師德師風學習心得體會
通過師德學習，使我更進一步認識到教師職業的神聖，同時也深感自己責任重大。本次活動，我不僅學到了豐富的知識，還使自己的業務素質得到了提高，我將以以下幾方面談談我學習後的心得體會。
1、要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有「鞠躬盡瘁」的決心。我既然選擇了教育事業，就必須為自己的選擇無怨無悔，無私奉獻，兢兢業業幹好本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作，不求最好，但求更好。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力及業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心，愛崗敬業。像陶行知所說的那樣：「捧著一顆心來，不帶半根草去」，無論何時都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終身無悔。
2、要做到「三心」俱到。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到「三心」俱到，即「愛心、耐心、細心」，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要「特別的愛給特別的你」，切記易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，樹立學生學習的自信心，注意培養他們的學習興趣，提高教學質量。
3、要為人師表、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生認真書寫，教師在板書時要起到示範作用；要求學生遵守行為規範，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行**，出爾反爾不可信賴。正如孔子所說：
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」正說明了這個道理。
4、要積極進取，提高業務素養。有句話說得好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。
選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍乙個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。所以，教師要有進行教育所需的紮實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。
僅僅熟悉課程標準和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。
通常說：「教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。」教師還應具備多方面的愛好和才能。
因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知慾，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什麼都想知道，並認為教師什麼都知道。這種好奇心加求知慾是發展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。
總之，作為一名人民教師，要樹立終身學習的理念，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面要像海綿一樣，從人民中、生活中吸收一切優良的東西，然後把這些優良的東西貢獻給學生。
力爭成為一名受學生尊敬，令學生、家長滿意的老師。
漢莊鎮永鑄小學
黃立菊2023年4月
2019師德師風學習心得體會
麥市中學 唐姣萍 師德，即教師的職業道德 師風，即教師的行為作風。師德師風對乙個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行 其身不正，雖令不從。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現。常言道 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好...
2019師德師風學習心得體會
二 熱愛學生 教書育人是師德的核心 熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等 親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報 無私的 廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種...
2019師德師風學習心得體會
關於師德師風學習心得體會 師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小範圍裡造成 乙個臭雞蛋毀了一鍋湯 的壞影響，但畢竟還只是小範圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的...