狠抓綜合治理建立平安校園
校園是寄託希望與夢想的地方，也是傳承星火與文明的場所，卻往往也是事故易發的薄弱區域。為切實抓好學校及周邊社會治安防範工作，進一步提高學校治安防範水平，有效遏制校園安全事故和治安事件的發生，確保廣大師生的生命財產安全，我校的社會治安綜合治理工作始終堅持以「預防為主，防治結合」的原則，緊緊圍繞 「建立平安校園」這一目標，切實貫徹落實縣、局「綜治」工作的有關檔案精神，切合學校實際，積極查詢問題，主動整改落實，確保師生工作順心、學習舒心，確保校園的神聖不受侵害、不被玷汙。現就將本年度的綜合治理工作匯報如下：
一、健全機構，強化領導，健全安全管理網路。
1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以校長辛俊林為組長，黨總支書記季永崢為副組長，副校長葉勇、工會主席姜惠基以及各處室負責人為成員的「綜治」安全工作領導小組。
2、建立健全了各種工作機構。根據工作需要，其一，成立了四個專項工作組：社會綜合治理領導組、創平安學校領導工作組、消防安全領導工作組、治保會調解會領導工作組、；其二，將學校安全工作按區域劃分為：
教學區、學生生活區、活動區、飲食區共四個責任區，並安排了具體的負責人
3、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關檔案精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習縣、局「綜治」工作的檔案，領會精神，精細分工，明確責任，狠抓落實。
4、學校聘請了刑警大隊隊長0000為學校法制副校長，定期召開協調會議，形成了學校和社會齊心協力，家長與教師人人參與，個個出動，整體聯動的良好格局。
二、細化任務，狠抓落實 ，紮實盤查整改活動
按照縣綜治委和教育局關於開展治安防範大排查大整改活動的安排要求，學校及時召開會議，進行了安排部署，成立了由校長任組長的治安防範大排查大整改活動領導小組，對全校治安防範情況進行了全面細緻的排查整改。
1、政教處組織班主任定期對教室、宿舍存有的安全隱患進行排查，收繳棍棒、管制刀具，查除私藏的用電器，拆卸了改造的電路，封閉了多餘的插座，更換了破損的玻璃，穩固了鬆動的床架，新增了消防設施裝置，張貼了應急疏散標誌，切實消除生活區的安全隱患。
2、教導處對學校實驗室、微機室、圖書室、教師辦公室進行盤查，檢視消防設施的配備，檢視電路電線設施，檢視化學藥品的管理，檢視廢棄物品的處理，更換了防盜門窗，更新了通風裝置，改造了老花線路，強化了責任的落實，不輕視小的問題，不大意細微的不足，及時指出，就地整改。
3、總務處組織人員對學校圍牆、鍋爐房、配電室、小賣部、餐飲樓、體育設施、建築工地進行細緻排查，查設施的配備，查制度的落實，查細微處存有的隱患與不足，並及時予以整改：加高了圍牆，更換了柵欄，附加了細絲網；硬化了操場、跑道，更新了體育器械；新增了餐飲樓的應急設施裝置，加大了對小賣部的檢查力度，確保學生的生活安全及飲食安全。
4、辦公室牽頭、其它處室配合，積極加強校內外矛盾糾紛的化解。
（1）關注教師群體。了解他們的生活狀況，熟知他們的困難實際，掌握他們的思想動態，結合學校實際，力所能及地解決他們的一些困難與問題。
（2）熟悉學生。了解學生，尤其是一些問題學生和困難學生，既給予他們精神上的鼓勵，又給予他們物質上的幫助，不以過去看現在，不以成績論高低，讓他們享受到一樣的待遇，讓他們感受到同樣的溫暖，使他們健康成長，自信成才。
（3）加強家校聯絡。及時反饋學生在校的表現，及時宣傳學校的理念，及時了解家長的意見，積極採納家長的建議，形成教育的合力，拓展教育的渠道。
（4）加強與綜治部門聯絡。細心盤查，勤於聯絡，積極配合，加大對校園周邊環境的治理力度，力求校園這方聖土不受或少受玷汙。
三、加大力度，預防為主，多渠道構築安全防線
1、建立家長聯盟。探索未成年教育的新途徑，為家長與家長、家長與教師、家長與學校搭建起相互交流、溝通的平台，使家長走進學校內部，參與學校管理，充分發揮家長在學生教育、學校管理方面的能動作用，增強學校教育的針對性，落實學生管理的實效性，切實維護學校、家庭、社會的和諧穩定。
2、成立學生健康成長聯盟。提高學生思想覺悟的自辨能力，科學文化的自學能力，生活的自理能力和體魄的自健能力，增強學生的自我教育意識，培養學生的自我管理能力，讓學生在「自教」、「自管」的空間中，鍛鍊才幹，昇華「自我」，提高素質。
3、開展「結對幫教」活動。牢固樹立「以人為本、愛心育人」的思想，堅持「預防為主，安全第一」的方針，以行為偏差學生為抓手，施行「大手拉小手」「先進帶後進」的師生配對幫教活動，深化學校的教育，細化對行為偏差學生的管理，保護學生的身心健康，保障校園的安全和諧。
4、開展「模擬法庭」進課堂活動。加**制教育力度，豐富法制教育形式，讓法制走進課堂，讓法規走進人心，通過「模擬法庭」進課堂活動，讓同學們切身感知法律尊嚴，提公升青少年學法、知法、用法的能力，切實增強學生遵紀守法的意識和依***的能力。
5、關注學生心理健康。「承德於行，育德於心」，積極樂觀、健康向上的心理品質才是**成才的首要前提。
（1）請專家、邀學者，進行有關青春期健康心理知識的宣傳與教育，讓學生學習相應知識，提公升健康心理的意識，陽光自我心理，培養良好品質。
（2）創設「心吧」，設立「悄悄話信箱」。針對當代學生不同程度存在嬌氣、自我意識強、合作交流意識明顯不足，相當一些學生甚至會受到各種情緒障礙和行為問題的困擾等現實，學校遵循"溝通從心開始，育人從心昇華"理念，通過"悄悄話，悄悄說，悄悄話，悄悄聽"的「心吧」「悄悄話信箱」等形式，走進學生心靈，了解學生的心理成長過程，幫助解開心裡疙瘩，進行健康的心理教育和疏導，寓德於心，淨化學生心靈、陶冶學生情操，幫助學生走出心理的誤區，排除成長的煩惱，培養出健全的人格。
（3）開闢「健心室」。為學生緩減心理壓力，宣洩情感鬱結，釋放心靈空間提供場所，使心情沉重的同學能夠及時調節自我，開啟新的一頁。
（4）開展「我健康，我陽光」---心理健康手抄報活動，讓學生積累素材，學習方法，切實培養完善自我、超越自我的良好心理品質。
6、建立學生違法犯罪行為和不良心理隱患預警機制。加強組織領導，落實責任目標，做好摸盤工作，明確工作方法。以人為本，正面引導，細化過程，狠抓成效，確保第一時間把意外降低到最小程度。
四、完善制度，強化管理，落實安全管理責任。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列為各處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與各處室、年級組、班主任、任課教師、層層簽訂責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人。
3、嚴格學校封閉式管理。強化門衛工作職責，落實值周班級值班制度，加大「四後」（早讀後、中午放學後、下午放學後，晚自習後）管理投入、管理力度，嚴格落實《值班教師值班制度》《班主任夜間值班制度》，對學生進行了全方位、全過程的管理，確保學生安全。
4、落實班主任工作職責。強化班主任的安全工作意識，嚴格請假制度、課前點名制度、問題學生跟蹤制度，既要保證把學生管牢，還要保證把學生管好。
5、加強技防設施建設。為增進管理的層次，提公升管理實效，學校為門衛配置了警棍、強光手電等設施；在校門口、宿舍樓、教學樓、操場、鍋爐房等學生活動較密集的區域安裝了攝像頭，監控室專人負責、定期維護，促進管理水平再上新台階。
6、建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。完善防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等等一系列安全工作規章制度，使各項制度職責更具體化、更細緻化，同時學校還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，並與年度考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每乙個區域，每乙個角落。
7、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了緊急情況處理預案，並在全體教職工大會上進行宣講、學習。
五、廣泛宣傳，強化教育，提高安全防範意識。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體，全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
1、認真做好學生日常安全教育工作。學校每學期開展「濃厚書香氛圍，建立平安校園」為主題的「創三優」活動，以活動為載體，加強學生的常規管理、安全教育。同時，學校組織全體教職員工認真學習安全教育工作的檔案及精神，積極對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，紮實且有針性地開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。通過主題校會、班會，加強學生安全教育，增強學生安全意識，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能。除此之外，學校還要求課任教師除了在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。
如我校每年都要舉行消防、防震演習，不僅增強了學生的消防意識，還使學生從「演習實戰」中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能；還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育；還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具以及舉行法治講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
同時，學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒制度，利用校會、公升旗致辭等活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過提醒、教育提高廣大師生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、對學生校外住宿、騎車上學情況進行清查，與通校生家長簽訂安全協議書，提醒家長注意事項，落實家長監管責任，嚴禁學生騎機動車輛上學，保障學生校外安全。
六、存在的問題和下步的打算:
雖然，學校為保障校園安全做了諸多任務作，安全工作的制度、設施也得到進一步的完善和強化，學校至今也無一例責任事故發生，但是我們依然深感學校安全工作的形勢嚴峻，安全工作的難度的不斷增大。
1、通過各級部門及學校的集中整治活動，學校周邊環境確有明顯的好轉，但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閒雜人員還存在，學校周邊的網咖和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤點對師生安全還存有隱患。
學校綜合治理工作匯報材料
在縣教體局領導的關懷下，在學校各部門協調配合下，我校全體師生思想穩定，團結友愛，積極向上，教學秩序有條不紊，教學效果蒸蒸日上。我校綜合治理工作多次受到有關領導和北城區群眾的認可和好評，下面將我校綜合治理工作具體匯報如下 一 學校的基本情況 多年來，我校一直得到各級領導和社會各界人士的關心 幫助和支援...
綜合治理工作匯報材料
綜合治理工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主的方針，認真貫徹市 區教體局 金台分局和東街辦事處綜合治理工作的檔案精神，確保學校政治穩定和治安安定，全力打造平安校園，保證校園良好環境，現將我校綜合治理工作情況匯報如下 一 領導高度重視，師生認清形勢，提高安全意識 當前正處在社會轉型...
2023年綜合治理工作匯報材料
1 加強流動人口 房屋租賃規範化治理，嚴抓人口治理工作。社群定期或不定期的對轄區常住人口，外來暫住人員，重點人員進行調查 登記。社群每月對出租房屋進行治安查驗至少1次以上，流動人口登記率達100 2 對小區租賃戶加強法制宣傳教育，以誰出租 誰受益誰負責為原則，治理好轄區的暫住人口與外來人口。轄區民警...