a 不貪學生及家長的錢物
b 不貪占公共和他人的錢物
c 不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習
d 不能抱怨自己的薪酬
8．嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即( )
a 嚴格要求自己
b 嚴格要求學生
c 刻苦學習、求知，勇於探求新理論、新知識，做到鍥而不捨，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識
d 認真細緻地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦
9．教師教育學生要做到（ ）
a嚴而有度
b嚴而有理
c嚴而有恆
d嚴而有方
10．終身教育包括（ ）
a家庭教育
b學校教育
c社會教育
d勞動教育
三、判斷題（正確的打「√」，錯誤的打「×」）
1．最新的《中小學教師職業道德規範》於2023年修訂。（ ）
2．分數仍是當有中小學評價學生的唯一標準。（ ）
3．對教師師德的評價中，學生評價是直接評價。（ ）
4．師德評價不在於制裁中小學教師，而是通過規範對中小學教師行為起到告誡和警示作用。（ ）
5．教師刻苦學習，鑽研業務就是唯書、唯上，多讀少思。（ ）
6．乙個教師不熱愛自己的工作物件同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像乙個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產出高質量的產品一樣。 （ ）
7．所謂師表美就是教師的外在形象之美。（ ）
8．依法治教的主體就是各級行政機關。（ ）
9．教育法律關係中兩個最重要的主體是教師和學生。（ ）
10．孔夫子所說的的「其身正，不令而行；其身不正，雖令不止」，從教師的角度來說可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響。（ ）
四、簡答題。
1．教師關愛學生包括哪些方面的內容？
2．教師的專業勝任能力包括哪些方面內容？
3．中小學教師要完成自己的本職工作，就必須具備的各項基本條件有哪些？
4．教師職業道德評價標準的內容？
五、論述題。
1．當前中小學教師師德建設中存在哪些問題，針對這些存在的問題有哪些提高中小學教師職業道德水平的對策。
2．特級教師魏書生老師一直強調先「育人」再「教書」，請結合你自己的教育經驗談一談你對「教書」和「育人」二者之間的關係和認識。
附答案：
一、填空題
１社會**、傳統習慣、內心信念
２定性評價、定量評價
３職業道德、基本條件、專業勝任能力
４思想道德素質、業務能力素質、身體心理素質
５至善６終身性、全民性、廣泛性、靈活性、實用性
７樂業、勤業、精業
８依法執教
二、選擇題
１a２b３c４b５c６abcd７abc８cd９abcd10abc
三、判斷題
10√四、簡答題
1．教師關愛學生的內容包括以下方面：（一）教師要把熱愛教育事業與關愛學生結合起來（二）教師要尊重學生人格，平等、公正對待學生（三）對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友（四）保護學生安全，維護學生權益，促進學生全面、主動、健康發展。
2（一）教學效果（二）實踐經驗（三）繼續教育評價指標（四）教學科研成果（五）工作數量（六）專業學識
3（一）心理品質（二）創新精神（三）學歷和職稱（四）健康狀況
4（一）富有時代精神的教育觀（二）集體主義的價值觀（三）全方位發展的知識觀（四）為人文明、為人師表的行為舉止觀。
五、論述題
1．當前，中小學師德建設中存在的問題主要表現在：
一、師德建設的內容滯後於時代要求，
二、個人功利意識濃厚，育人意識淡薄，
三、心理健康欠佳，缺乏敬業精神和進取心。
提高中小學教師職業道德水平，我們可以從以下幾方面著手：
一、提高認識，狠抓落實，更新觀念；
二、強化管理、嚴格考核、強化激勵機制；
三、抓好典型，以榜樣示範；
四、加強教師德性養成教育；
五、為中小學教師成長創造良好的環境；
六、制訂師德規範，完善評價機制。
2．①教書育人是教師神聖的使命和基本職責，教書育人水平的提高對教育質量的提高有重要的作用。②為做好教書育人工作，教師在教學中必須反對三種傾向：一是「分家論」，就是把教書和育人分開，對立起來，二是「自**」，就是把教書和育人混為一談，用教書代替了育人，三是「代替論」，用育人代替了教書。
③教書和育人是相互聯絡、相互促進的辯證統一關係，是乙個完整的教育過程的兩個方面。④教書是育人的手段，育人是教書的目的。⑤傳授知識不單是為教而教，而是要深度挖掘知識中蘊含和滲透的思想和道德的教育因素；教師不僅要向學生傳授知識，還要以自己的師表行為去影響和教育學生，教師在學生心目中既是講解書的「師者」，更是教人如何做人的「人」。
教師職業道德規範考試試題及答案
一、單選題：
1、教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標誌就是（ a ）
a、為人師表 b、清正廉潔 c、敬業愛業 d、團結協作
2、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關係還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作"耳邊風"，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（ c ）
a、放棄對家長配合自己工作的期望b、督促家長，讓家長成為自己的「助教」
c、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
d、在孩子面前嘲笑這些家長
3、托爾斯泰說：「如果乙個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是乙個完美的教師」。這意味著教師要（ a ）
a、關心學生、了解學生 b、尊重學生、信任學生
c、嚴格要求學生，對學生一視同仁d、把熱愛事業與熱愛學生結合起來
4、孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（ d ）
a、走路身體一定要端正b、自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
c、對學生下命令一定要正確d、教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響
5、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷於"有償家教"現象，這實際上違背了（ d ）
a、愛崗敬業的職業道德 b、依法執教的職業道德
c 、嚴謹治學的職業道德 d、廉潔從教的職業道德
6、師德的靈魂是（ a ）
a、關愛學生 b、提高修養 c、加強反思 d、提高業務水平
7、在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（ b ）
a、對學生一視同仁，一樣要求b、辨證地看待學生的優缺點，不絕對化
c、在學生之間進行橫向的比較與學習
d、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。
8、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（ b ）的現實需要。
a、依法治國 b、以德治國 c、以人為本 d、均衡發展
9、師德修養的時代性特點需要教師（ c ）
a、隨時代變化，徹底變革師德內涵。b、向西方發達國家學習，重新確立師德規範。
c、與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。
d、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。
10、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發簡訊"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，並將小陳的簡訊向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課後小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。
校長指出，王老師①未經學生同意翻看簡訊侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。
④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（d ）
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
二、多選題：
1、教師職業道德修養的基本原則有：( bcd )
a、確立可行目標，堅持不懈努力 b、堅持知與行的統一
c、堅持動機和效果的統一 d、堅持繼承和創新相結合
2、教師職業道德修養的基本方法有:( acde )
a、虛心向他人學習，自覺與他人交流b、堅持自律和他律相結合
c、加強理論學習，注意內省、慎獨d、勇於實踐鍛鍊，增強情感體驗
e 確立可行目標，堅持不懈努力
3、教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫 ( abcd )
a、要求教師注意把師德規範內化為內心信念，化作行為的品質。
b、要在「隱」和「微」處著手，狠下功夫。
c、要重視在無人監督下，自覺履行師德規範，養成良好的師德行為習慣。
d、即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規範行事。
4、教師與家長的合作存在哪些誤區？( abcd )
a、利用家長 b、排斥家長c、教師一言談 d、向家長推卸責任
5、教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十餘個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（ bd ）
a、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。
b、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。
c、體現教師勤奮敬業認真負責精神。
d、侵犯學生的休息權
6、小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，***罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（ abd ）
a、健康權 b、休息權 c、娛樂權 d、不合理勞動權
7、教師形象的塑造應從哪些方面入手( abcd )
a、儀表 b、舉止 c、語言 d、禮儀
8、教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（ acd ）
a、謙虛和藹 b、頤指氣使 c、尊重理解 d、一視同仁
9、優秀教師的人格特徵表現在哪些方面？（ abcd ）
a、從事教育工作的使命感 b、穩定而持久的職業動力
c、對工作的事業心與上進心 d、沒有求知的慾望與興趣
e、良好的性格特徵
10、教師與學生人格平等體現在**？（ abcde ）
a、不用高高在上的眼光看待學生
b、和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等
c、要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕於學生之上
d、不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具
e、理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。
三、填空題：
1、《規範》是新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的（道德品質）和（職業行為）的基本要求。
2、《規範》對教師的職業道德起（指導）作用，是調節教師與（學生）、教師與學校、教師與國家、教師與（社會）相互關係的基本行為準則。
3、規範第二條"愛崗敬業"中，教師要做到的三個認真是（ 認真上課備課）、（認真輔導）、（認真批改作業）。
中小學教師職業道德規範
一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國 領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得...
中小學教師職業道德規範
2008年9月修訂 一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改...
中小學教師職業道德規範
四 網路通訊恪守公德 9 上班時間不煲 不上網聊天 玩遊戲。10 在網路活動中，自覺遵守網路文明，自覺抵制不健康的 非法的 低俗的 和內容 恪守公德，誠信為本，做到尊重他人，尊重他人隱私 不造謠 誹謗 謾罵和製造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活。五 師表形象率先垂範 11 師生關係平等，尊重學生人...