思想品行鑑定

個人品行鑑定分兩種，一種是組織上的，一種是個人的：

一：組織給個人的個人品行鑑定：

關於某某同學思想品行的鑑定：

某某，男，年月出生，人，系學院系級專業生。

某某學習認真刻苦，勤於思考，善於鑽研，學習成績優秀，英語閱讀水平與應用能力較強。專業基礎和專業技能紮實，具有進行科學研究的良好素質與潛力。

遵守法律法規和校規校紀，在校就讀期間沒有任何違法違紀表現與記錄。積極參加學校各項集體活動，具有良好的團隊協作精神和一定的組織管理能力。尊敬師長，團結同學，與同學相處和-諧融洽。

為人誠實守信，處事踏實穩重。

***(組織名稱)

***x年x月x日

二：自己給自己的的個人品行鑑定：

本人有良好道德修養，有堅定的政治方向，大學期間我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。我關心國家大事，認真學習「***x」的重要思想，擁護黨的各項方針政策

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得「優秀團員」、「三好學生」等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

******x年x月x日

桑娜與漁夫領養了女鄰居西蒙的2個孩子之後，生活便更艱苦了。每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來;而桑娜便每天都要照顧7個孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽話，但桑娜還是得操勞，每天都累得力倦神疲。

就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終於，在乙個寒冷交加的早晨，他們被-迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。

一日，他們來到了乙個大城市裡。一路上，天陰陰的，沒有乙個人為他們一家解囊相助，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。於是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。

就在這時，乙個手斷腿瘸白髮蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：「好心人啊，施捨施捨吧，救救我這個可憐地老人吧!」桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：

「丈夫，看這個老人飢餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧!」「這……這怎麼行呢?我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢?

我們的7個孩子怎麼半呢?」丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。「我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經活了大半輩子了，還要忍受寒冷飢餓之苦，怎麼能這樣呢?

」桑娜轉過頭來，對老人說，「來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧!」老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。