教學工作計畫
唐光金2023年3月2日
七年級下冊數學教學計畫
一、學情分析：
這批學生整體基礎較差，小學沒有養成良好的學習習慣，所以任務艱鉅。在學生所學知識的掌握程度上，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，但位數極少。對待轉化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。
學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提公升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓練，提公升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數學生學習上有困難，對學習處於一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛物件，家庭作業，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養習慣。
面向全體學生，整體提高水平，全面培養能力，養成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。
二、教材分析
本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：平面直角座標系；第7章：
三角形；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：
資料的收集、整理與描述
整個教材體現了如下特點：
1.現代性——更新知識載體，滲透現代數學思想方法，引入資訊科技。
2.實踐性——聯絡社會實際，貼近生活實際。
3.**性——創造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。
4.發展性——面向全體學生，滿足不同學生發展需要。
5.趣味性——文字通俗，形式活潑，**並茂，趣味直觀。
三、教研工作
認真學習業務理論，並做好一周一次的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢幹，敢於創新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養思維，方法技巧，提公升能力。及時對教學活動作出反思，每週寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。
每週及時上傳四個教案和四個課時作業。認真做到備學生。每週整理出乙個精品教案，及時上傳。
發揮多**教學優勢，積極利用和製作課件，提高自己電化教學能力。
四、學困生轉化
積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。對學困生劉松和孫倩進行轉化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進行及時點撥，引導，訓練，使其成績有明顯提高，更上公升乙個等級。
五、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，及時反饋學習資訊，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。
2、隨時培養學生興趣。興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生適時介紹數學家，數學史，數學趣題，給出數學相應課外思考題，激發學生的興趣。
六、課時安排（教學進度）
第一周5.1相交線 5.2平行線 5.3平行線性質 5.4平移
第二週數學活動小結 6.1平面直角座標系 6.2座標方法的簡單應用
第三週數學活動 7.1與三角形有關的線段 7.2與三角形有關的角
第四周 7.3多邊形及其內角和 7.4鑲嵌活動小結期中考試
第五周 8.1二元一次方程組 8.2消元五一放假 8.3再探實際問題和二元一次方程組小結
第六周 9.1不等式 9.2探實際問題和一元一次不等式 9.3一元一次不等式組
第七周 9.4課題學習小結 10.1統計調查 10.2直方圖立
10.3課題學習
第八週期末複習考
人教版七年級下冊數學教學計畫
一 學情分析 這批學生整體基礎較差，小學沒有養成良好的學習習慣，所以任務艱鉅。在學生所學知識的掌握程度上，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，但位數極少。對待轉化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。學生的邏輯推理 邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提公升整體成績...
人教版七年級下冊數學教學計畫
七年級下冊數學教學計畫 一 學情分析 這批學生整體基礎較差，習慣不是很好，所以任務艱鉅。多數學生還沒有轉變觀念，他們認為現在是九年義務教育，不學也可以，並且對多數學生來說，數學是一門枯燥乏味的學科，所以學習態度不好，意識也不夠強。二 教材分析 本學期的教學內容共計六章，第5章 相交線和平行線 第6章...
學年人教版七年級下冊數學教學計畫
2015 2016 學年度第二學期 七年級 1 2 班數學科目教學計畫 一 基本情況分析 1 學生情況分析 本學期我繼續承擔七 1 2 兩班的數學教學，兩班學生進行了乙個學期的學習，雖然期末考試成績可以，但是發現兩班學生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課很多學生不認真，學習態度 學習習慣不是很好，...