闞軍二年級下學期教學工作計畫

伴著和煦的春風，我們又迎來了乙個嶄新的學期，這是二年級下學期，正是向中高年級過渡的關鍵時期，所以，本學期的教學工作任重而道遠。根據教研室工作要點、學校制定的計畫和我班的實際情況，我制定了本班的教學計畫：

一、上好閱讀課，提高閱讀興趣

「閱讀」是語文教學的生命，從小培養孩子的閱讀興趣，多讀書，對提高孩子語文學習能力，積澱自身內涵有很大的幫助。所以每週兩節的閱讀課不但要上，而且還要有板有眼地上好。在課內閱讀的質量遠比課外閱讀的***。

在課上相應地傳授一些簡單適用的讀書方法，比如**結合法、聯絡上下文、聯絡生活理解詞語等。當孩子們掌握了一定的閱讀方法，會讀書了，一定會樂於讀書！具體措施：

1、晨讀時間蒐集適合孩子們讀的優美片段、小短文等，多積累，多充實自己的頭腦。

2、定時推薦適合孩子們讀的課外讀物，閱讀課上共同分享讀書成果。

3、開好讀書匯報課，本學期4月份是世界讀書日，藉此機會，大力宣傳讀書的好處，讓讀書成為孩子們生活的一部分。

4、做好父母工作，達到親子共讀的家庭讀書氛圍。開讀書匯報會時邀請家長參加，但是不能像以前那樣只停留在**的層面，要讓更多的家長參與進來。

二、寫好方塊字，提高寫字能力

寫字是低年級教學的重點，寫好漢字、掌握一定的寫字方法、提高寫字能力又是低年級的教學難點。有報告指出，自從課程改革以來，中小學生普遍存在錯別字多的現象，這和低年級沒打好基礎有很大的關係，所以，應該從小樹立寫好漢字的信心，繼承和發揚寫好漢字的優良傳統。具體做法如下：

1、借助午間練字時間，養成良好的寫字習慣，在此期間，指導孩子們寫好基本筆畫，了解寫字知識。

2、抓好寫字課，在寫字課上，給孩子們講一講書法家勤學苦練的故事，讓他們也能從中受到啟發。

3、樹立榜樣，讓班裡寫字漂亮的孩子把寫字成果進行展示，孩子們之間良性攀比、形成良性競爭，讓整個班級有良好的寫字氛圍，逐漸形成風氣，帶動整個班級的寫字狀態。

三、大方說話，自信生活

我班大多是郊區的孩子，受生活條件限制，孩子們接觸的事物和思想不能和市裡的孩子接軌，加上一些特殊家庭的孩子和特異體質孩子居多，導致孩子們說話態度不自然，口語表達能力差，基於這樣的現狀，我要在口語交際方面下足工夫，讓每個孩子都能大大方方地表述自己的想法，提高說話能力。具體方法：

1、課前三分鐘是提高孩子說話能力的平台，按照座位順序每天請一到兩名學生到前面說話，說好的題目和內容事先擬定好，對於查詢資料有困難的同學，老師給予幫助，爭取每個孩子都能在有限的時間內得到鍛鍊。在說話的過程中出現問題，及時予以糾正並加以指導。

2、利用課間找性格內向或表達有缺陷的孩子聊天，在輕鬆的氛圍中逐漸提高孩子的自信心和口語表達能力。

3、不放過任何乙個孩子的回答問題機會，在表達自己觀點和想法時，讓他們做到大方、自然，不扭捏，讓自己更自信。

計畫是開展工作的前奏曲，接下來，要想讓每天的工作譜出動聽的旋律，那麼就要付出實際行動，為計畫負責，為自己負責，更為所教的孩子們負責！