**縣嵐關中學「十三五」(2016—2023年)中繼
教實施方
案**縣嵐關中學
2023年9月
**縣嵐關中學「十三五」(2016—2023年)
中繼教實施方案
一、指導思想
根據人力資源和社會保障部2023年8月13日頒布的《專業技術人員繼續教育規定》（人社部令第25號）、甕教研發〔2016〕24號檔案《**縣教育局**縣人力資源社會保障局關於印發《**縣「十三五」 (2016-2023年)教師繼續教育工程規劃》的通知》、甕教研發〔2016〕27號檔案等檔案精神，以貫徹落實科學發展觀，深入推進教育均衡發展，促進教育公平，全面提高教育質量為宗旨，按照打造骨幹、推動校本、覆蓋全員、整體提公升的工作思路，統籌教師培訓，加大培訓力度，提高培訓質量，促進教師不斷學習和專業發展，集合本校實際，特制定本方案。
二、目標要求
圍繞「加強教師隊伍師德建設、提公升教師隊伍專業技能、完成繼續教育培訓任務、加強繼續教育團隊建設、提公升全校教育教學質量」的總體目標，認真組織落實「國培計畫」等縣級以上培訓、縣級培訓、教師專項培訓、校本培訓。積極探索校本研修新模式，加強教師培訓，全面提公升教師整體素質和專業化水平。
三、實施原則
（一）堅持以教師為本、統籌規劃、突出重點、按需施訓的原則。完善培訓機制，創新培訓模式，優化培訓內容，改進培訓方式，增強培訓針對性和實效性。
（二）堅持全員培訓和專項研修相結合，遠端培訓和集中培訓相結合，脫產研修和校本研修相結合，非學歷培訓和學歷提公升相結合的原則。
（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創新，圍繞「提質減負、高效課堂」，提高校本研修和課堂教學質量的原則。
四、培訓物件
全校教師
五、任務及內容
培訓分全員培訓（「國培計畫」等縣級以上培訓、縣級培訓、校本培訓）和教師專項培訓（資訊科技培訓、骨幹教師培訓、班主任培訓、新教師培訓、「送教下鄉」培訓）。
（一）全員培訓
人力資源和社會保障部2023年8月13日頒布的《專業技術人員繼續教育規定》（人社部令第25號）明確提出：從2023年10月1日起，專業技術人員每年參加繼續教育的時間累計不少於90學時，專業技術人員參加繼續教育情況作為聘任專業技術職務和申報評定上一級資格的重要條件。從「十三五」開始，教師每年須完成不少於90學時的繼續教育學習任務，其中，參加縣級及以上培訓不少於52學時，參加校本培訓不少於38學時。
以此為要求組織全員培訓，全員培訓以學科為基礎，並認真組織實施各類培訓。
1、「國培計畫」等縣級以上培訓、縣級培訓
組織教師認真參與「國培計畫」等縣級以上培訓、縣級培訓。培訓做好培訓筆記，培訓後撰寫培訓心得，並將培訓運用於教育教學實踐當中。
2.校本培訓
①．加強教師隊伍師德建設
加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使全校教師愛崗敬業，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，爭做「四有、三者、四引」好老師。
②．提公升教師隊伍專業技能
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
樹立終身學習理念。認真學習、借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，使教師了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進資訊科技與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。
（二）專項培訓
專項培訓以打造骨幹為重點，努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理的學校骨幹教師隊伍，推動學校校本研修有效開展。
1．骨幹教師培訓。
骨幹教師培訓計畫。五年內，分別積極選拔、培訓省、州、縣、校級骨幹教師。使各級骨幹教師覆蓋所有課程計畫規定的全部學科。
要重視對青年教師的培養。教務處整理骨幹教師登記表，召開會議，培訓研修，開展師徒結對建立幫教名單並開展工作。
2．「送教下鄉」培訓。
組織好教師迎接「送教下鄉」培訓，尤其加大對學校緊缺薄弱學科教師的培訓力度，為學校構建一支校本研修骨幹團隊，紮實推進校本研修。
3．班主任培訓。
通過遠端培訓和集中培訓相結合的方式，對全校所有班主任進行五年不少於30學時的培訓，教務處做好班主任培訓，不斷提高班主任隊伍的專業素養和教書育人的能力。完善講稿、簽到表、記錄表、演示文稿等材料。
4．資訊科技培訓。
普及教師教育資訊科技能力初級培訓，積極推進更高一級級培訓，提高教師在教育教學中有效應用現代教育技術的能力和水平。到2023年，力爭全校教師接受教育資訊科技能力培訓並取得合格的比例達到100%以上。
5．新任教師培訓。
對新任教師進行不少於120學時的培訓，辦公室、教務處、政教處組織好每年新教師的培訓工作，有記錄，有簽到表，幫助新教師盡快適應教育教學工作。
六、完善繼續教育管理制度
建立和完善教師繼續教育管理制度。將教師參加繼續教育的情況作為教師年度考核、專業技術職務評聘、骨幹教師選拔、特級教師評審、評優評模等的依據。對繼續教育工作中成績突出的個人給予表彰或獎勵，對繼續教育工作組織不力的給予批評，對無故不參加繼續教育學習，或擅自中斷參訓，或考試考核不合格者，當年年度考核視為不合格。
建立和完善教師培訓質量監督管理、考核評估機制。加強教師培訓專案的過程評價和績效考評。把教師培訓納入學校管理工作。
實行教師繼續教育培訓登記管理制度。對教師參加繼續教育培訓情況進行登記。
完善培訓檔案制度，加強培訓檔案建設。學校教務處設立專人管理培訓檔案，及時記錄、收集、整理培訓資料並分類歸檔，做到各類檔案、培訓資料、**音像資料齊全。積極探索創新培訓檔案制度，建立和完善培訓檔案管理資訊化體系，實行電子檔案管理。
七、加強教師培訓團隊建設。建設一支素質優良、結構合理、專兼結合的教師培訓者隊伍。加強培訓課程資源建設，積極研究培訓教材，多樣化對培訓課程進行培訓。
八、保障措施
（一）加強領導,分級負責
繼續教育工作領導小組：
組長：潘運德
副組長：王平賈朝益
業務專員：葉仕江
成員：陳龍、王白友、李慶鋒、王佳、劉應學、張連海、何開芳、猶家兵、譚明全。
我校繼教工作實行校級及處室管理。學校和各處室必須高度重視教師繼續教育工作，明確工作職責，落實專人負責。協調各方，形成工作合力，統籌推進繼教工程。
學校繼教工程領導小組將加強對繼教工程的領導，具體工作由教務處組織實施。學校負責制定實施方案，教務處負責制定管理辦法、評估標準；組織實施培訓計畫；對各教研組工作進行檢查、指導、評估。
教師要更新培訓觀念，要把完成培訓任務作為自己應盡的責任和義務。
（二）加大投入，建立教師培訓經費保障機制
加大教師培訓經費投入。按上級檔案精神「按照學校年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費」的規定，確保經費足額專項用於教師培訓，確保學校教師的培訓。建立健全以財政投入為主、個人出資相結合等多渠道籌措教師培訓經費的機制。
完善教師培訓經費管理制度。
九、實施步驟
（一）啟動階段：2023年10月底前為啟動階段。在啟動階段，認真做好有關檔案精神的學習與宣傳，提高認識，搞好調研，制定規劃、實施方案，積極參加管理者和培訓者培訓。
（二）全面實施階段：2023年11月-2023年底為全面實施階段。在實施階段，從實際出發分期分批進行培訓活動。
培訓中要注重過程、講求實效、保證質量，切忌搞形式主義和走過場。學校每年對繼教工作進行檢查。迎接上級繼教工程檢查。
（三）評估驗收階段：2023年為評估驗收階段。6月底前，迎接對學校的檢查驗收。
**縣嵐關中學
2023年9月
2023年中繼教培訓總結
五 不足之處及今後打算 1 學習中，有些內容的學習流於形勢，不能更深入地學習其理論精髓 2 學習活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。中繼教的工作很多，我只談了其中的幾個方面。當今的社會是乙個競爭的社會，逆水行舟，不進則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，...
2023年中繼教培訓總結
朗洞中學 王榮桃 中學教師繼續教育是教師教育工作的重要組成部分，是提高個人整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續教育培訓，紮實工作，提高了自己的教學能力，養成了自己新的教師素質，現總結如下 1 強化依法治教 以德治教的意識，統一思想，提高認識。...
2023年中繼教全員培訓計畫
黔西縣鳳凰中學2012年暑假 繼續教育全員培訓工作計畫 根據縣教育局和城關鎮中心關於暑假師訓工作的通知安排，2012年暑假教師繼續教育培訓工作採取集中培訓 外出培訓 國培計畫及其他培訓等，結合我校實際，特擬定如下計畫 一 培訓內容 1 師德教育培訓 本暑假教師培訓以 新課程 教師如何提公升職業道德修...