第三屆職業規劃大賽策劃書

2021-03-04 06:47:20 字數 4690 閱讀 5602

一. 活動主題:用心規劃迎風遠航

二. 活動背景:我們從千軍萬馬的高考大軍中脫穎而出,跨入夢寐以求的「象牙塔」,我們擁有聰慧的大腦,敏銳的思維,飽滿的熱情,橫溢的才華······可我們年輕的臉上卻常常掛著迷惘與憂愁。調查顯示:

高校大學生群體中不少人存在學習興趣不濃,學習動力不足,人生目標不明確,缺乏職業規劃,求職經驗和自信心不足的現象。

三. 活動目的:為了幫助同學們樹立正確的人生觀,學習觀,成才觀,樹立正確的奮鬥目標,提高大家的創業,擇業,就業能力。我們精心策劃了本次「用心規劃迎風遠航」第三屆職業規劃大賽。

四. 主辦單位: 團委就業指導中心主辦

綜合專業分部承辦

五. 活動宣傳:

a) 傳統宣傳方式:海報展板廣播彩繪橫幅等

b) 時尚宣傳手段:一點社群激勵人心的***或vcr在各班展播

c) 特色宣傳策略:1.製作宣傳貼紙,印製內容:一句激勵人心的話語,下標我們的活動主題。

2.印製大學生職業性格取向測評問卷,背面隨印結果及分析。

3.製作簡單的塑料胸卡(經濟美觀)100枚,卡上內容同貼紙相同。

4.製作獎券,在所有填寫問卷的同學中抽取,每天抽取十名,贈送精美文具禮物,獲獎名單於第二天在宣傳點公布。

操作:1.在三公寓設點宣傳,同時發放測評問卷及精美主題貼紙。

2.派人在餐廳,公寓樓及校道發放貼紙及問卷。

3.在報名參加大眾評委的同學中選出100名,發放胸卡。

【設計思路:讓每一張發放出去的貼紙,問卷都成為我部此活動的宣傳名片,讓盡可能多的人了解她,讓放出去的每一枚胸卡都成為我們的活動名片,讓更多的人知道她。】

d) 決賽宣傳:製作10位「規劃之星」的創意拉票秀,在各班展播。

六. 參賽物件及報名方式:

參賽物件:三全學院全體同學

報名形式:個人

報名方式:在宣傳點直接報名或報給各班學習班長。

七. 活動流程:

開幕式:a)領導致辭主持人致開幕詞。

b) 校領導致詞並宣布大賽開始。

c) 主持人細講本次活動相關事項。

d) 參賽同學立志及宣誓。

e) 參賽隊員寫自勉語、簽名,並發動其到場同學留言、簽名

初賽階段:

1、初賽時間:即作品提交截止日期

2、初賽形式:(1)參賽選手撰寫職業生涯規劃書並提交(書面文件和電子文件)。

(2) 由各部選送優秀策劃五份。

(3)評選出30名優秀的選手進入複賽。

3、邀請評委:輔導員,院內老師

4、初賽評分細則 (見附錄二)

初賽複賽過渡階段:開展普及「職業生涯」教育,邀請參賽同學及百位大眾評委,參加。

內容:就同學們在規劃中出現的普遍問題進行講解及更正,同時普及職業生涯教育,宣傳職業規劃的意義及價值。

複賽階段:

1.複賽形式:(1)評委提問,現場答辯。評委現場直接提問,選手現場作答。(3分鐘/人)

(2) 邀請學院老師以及就業指導中心的老師根據評分標準對選手進行評選。

(3)評選出10名「十佳規劃之星「進入決賽。

2.邀請評委:輔導員,院內老師

3.複賽評分細則(見附錄二)

複賽決賽過渡階段:

1、事先通知選手決賽專案及形式;

2、通知決賽選手在上交一段2~3句話的自我簡介(有特色),用作出場時主持人的旁白.

決賽及頒獎典禮:

1、決賽地點: 三教d1學術報告廳

2、決賽形式: (1)選手對自己以及自己的作品進行***展示及演解(5分鐘/人)

(2)職業角色模擬:事先準備10個左右的「職場可能遇到的問題」, 將選手分為五組,第一環節前抽籤隨機分組同時抽取各組所要模擬的場景。

(3)表演結束選手進行闡述,限時一分鐘。

(4)有特邀嘉賓帶來精彩表演,同時由百位大眾評委投票,選出本次比賽的最佳

5)由評委點評並評出優勝者

3、邀請評委:就業指導中心老師及百位大眾評委

4、決賽評分細則(見附錄二)

5、由頒獎嘉賓為獲獎選手頒發證書及獎品

6、嘉賓及選手合影留念

八.參賽作品要求及說明

1、參賽選手根據自己的人才素質測評報告,結合自己的實際情況與社會需求,從專業、就業、職業等方面,按照「自我認知、環境評估、近期目標、最終目標、實施策略」五大步驟來進行職業規劃設計(包括職業規劃備選方案)。

2、職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯絡**等相關資訊。參賽作品要求內容完整、簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創意新穎,能充分體現個性而不落俗套,文如其人,能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌,能充分展現當代青年人的職業新人形象。

3、本次大賽評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術性。

特別提示:本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點,近期目標規劃指大學期間和畢業後五年內的職業生涯規劃。

4、本次大賽所設定的最具創意獎、最佳人氣獎、最具風格獎均由決賽現場的一百位大眾評委投票決出

5、參賽作品提交方式(需同時提交書面文件和電子文件):

①、書面文件:參賽作品使用a4紙列印裝訂,黑白即可,不提倡對參賽作品進行豪華包裝。

②、電子文件:職業規劃設計參賽作品可以選用microsoft word、 microsoft excel、 microsoft ***文件格式進行製作。

③、本次大賽評選活動將邀請資深的職業諮詢專家等專業人士對職業生涯規劃設計參賽作品進行評選,將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術性。

6、所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。

7、參賽者必須是參賽作品的原創作者,並保證其擁有該作品的合法著作權

九.獎項設定:

一等獎:一名

二等獎:兩名

三等獎:三名

十佳規劃獎:十名

最具創意獎、最佳人氣獎、最具風格獎各一名

十.注意事項:

1、活動通知讓各部協助加蓋公章發至各班;

2、做好大眾評委的選拔及嘉賓的通知工作;

3、注意維持活動現場秩序及賽場布置;

5、工作開展過程中合理明確把責任工作分給各部;

6、活動中如有紕漏及不合理之處,可隨時調整。

附錄一:

《職業規劃書》

1).自我認知 10%

對自己的評估應包括:興趣、性格、技能、特長、思維方式等,要將自我認識和他人評價相結合。外部要分析社會環境、各種職業環境和組織環境,應注意環境條件的特點、發展變化情況、自己與環境的關係、環境對自己有利與不利的因素等等。

談談自己對自己的認識,包括自己的性格、自己現在具備的能力、自己興趣愛好、價值觀等

2).環境評估15%

分析描述自己的四個專案:strength優勢、weakness劣勢、opportunity面臨的機遇、threaten受到的威脅或環境影響等。學習、生活、工作中的成功經驗和失敗教訓。

如何解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點

解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點需要利用哪些資源、應該朝什麼方向過渡或改變、具體的解決方法如何。可以在分析完自身後,結合所選的職業,闡述一下選擇的理由優勢、劣勢、機遇、風險。

3).你的職業規劃目標40%

規劃從現在起至畢業後10年內你的職業生涯發展,以現在至畢業後5年內為主。分兩個階段:大學目標(現在至畢業)、五年目標(至畢業後5年)

① 大學目標(現在至畢業):200x年~20xx年如大學畢業時要達到… 如:大一要達到…大二要達到...

或在xx方面要達到… 如專業學習、職業技能培養、職業素質提公升、職業實踐計畫等,如大一以適應大學生活為主,大二以專業學習和掌握職業技能為主…,或為了實現xx目標,我要… 。大學目標是大學生職業規劃的重點。

② (至畢業後5年):20xx年~20xx年如畢業後第五年時要達到… 如畢業後第一年要 …第二年要…或在xx方面要達到… 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及公升遷、求學深造等。

4).現在開始,你如何為你想從事的行業或崗位作求職準備25%

從現在開始,接下來的大學學習生活,你怎麼樣去為你的期望做準備,你需要做哪些事情?例如所需要的專業技能水平及相關證書

附錄二:

初賽評分細則:滿分一百分

1. 自我認知 10%

2. 環境評估15%

3. 你的職業規劃目標40%

4. 求職準備25%

5. 排版及製作風格10%

評選老師應秉承公正公開公平的原則進行評選,各分部共派送五份優秀作品,參加校級比賽。

複賽評分細則:滿分一百分

1.禮儀風貌 10%

2.講解風格 10%

3.策劃內容 50%

4.臨場應答 30%

評選老師應秉承公正公開公平的原則進行評選,最終選出本次比賽的「十佳規劃之星」選手,參加最終的決賽。

決賽評分細則:

第一環節:策劃講解及展示70%

1.禮儀風貌10%

2.講解風格10%

3.策劃內容30%

4.***製作20%

第二環節:職業角色模擬 30%

1. 短劇內容 10%

2. 配合協作 10%

3. 闡述總結 10%

評選老師將秉承公正、公開、公平的原則進行評選,最終按的分高低,一次選出一,二,三等獎

最具創意獎:規劃思路獨特,有創新,能給同學們以啟迪。

最佳人氣獎:選手得體,有魅力

最具風格獎:選手颱風獨特,有吸引力。

新鄉醫學院三全學院第三

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劃書綜合專業分部

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