實習生教育調查報告

9月22號我開始針對這些問題在網上查詢資料和書籍，找出對策。

結論建議和意見：

1、靈活施教，保護學習興趣

每個孩子從小都有愛塗畫的天性，在他們的作品裡充滿了太多太多美好奇特的幻想，他們對畫畫懷有一種與生俱來的濃厚興趣和熱情。可是這種可貴的情感隨著孩子年齡的增長逐漸減弱，呈下降趨勢。這是什麼原因呢？

我想除了後天學習的壓力外，更多的要從美術教師自身找問題。一種情況是美術教師將美術課挪作他用，從來就沒有認真認真地上過美術課。另一種情況是美術教師將美術課搞得過嚴肅化、神秘化，使學生感到學美術太難，不願意學了，只得敬而遠之。

為此，教師必須靈活施教，充分調動學生興趣。美術課堂要充分體現暖性特徵，要將美術課上的活潑輕鬆，讓學生在愉悅的氣氛中學到知識，得到發展。

二、多出成果，提高學科地位

長期以來，美術在諸多學科之中一直處於弱勢地位，從上到下都得不到足夠的重視，這時應試教育的必然結果。我們美術老師也有不可推卸的責任，很多時候我們沒有把美術課上成美術課，至少沒有上成有美術味的美術課，因此被認為是浪費了學生寶貴的學習時間。

要真正提高美術學科的地位，我認為美術教師必須用實際成績來證明自己，多出成果。

1、要立足於把美術課確實上成對學生有教育意義的課，也就是要很好地培養學生的審美能力、創造能力和健全的人格品質，這樣的課會促進學生對其他學科的學習，並非浪費了學生寶貴的學習時間。

2、要多開展美術活動，向全體師生和社會展示美術成果。如舉辦書畫展覽，開展美術公益活動，嘗試校園設計或市容美化等。

3、美術教師還要善於研究和總結，多處教研成果，不斷提高自己的教研水平，只有這樣，我們的美術課才會得到師生的認可，領導的肯定和社會的承認。

三、以學促教，提高師資水平