我緊接著說道：「我可沒那麼想，我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。
」聽了我的話他出乎意料的看著我。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業的原因，他對此十分配合，並保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此後的一段時間，他果然能按時完成作業。
雖然有時反覆，但在與我進一步交談後都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：「周老師，您真好，您是我最好的知心朋友！
」每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。
三、 兢兢業業工作之心
期間我擔任過一到六年級的語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鑽研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。
課堂上讓學生自主學習、合作**，讓他們動起來，啟用學生的創新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，我們班的成績總是穩中有公升。
我撰寫了多篇教育教學及班級管理的**（其中《燕子媽媽笑了》教學設計在省級獲獎），有多篇**在市縣級獲獎。
四、 不斷充實自己，提高教育能力之心
「它山之石，可以攻玉。」多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級被評為「先進班集體」，我被評為鄉級「優秀教師」；我所教班級在各種比賽中，如：
六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經過培養的班幹部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領導的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有凝聚力的優秀班集體。
我認為成績不是最重要的，重要的是今後如何自我提高，如何提高學生的語文水平。 積極參加教研活動，善於總結別人的經驗，並靈活運用到教學實踐中。 由於以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧型，完成好教學任務。
幾年的工作讓我真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的苦和樂。有人說選擇了教育這一行，就是選擇了平凡，選擇奉獻。那麼，就讓我用我的熱情為太陽底下最光輝的職業添上燦爛的一筆吧。
雲夢中小周蘭珍
2023年9月4日
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