教學實習自我評價
作為一名頂崗實習生,剛踏上工作崗位時,心中十分忐忑.有幸在實習學校校領導和指導老師的關心和幫助下, 讓我的各項實習工作能夠有條不紊的開展,最終順利地、較好地完成了教育實習任務。總的一句話概括：
有進步，待發展。
在上饒縣*中實習的這段期間，我主要在校心理健康教育中心工作，擔任校專職心理諮詢老師的同時，還要承擔整個高一年級的心理活動課的任務。
來時該校心理健康教育只有零基礎，我從心理諮詢室的選址-布置-完善各種軟、硬體設施均有全程參與；從宣傳、新生心理普查-心理活動課的開展-個體心理諮詢的實施也都有全部經歷。各項工作，從最初的束手無策到現如今的得心應手，經歷了很多，也得到了很多。專業技能得到施展，個人綜合素質得到提高，受益匪淺。
作為一名心理老師，我亦深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身素養。在平時的工作中，我邊教邊學，逐漸克服原有的不足。漫漫地能夠把握學生學情，貼近學生需求，規範教學設計，控制教學時間，基本做到教學重點突出，目的明確，效果良好。
實習儘管辛苦忙碌，卻是人生中一段不可複製的回憶。在以後的工作學習中，我要繼續努力實踐、勇於探索，使自己綜合能力再上新的高度！
班主任實習自我評價
作為一名實習班主任，剛開始，我表示極度迷茫。幸而在原班主任的悉心指導下，我對於班主任的基本工作內容和核心要求有了一定了解。首先對班裡的情況進行各方面的調查了解，然後有針對性的制定班主任工作計畫，積極開展各項工作，如監查學生早讀、晚自習，檢查眼保健操和廣播體操，找相關同學談心、做心理輔導，開展主題班會等。
在這過程中，原班主任給予我很大的幫助，令我學到了很多關於班級管理方面的經驗，確實讓我受益匪淺。
更因專業的特性，我的班主任工作重心偏向為積極關注學生的心理狀態，與部分同學談心，做心理輔導。因為與學生年紀相仿，方便我們相互理解，易交流，受到同學們的熱情歡迎，與之沒有隔閡。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己特色，又選擇性地吸收了原班主任寶貴經驗的管理和交流模式。
對待學生，嚴中有愛，在規章紀律面前為老師；在學習、生活方面是朋友，模糊了自己的角色定位。
實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。我學到了很多東西，也覺得自己成長了很多，不僅提公升了自己的專業技能，亦豐富了自己的知識面。
師範生頂崗實習報告
彈指一揮間，三個月的頂崗時光在充實中匆匆行過，回顧過去幾個月的收成，我們覺得還不滿足，我們感到離別的腳步越來越近，我們還有更多的知識和樂趣要跟這裡的孩子一起分享。幾個月來，那點點滴滴讓我們痴痴地把笑留在嘴角，生活依舊充實，依舊精彩。教學 近半年的課堂教學實踐，我在教學上取得不少進步，尤其是當師大指導...
師範生頂崗實習總結
2011年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢台威縣張莊中學的列車，對於這個陌生的鄉鎮中學，心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉鎮中學？那裡的學生學習情況怎麼樣？他們會喜歡我這個實習老師嗎 令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那裡的住宿和吃飯條件怎麼樣?購...
師範生頂崗實習心得
時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，當我要離開他們的時候內心又是那麼的不捨，在南昌一中實習的這半年將會成為我人生中最有收穫的歲月。還記得我是在9月10號這天正式開始到南昌一中實習的，之前我們這個團隊就已經...