外語系11級英語二班
foreign language department
二〇一一年下學期工作
彙總content
一、 an introduction of class two
二、 the summary of this semester
三、the work plan of the next semester
四、a table of some important affairs
五、our colorful activities
六、clas**ates' advice
七、family portairs
a introduction of class two
我們每乙個人都有乙個家，小到血親之家，大至乙個集體、乙個國家。但今天我要說的是11英語2班這個充滿溫暖的家！
這個溫暖的家，是由來自五湖四海的60個兄弟姐妹一起築造的。無論我們走到**，我們都會很有底氣的告訴別人，我來自11英語2班，她團結，友愛且積極，向上。正因如此，我們深愛著這溫暖的家。
11英語二班她鼓勵著我們，使我們在陽光下燦爛的成長。每一次班級的大小活動兄弟姐妹們都能積極的參與其中，小到班級會議，每個人都能大膽的說出自己的建議，讓自己為這個溫暖的班級盡自己乙份微薄但不缺力量的愛。大到學院的晚會，比賽等等，每個人都能踴躍的報名，讓自己在學院的活動中大展才能，同時為我們溫暖的班級增光添彩。
在學院活動中我們也不甘示弱，當然在學習中我們班也爭取遙遙領先。最近又颳起了一陣「竟爭」風。競爭這只是簡單的兩個字，可你們知道嗎？
競爭的背後是同學們的辛酸和努力。競爭很苦、很累，但同學們毫不猶豫地走上了「競爭」這條道路。因為我們知道這其中不乏那甜甜的感覺。
每次同學們在教室中奮力的為了明天努力時，堅強的度過挫折時，每人心中都知道，這是值得的事，因為11英語2班的人不會認輸。我們會將每件事做到更好，更完善，因為這是我們一貫的風格。
11英語2班給了我們很多。感動，堅強，忍耐。當然我們會繼續為我們的未來一起努力。因為我們知道我們永遠是一家人！
班委會、團支部。
我班的班委會是在公開、公平、公正的前提下通過民主投票，輔導員老師監督下產生的。各位班委、團幹部，分工明確，各司其職，相互協作，組織了各種有意義的活動，得到了同學們的廣泛認可，我們秉承：「創新，為了每位同學的成功」，以及「為同學謀福利，對同學負責任」的態度，真正做到班級幹部為班級，班級幹部為同學。
同時，以「爭創文明班集體，評為院、系的優秀班級」為奮鬥目標而做出不懈的努力。
班級建設
1. 班級凝聚力的加強
班級班歌：《相親相愛的一家人》
班級公共郵箱：
班級標誌：
學風建設
總體目標積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有紮實的專業知識、良好的專業技能，使同學們養成良好的道德品質和文明行為。為同學們創造乙個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
二、活動方案
1、常規工作
①學風建設動員會：全面深入動員，開班會。②徵集活動：
可讚揚的優良風氣、可批駁班級裡的不良現象、可對班風學風建設提出建設性意見。③設立班級資訊員和負責人：班長為資訊員，及時傳遞學生動態資訊，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
各寢室圍繞以「樹優良學風」為主題的組織生活。每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監督指導，對學生中存在的不文明現象進行及時的指正。
三、個人規劃
班級所有成員根據個人情況制定乙個適合自己的職業規劃，以書面形式上交。
四、活動要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計畫，積極參加各項活動。2、班幹部是各班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中。
附：班級管理制度
11英本2班班級管理制度
總則針對我班以班為家的特色，本學期11級英語二班實行的辦理管理原則是：「家」的管理模式。即：
在平時，各家庭成員可以為了自己美好的未來，進行徵對性地學習和生活，但一旦需要成員聚集起來的時候，必須以班級這個大家庭擺在首位。經常「回家」匯報自己的近況，絕不為「家」抹黑。
1．班級以自然班為基本單位，是組織教學和管理的最基本單位。學生各班均應成立學生班委會。班委會是班級日常工作的組織者和領導者，受外語系黨總支和團總支領導。
2．班級管理具體由班委會負責，實行班委會負責制和個人負責制相結合的管理制度。
3．團支部一般設立團支書，組織委員，宣傳委員等職位。各職位由選舉產生或由上級指定產生。支部委員原則上不得兼任班委幹部。任期一般為一年，可連任，最長不得超過二年。
一、班級制度
（一）、班級日常管理制度
1、學習：
（1）按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
（2）有事不能上課要按照有關程式請假,獲得批准方可。
（3）積極配合相應老師的工作,認真完成作業,按時上交。
（4）遵守課堂紀律,尊重老師。
2、衛生：
（1.）宿舍內部要制定相應的衛生制度，實行責任到人
（2）宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。
（3）切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。
3、活動
（1）對於班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建乙個團結奮進的班級體。
（2）對於院、校組織的活動,同學們也應認真對待,為班級和個人爭光。
（3）同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。
（二）、班級會議制度
1、每兩周舉行一次班會（輔導員也參與例會）。
2、每週舉行一次班委會。
（三）、學生綜合素質考評和評獎評優制度
1、評優、評選依據學院和系部要求進行評選。
2、學生資助依據《湖南第一師範學院學生手冊》執行。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評選及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評選及參選資格。
6、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評。請假的同學需請假條及班級輔導員批准方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
（四）、班級財務制度
1. 班級收費根據實際合理預算，有生活委員統一收取保管。
2. 日常採購，至少有一名同學前往，並開出收據，憑收據、證明報銷班級大型班會或活動後要向全班公布支出細則，學期結束時列印出全學期班費收支情況。
3. 全班同學可以對班費收支情況要求審查，或提出意見或批評。
二、學風建設
對專業知識學習的執著精神和濃郁的競爭氛圍是我們取得優異成績的前提，學習態度端正，勤奮善思好學，嚴謹求實，勇於創新的學風使我們班的成績名列前茅。
我們積極開展各種活動，以提高同學們的綜合素質。也經常通過班會的形式，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀，不斷地提高個人道德素質及人性修養，以樹立良好的班風學風。經過近兩年的思想素質培養，全班同學明確了教師所肩負的責任，端正了學習態度，從思想上創造了學習的原動力。
1. 學習氛圍的構建：鼓勵早讀、晚自習，提倡相互交流，組成學習互助共進小組。
2. 學習策略：組成學習互助小組，形成乙個互幫互助共同進步的良好氣氛；各種優秀圖書的漂流活動。
三、班團幹部考核制度：
（1）責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；
（2）恪守職責，認真負責，按時有效的完成任務；
（3）積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；
（4）團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；
（5）思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；
（6）班幹部之間要團結互相協作。
（7）在工作中，要積極徵求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向學校和老師反映。
（8）工作不認真負責，並造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班幹部職位。
（9）幹嚴禁以權謀私，特別是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優評先及參選資格，並對其公開批評。
（10）工作和班級活動一名班委負責，其他班委要積極協作展開。
the summary of this semester
閉上眼睛，似乎還能想起剛開學的那一天，自己獨自一人揹著書包進入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。後來，我有幸成為一班之長，我能清晰的感到自己身上的責任。打個不太恰當的比喻，如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系**上的針。
早在進入大學之前就聽一些朋友講過，大學班級很少有團結的，大多數都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第乙份事業來做。我是這麼說的，也是這麼做的，本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。
我不敢說我成功了，至少不那麼的令大家失望。
團結，無論何時它都應該並且長期成為乙個班的基礎，它也是乙個班的靈魂。乙個團結的班級有利於同學的身心健康的成長，也有利於大家更好的學習。大家處於乙個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。
為了做到團結這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個方面來做。一，積極的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。
積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一上半學期的生活。其中有我們班委自己組織的外出遊玩，也得到了大家的好評。
我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出遊玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計畫和事前考察。以確保在活動中萬無一失。
總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。
有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。
我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。
所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以區域性帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利於促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。
茶前飯後之餘，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利於我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。
10 11班長工作總結
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班長工作總結
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