讓生命之舟遠航
碾子山區第二小學張鳳仙
我喜歡乙個人靜靜的享受讀書的快樂!
讀《雷鋒日記》我明白了：奉獻的一生最美麗；讀《老人與海》勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《細節決定成敗》告訴我：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！
而《學會求知》讓我更加明白了學習的意義，重新樹立了為人師者的目標，也找到了前進的方向。
曾記何時，我問自己「你的生命之舟駛向何方」是呀！生活的零零碎碎、工作的繁繁瑣瑣讓我迷失了方向，初登講台時的誓言雖然依然在耳邊迴響但我卻一片迷惘。
如果把人的一生比作一段航程，把自己比作生命之舟的舵手，那麼人生目標就好比是透過黑夜與迷霧在高遠處引導航程的燈塔。有了它，我們才不會迷失方向，才不至於在茫茫無際的大海中迷惘、徘徊。這是《學會求知》一書中的一段文字，多麼生動、致美的語言。
是呀！作為一名人民教師，我們應該認準自己的人生座標，找準自己的價值空間。
「吾生也有涯，而知也無涯」，莊子的一句名言告訴我們：人的生命是有限的而學習求知的道路卻是無限的。在教學中，書本就是無言的老師，乙個老師的人生座標就應該是以讀書、求知為圓點。
當我們滿腹經綸的站在講台上，相信你的課堂會因為你的博學而上演無數的精彩，學生會以你為榜樣，同你一起徜徉在知識的海洋。
教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如痴如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習。在今後的課堂上我會讓40分鐘成為我和學生的一段段美麗的生命之旅。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！就讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閒給思考；獻乙份熱情給學習。相信明天的你我，將魅力無限。
也謝謝你——《學會求知》。是你讓我重新找到了人生奮鬥的目標，知道了學習的意義及價值，更讓我知道了今後如何去上好每一節充滿生命靈動的課堂教學。我會努力唱響生命的樂章讓生命之舟遠航。
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