一、 我們的隊名：
中國少年先鋒隊。
二、我們隊的創立者和領導者：
中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。
三、我們隊的性質：
是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
四、我們隊的目的：
團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛鍊身體，參與實踐，培養能力，立志為建設有中國特色的社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的**人。維護少年兒童的正當權益。
五、我們的隊旗、隊徽：
五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。
五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。
五角星加火炬和寫有「中國少先隊」的紅色綬帶組成我們的隊徽。
六、我們的標誌：
紅領巾。 它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。
七、我們的隊禮：
右手五指併攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切。
八、我們的呼號：
「準備著：為共產主義事業而奮鬥！」回答：「時刻準備著！」
九、我們的作風：
誠實、勇敢、活潑、團結。
十、我們的隊員：
凡是7周歲到14周歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向學校少先隊組織提出申請，經批准，就成為隊員。
隊員入隊要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。
隊員是少先隊組織的主人，在隊裡都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。
每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。
優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展物件。
隊員由乙個大隊轉到另乙個大隊，要帶上隊員登記表，到新的大隊報到。
超過14周歲的隊員應該離隊。由大隊舉行離隊儀式。
十一、我們的隊歌
十二、我們的標誌
十三、我們的組織：在學校、社群建立大隊或中隊，中隊下設小隊。
小隊由5至13人組成，設正副小隊長。
中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由3至7人組成。
大隊由兩個以上的中隊組成，成立大隊委員會，由7至13人組成。
小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。
大隊和中隊委員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞勸、文娛、體育、組織、宣傳等委員。
十四、我們的活動：舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂遊戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。
十五、我們隊的獎勵和處分辦法：隊員和隊的組織在學習、勞動和活動中，表現積極、主動，做出優異成績的，由隊的組織或報共青團組織給以表揚和獎勵。
隊員犯了嚴重錯誤，經過隊組織的耐心幫助，仍不改正，應給以處分。處分分警告、留隊察看、停止隊籍三種。警告處分在中隊會上討論通過。
留隊察看停止隊籍的處分要經大隊委員會討論通過。停止隊籍還要報學校（或村）團組織批准。討論隊員處分的中隊會要有隊員本人參加，並可申訴意見。
受警告、留隊察看處分的隊員，改正了錯誤，分別經中隊、大隊委員會討論通過，可撤銷處分。停止隊籍的隊員改正了錯誤，經大隊委員會討論通過，可以恢復隊籍。
十六、我們的輔導員：由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒重的教師以及各條戰線的先進人物來擔任。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動。
十七、全國和地方各級少先隊工作委員會，是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構，由同級少先隊代表大會選舉產生。全國代表大會原則上每五年召開一次。
中隊活動過程
一、預備過程:（中小隊檢查人數並匯報人數這一過程一般在一些大型或重要活動中進行
1、各小隊長整隊，各小隊報數。
2、各小隊長依次向中隊長匯報人數。
（小隊長：報告中隊長，本小隊應到人，實到人，缺席人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。）
3、中隊長向中隊輔導員匯報人數。
（中隊長：報告輔導員，本中隊應到人、實到人，缺席人，一切準備工作完畢，邀請您參加我們的活動。
輔導員：感謝你們的邀請。）
4、中隊長帶領各小隊進入活動場地。
二、 活動過程:
1、 宣布活動開始。
（主持人宣布：xx中隊主題活動現在開始。）
2、 全體起立，出旗，敬禮。
3、禮畢，唱隊歌。
4、 請坐，歡迎中隊長講話。
（內容：開展的活動內容、活動目的、活動要求，並預祝成功。）
5、 活動開始。
6、 輔導員講話。
（內容：評價本次活動，對隊員提希望，為下乙個活動作鋪墊。）
7、 呼號。
（一般由中隊輔導員領呼，如有領導或校外輔導員在場，則由他們領呼。）
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！
（姿勢：舉起右手，握成拳，放於右肩上方）
隊員： 時刻準備著！
8、全體起立，退旗，敬禮！
9、主持人宣布活動結束。
旗手的訓練
中隊的出旗手由3名旗手組成：1名正旗手，2名副旗手。一般副旗手分別由一名男、女隊員組成。
隊活動開始前，正旗手呈立正姿勢：一手持旗，一手緊貼褲縫；兩名副旗手分別站在後面，要求同前。
活動進行過程中，一般旗手持旗站立一邊或坐在一邊，也可以把旗靠在牆角，參加節目，但節目結束必須回到原位。
出旗（當聽到：全體立正，出旗，敬禮！3名旗手進行儀式。）
正旗手第一步：持旗的右手從右邊拿到左邊，手伸直，與肩齊平；
第二步：左手伸直握旗，高度與腰齊平；
第三步：兩手同時往前傾，旗桿高度45，左手緊貼腰間，動作有力，兩眼看旗桿頂端；
副旗手第一步：兩人持立正敬禮姿勢，動作一致，兩眼看旗桿頂端；
第二步：齊步走（要求與正旗手一致：行進間既可踏步走，也可正步走，但必須挺胸抬頭，腳用力蹬地，兩眼看旗桿頂端，從教室一頭走到另一頭）
轉身正副旗手動作要領一致：共轉身2次，每次90 ，每次腳踩兩下，動作幅度要大，有力。正旗手要把旗揮出來。
收旗正旗手
第一步：旗桿由45變成直立，兩手緊握旗桿，動作有力，但仍在左邊
第二步：右手持旗從左拿到右，緊貼腰間；左手緊貼褲縫，成立正姿勢。
副旗手看到正旗手成立正姿勢，就禮畢也成立正姿勢。
退旗的過程與出旗一樣，正旗手的步驟都是3步+2步。
少先隊中隊活動的組織指導
新隊章中第十四條規定的少先隊活動有：舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂遊戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。
其實，少先隊組織有很多的活動同時也創造了多種多樣的活動型別，一般可以分為：主題性活動、公益性活動、季節性活動、系列性活動、傳統性活動、陣地性活動、社群活動、創造性活動、隨機性活動等等。這些活動都有自己獨特的作用和方法。
少先隊的活動在充分發揮隊集體的組織教育功能、育人功能中起著十分重要的作用。作為一名少先隊基層組織的中隊輔導員如何開展好具有實效性的中隊活動呢？這是我們面臨的一大挑戰！
少先隊的中隊活動要在中隊輔導員老師的指導和幫助下，由少先隊員自己當主人，自己去組織進行，活動的過程也是每個隊員進行自我教育，自我完善的過程。具有吸引力的中隊活動是少先隊組織生命力的最好體現。中隊活動的形式越新穎，越活潑；它的生命力就越強；中隊活動的內容越豐富多彩，少先隊組織的號召力就越大；中隊活動越隨機即興，它就越能激發隊員的興趣吸引更多的隊員參與。
為了使中隊活動新穎活潑、內容豐富多彩、生命力旺盛且活動的有意義，我們應指導廣大中隊輔導員組織活動時做到活動主題小、設計創意新、拓展層面寬、內涵趣味濃、開展形式活、隊員參與率高、活動效果好影響深。
一、中隊活動主題要小
首先，活動主題反映了乙個活動的主要目的和中心思想，在主題的選擇上以小而活為宜，並應符合隊員的興趣、願望、能反映隊員學習和生活中的熱點。活動的主題應該由隊員集體討論而決定。主題的確定一定要注意「小一點，近一點，實一點」，盡量的發掘隊員身邊的教育素材，這樣的主題活動對於隊員的思想道德的養成具有更強的說服力和震撼力。
例如：為了隊員在中隊活動《我知道的乙個英雄故事》活動中「尋找到乙個英雄、明白了乙個精神、養成一種品質」，中隊輔導員可以注重從小主題入手，從「一」入手來實現教育目的，因為：1、「一」——中隊活動的基礎性。
隊員們愛國情感的薰陶，堅持意志的鍛鍊，良好行為習慣的養成，都從「一」開始。在活動中，輔導員要做隊員的引領者、參與者、協調者和評價者。在《我知道的乙個英雄故事》主題隊會中，讓隊員英雄乙個乙個的認，故事乙個乙個的講，好事一件件的做，道理一點一點的懂……正因為有了這些「一」的不斷實踐和體驗，隊員們對英雄、對愛國情感才會不斷地積累和昇華。
2、「一」——活動的普及性。在同乙個中隊活動中應該讓所有的隊員關注參與活動，輔導員應開展「一人乙個英雄小故事」活動，通過搜尋資料，讓英雄故事在隊員間傳播，形成了交叉教育的教育網路，讓學生獲得更多的英雄故事，認識更多的英雄。3、「一」——活動的典型性，中隊活動要求具有典型性。
開展活動《我知道的乙個英雄故事》中，每個隊員們都尋找到自己的英雄人物的精神所在，那全中隊尋找到的所有的英雄的精神可以由輔導員引導隊員總結成共同的一點——「民族精神」，在這裡「一」就是典型，「一」就是起始，由「一」開始，由「一」切入，由「一」深化。
其次，當隊活動的主題確定以後，輔導員要知道指導隊員圍繞主題，從縱橫挖掘，深入細緻、創造性地開展工作，挖掘出活動的思想上、內容上和方法上的新意，從而提高活動的質量。例如：《祖國啊，媽媽》這個中隊活動就可以在有淺入深上下工夫，先從「愛父母，愛師生」開始，到「愛班級，愛校園」，再到「愛家鄉，愛中華」。
這樣三個階段就組成乙個層層深入的中隊活動了。
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