2、什麼叫普通話？
3、全國推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執行？
5、我國有多少個民族，多少種語言，多少種現行文字？
6、不論說什麼話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎？
7、"走廊講方言，被罰去掃地"這種做法對嗎？
8、普通話測試是從什麼時間開始的？為什麼要進行普通話測試？
9、有人說"講方言是老土"，你是怎麼看的？
10、你知道幾種方言？會說嗎？
11、好普通話有訣竅嗎？
（主持人總結比賽情況）
（三）才藝表演，情中悟理
甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學們不僅懂得了講普通話寫規範字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。
乙：現在請各組同學拿出自己小組最精彩的節目，每組表演完後由組長向其他三組至少提出三個問題，小組討論後搶答，答對得10分，答錯不扣分。比一比，賽一賽。
第一小組：生活中方言帶來的種種麻煩事（小品）
第二小組：我們在社群發現的不規範字
第三小組：誇我校的好標語（語言文明快板）
（主持人小結）
（四）書法比賽，共同評價
甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規範字的行為。
甲：是呀，為了規範語言文字，我們不僅要檢視他人，更應從我做起，同學們，你從前在這方面做的好嗎？
乙 ：那麼，我們現在以小組為單位賽一賽？賽什麼？就賽寫"壹貳叄肆伍陸柒捌玖拾"這十個字吧！
甲：同學們，別看挺簡單，一定要仔細喲！要求自給工整，書寫正確。
乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對乙個同學本組獎10分，不論誰錯乙個字扣本組1分） （書法展評，自己報分）
（五）教師小結，課後實踐
甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣普通話，推行規範字已經在我們心中生根、發芽！
甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。
乙：那麼，課下同學們之間的內心溝通也應使用普通話。
甲：你們看，我們的書本裡、報紙裡從工整的的字跡裡找不到錯別字的身影，
乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了乙份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多麼美好！
（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！
班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字型現著乙個國家的文化素質，作為新世紀的**人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。
同學們，請講普通話，請寫規範字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
主持人：現在我代表同學們感謝老師給予我們的支援與肯定！也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！
（合）：今天的班會到此結束！（**起）
推普周主題班會
推普你我他 503班 開場白 齊 各位同學們大家好！男 從我們踏進校園的那時起 女 從我們開始學習第一堂語文課起 男 從我們接觸拼音字母的那刻起 女 普通話就已深入我們每個人的心中 男 普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象徵。女 在此，我們希望通過我們503班主題班會，向大家...
推普周主題班會活動方案
福州市晉安區實驗小學 一 指導思想 以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面 深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導學生樹立科學的語言觀，紮實提高學生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提公升學校文化品位營造良好的語言環境。二 活動主題 規範使用國家通用語言文字，弘揚中華...
推普周主題班會教案
推廣普通話方便你我他 活動目標 1 使學生明確推廣普通話的重要性。2 教育學生要積極主動地堅持講普通話。3 希望學生能互相督促 互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。活動準備 以組為單位自己準備乙個節目，內容要關於講普通話的。活動過程 一 創設情景，引入主題。我國是多民族,多語言,...