得各級書法比賽獎項,並在2023年作為書法交流生被派往日本岸和田和泉高校進行學術交流。在這些魅力女生中,還有在主持、公益活動、禮儀知識等方面有專長的,在此不一一敘述。

三、活動展望

除了在將每年在「讀書月」中開展經濟管理學院十大優秀學生標兵評選,在「女生節」中進行經濟管理學院魅力學子評比之外,我院還將在每年的四月份舉辦創業創新交流活動。該項活動旨在評比、推薦出我院學生中創業創新的身邊榜樣,並通過研討會、專題講座和主題實踐的方式,促進這些創業創新的模範學生進行學習、交流,並以此帶動全院學生參與到創業創新活動中,進一步提公升我院學生的創業創新意識,鍛鍊創業創新能力,培養創業創新技能,促進全面發展。

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