初級電工培訓計畫
一、課程性質與任務
本課程是中等職業學校電類專業的一門基礎課程。其任務是：使學生掌握電子資訊類、電氣電力類等專業必備的電工技術基礎知識和基本技能，具備分析和解決生產生活中一般電工問題的能力，具備學習後續電類專業技能課程的能力；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，提高學生的綜合素質與職業能力，增強學生適應職業變化的能力，為學生職業生涯的發展奠定基礎。
二、課程教學目標
使學生會觀察、分析與解釋電的基本現象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產生活中的實際應用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術實驗與實訓中的簡單故障；掌握電工技能實訓的安全操作規範。
結合生產生活實際，了解電工技術的認知方法，培養學習興趣，形成正確的學習方法，有一定的自主學習能力；通過參加電工實踐活動，培養運用電工技術知識和工程應用方法解決生產生活中相關實際電工問題的能力；強化安全生產、節能環保和產品質量等職業意識，養成良好的工作方法、工作作風和職業道德。
三、教學內容結構
教學內容由基礎模組和選學模組兩部分組成。
1.基礎模組是各專業學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，教學時數為54學時。
2.選學模組是適應不同專業需要，以及不同地域、學校的差異，滿足學生個性發展的選學內容，選定後即為該專業的必修內容，教學時數不少於10學時。
3.課程總學時數不少於64學時。
初級電工教學大綱
一、教學內容與要求
基礎模組
續表續表續表選學模組
續表二、教學實施
(一)學時安排建議
實行學分制的學校，可按16～18學時折合1學分計算。
(二)教學方法建議
1.以學生發展為本，重視培養學生的綜合素質和職業能力，以適應電工技術快速發展帶來的職業崗位變化，為學生的可持續發展奠定基礎。為適應不同專業及學生需求的多樣性，可通過對選學模組教學內容的靈活選擇，體現課程內容的選擇性和教學要求的差異性。
教學過程中，應融入對學生職業道德和職業意識的培養。
2.堅持「做中學、做中教」，積極探索理論和實踐相結合的教學模式，使電工技術基本理論的學習、基本技能的訓練與生產生活中的實際應用相結合。引導學生通過學習過程的體驗或典型電工產品的製作等，提高學習興趣，激發學習動力，掌握相應的知識和技能。
(三)教材編寫建議
教材編寫應以本教學大綱為基本依據。
1.合理安排基礎模組和選學模組內容，可根據不同專業、不同教學模式編寫相應教材。
2.應體現以就業為導向、以學生為本的原則，將電工技術的基本原理與生產生活中的實際應用相結合，注重實踐技能的培養，注意反映電工技術領域的新知識、新技術、新工藝和新材料。
3.應符合中職學生的認知特點，努力提供多介質、多**、滿足不同教學需求的教材及數位化教學資源，為教師教學與學生學習提供較為全面的支援。
(四)現代教育技術的應用建議
教師應重視現代教育技術與課程教學的整合，充分發揮計算機、網際網路等現代資訊科技的優勢，提高教學的效率和質量。應充分利用數位化教學資源，建立適應個性化學習需求、強化實踐技能培養的教學環境，積極探索資訊科技條件下教學模式和教學方法的改革。
三、考核與評價
1.考核與評價要堅持結果評價和過程評價相結合，定量評價和定性評價相結合，教師評價和學生自評、互評相結合，使考核與評價有利於激發學生的學習熱情，促進學生的發展。
2.考核與評價要根據本課程的特點，改革單一考核方式，不僅關注學生對知識的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規範操作、安全文明生產等職業素質的形成，以及節約能源、節省原材料與愛護工具裝置、保護環境等意識與觀念的樹立。
中級電工培訓計畫
一、課程性質與任務
本課程是中等職業學校電類專業的一門基礎課程。其任務是：使學生掌握電子資訊類、電氣電力類等專業必備的電子技術基礎知識和基本技能，具備分析和解決生產生活中一般電子問題的能力，具備學習後續電類專業技能課程的能力；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，提高學生的綜合素質與職業能力，增強學生適應職業變化的能力，為學生職業生涯的發展奠定基礎。
二、課程教學目標
使學生初步具備查閱電子元器件手冊並合理選用元器件的能力；會使用常用電子儀器儀表；了解電子技術基本單元電路的組成、工作原理及典型應用；初步具備識讀電路圖、簡單電路印製板和分析常見電子電路的能力；具備製作和除錯常用電子電路及排除簡單故障的能力；掌握電子技能實訓，安全操作規範。
結合生產生活實際，了解電子技術的認知方法，培養學習興趣，形成正確的學習方法，有一定的自主學習能力；通過參加電子實踐活動，培養運用電子技術知識和工程應用方法解決生產生活中相關實際電子問題的能力；強化安全生產、節能環保和產品質量等職業意識，養成良好的工作方法、工作作風和職業道德。
三、教學內容結構
教學內容由基礎模組和選學模組兩部分組成。
1.基礎模組是各專業學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，教學時數為84學時。
2.選學模組是適應不同專業需要，以及不同地域、學校的差異，滿足學生個性發展的選學內容，選定後即為該專業的必修內容，教學時數不少於12學時。
3.課程總學時數不少於96學時
中級電工教學大綱
一、教學內容與要求
基礎模組
第一部分模擬電子技術續表
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初 中級綠化工教學計畫 大綱
一 培訓目的 通過培訓，讓學員學習植物 土壤 肥料及園林植物病蟲害防治的主要基礎知識，能識別常見的園林植物和園林植物病蟲害，初步掌握園林植物移栽 運輸等主要環節的知識與技能。二 培訓物件 已經從事或準備從事園林植物的栽培 移植 養護和管理工作的人員。三 教學內容及其要求 第一單元 植物基礎知識 教學...