編者按：2023年，在縣幹教領導小組的巨集觀管理和指導協調下，各單位結合實際，紮實開展了大規模幹部培訓，累計舉辦各類主題培訓班58期，受訓幹部7200餘人次。通過培訓，全縣各級幹部對科學發展和社會管理有了更為深刻的認識，為×××縣在區域一體化程序中科學崛起奠定了智慧型基石。
其中，縣審計局把幹部培訓工作與當前開展的「創先爭優創業奉獻」活動相結合，在培訓工作上緊密結合實際，積極探索長效機制，豐富學習內容，創新學習方式，紮實有效地提高了審計隊伍的整體素質。現將縣審計局的做法予以刊發，供各單位學習借鑑。
構建「三三」得「久」幹教新格局
縣審計局全力打造一流審計隊伍
縣審計局將教育培訓作為推動審計工作與發展的關鍵來抓，結合「雙創」活動，從更新理念、調整思路、創新體制機制、改進方式方法、完善培訓工作格局等方面入手，探索形成了「三三」得「久」好經驗、好做法。
三項機制，抓實全域性培訓工作。縣審計局以提高審計工作人員依法審計能力和綜合素質為目標，不斷健全、完善學習制度。一是領導機制。
縣審計局堅持把完善學習制度作為抓好學習的基礎工程，強化各股室領導責任意識，形成「一把手」親自抓、分管領導具體抓、職能股室協助抓的領導機制。二是專人負責機制。制定單位學習培訓制度，明確專人負責，年初制定全年學習培訓詳細計畫，明確學習培訓物件、培訓目標、培訓內容、時間安排和具體要求，包括參加上級培訓、自主培訓等。
三是激勵機制。每次集中學習培訓嚴格考勤，嚴肅學習培訓紀律，培訓結束後每人寫出學習心得體會並進行測試。採取激勵措施，將各股（室）參加學習培訓情況作為年度考核、評優的重要內容，確保學習培訓效果。
三種形式，革新固有培訓模式。審計局為進一步推進學習型機關建設，提**部學習興趣，在以往固有的幹教培訓模式基礎上挖掘更科學更有效地培訓形式。一是選拔骨幹到專業院校接受系統學習。
為全面系統地提高審計幹部的專業素養，去年以來縣審計局先後投資10餘萬元選拔業務骨幹到南京審計學院進行為期42天的專業培訓，開創全市審計系統學習先河，並多次組織機關工作人員到兄弟市縣審計局參觀學習。二是聘請省市專家教授進行針對性培訓。為更好地借鑑外地經驗做法，有效解決審計工作出現的實際問題，縣審計局根據業務需要和理論更新情況，聘請邯鄲市第一財校教授講師每週五對全域性中青年幹部進行授課，共60期，同時又先後邀請省、市審計局精通業務的領導過來指導工作，通過此類培訓，切實提高了縣審計人員理論水平和業務能力。
三是實行輪流「上講台」開展業務大練兵活動。為不斷強化審計隊伍綜合素質，機關實行全體幹部輪流「上講台」，每週五為固定學習時間，領導班子、中層幹部和一般幹部圍繞各自業務工作和實際問題，提前備課，製作課件，授課全部採用***形式，增強學習趣味性。
三項措施，整合特色培訓內容。當今社會學習資源相當豐富多樣，為了更好地利用各類資源，縣審計局結合自身業務特點將學習資源集成為以下三套：一是基本課程學習資源。
按照年度培訓要求定製基本課程。從專業培訓機構購置業務基本功訓練、職業道德建設、廉政建設、科學素養、政務禮儀等課件，截至目前已購置8大類、40學時的課件資源。二是審計知識專業資源。
除基本課程，在學習培訓上圍繞審計公文寫作、審計法律法規、審計質量控制、審計應用技術和方法、國內審計發展及現狀、ao/oa知識等專業內容，既有理論知識又有實際案例，使全體審計幹部能學到最新業務知識，提高依法審計能力，適應審計發展需要。三是自主開發特色學習資源。通過實行全域性幹部輪流「上講台」，已經整合出多種優質的學習資源，更好地滿足全域性幹部的學習需求。
檢驗培訓效果，保證隊伍活力久久。縣審計局在深化「雙創」活動中， 圍繞中心工作、培訓內容、業務知識舉辦測試，鞏固學習成果的同時，也極大地調動學習的積極性，提高學習效率，增強學習效果。自該項制度實施以來，該局已先後組織全體機關幹部60餘人分六批參加了測試，測試內容綜合性強，與工作實際密切相關，不僅要求對相關審計工作知識點要做到牢記於心，還以實際案例分析來考察依法審計人員的分析問題和辦理具體案件的實務操作水平。
幹部參加測試的合格率為100%，優秀率達到85 %，有力地促進了幹部自學，保證了審計隊伍活力久久。
通過有聲有色的教育培訓，縣審計幹部更好地把所學知識運用於實踐，提高了發現問題、分析問題、解決問題的能力，充分發揮審計「免疫系統」功能，全力服務縣域經濟社會發展。
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