本科專業介紹及就業目標群分析1

2021-03-03 21:00:10 字數 3273 閱讀 6734

2012屆畢業生本科專業介紹

及就業目標群分析

煙台南山學院

2023年12月

一、本科專業一覽表

一、英語

1、培養目標 : 本專業培養德,智,體全面發展,具備紮實的英語知識和較強的語言交際能力,能在外事、外經外貿、文化、教育、旅遊等部門,從事翻譯、教學、旅遊、涉外商務管理工作,具有相關行業職業資格技能和證書的英語高階應用型人才。

2、主要課程:基礎英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語語法、英語翻譯、英語國家社會與文化、高階英語、英美文學、英語口譯、英語語言學,**實務英語等。

3、就業崗位/就業崗位群分析

二、日語

1、培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有紮實的專業基礎和良好的科學人文素質,熟練運用日語基本技能的複合型日語專門人才。通過學習,系統掌握專業的基礎理論及語音、語法、詞彙的基本知識,有紮實的日語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯等能力;對日本的社會和文化有較廣泛的了解,有較強的語言表達能力,畢業後能在經貿、外事、教育、科研、旅遊等部門勝任日語口譯、筆譯、業務洽談、教學和科研等工作。

2、主要課程:初級日語、中級日語、高階日語、日語寫作、日語聽力、日語會話、日語泛讀等。

3、就業崗位/崗位群分析

三、**表演

1、培養目標:培養德、智、體、全面發展的,具有**表演的專業知識和藝術素養,掌握**表演專業技能的應用性專門人才,能夠在初等、中等學校進行**表演和教學研究的教師、教學研究人員,在專業藝術團體的演出、組織工作者。

2、主要課程:基本樂理、視唱練耳、中西**通史、節奏訓練、合唱與指揮、藝術學概論、**美學、舞台表演等。

3、就業崗位/崗位群分析

四、藝術設計

1、培養目標:專業培養德、智、體、美全面發展的,掌握藝術設計的基本理論、基本知識和基本技能,能適應地方經濟建設和社會發展需求,具有人文精神、藝術與技術創新能力,熟悉設計程式和相關法律,了解中外藝術設計的發展動態,實踐能力強,能在藝術設計教育、設計、生產和管理部門從事藝術設計、、教學、管理等方面工作的,具有創新精神和創業能力的高階應用型專門人才。本專業下設:

室內設計方向、視覺設計方向、景觀設計方向和裝飾設計方向。

2、主要課程專業基礎課程:造型基礎、構成基礎、設計基礎、設計概論、設計心理學等;

3、就業崗位/崗位群分析

五、機械設計製造及其自動化

1、培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有機械設計製造及其自動化基礎理論和應用能力,適應現代化建設和社會主義市場經濟,能從事本專業領域內的設計製造、應用研究、產品開發和生產管理等方面工作的應用型高階工程技術人才。

2、主要課程:理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械製造技術基礎、電工學、畫法幾何與機械製圖、互換性與測量技術、機械工程材料及成形工藝、液壓與氣壓傳動、數控加工程式設計等。

3、就業崗位/崗位群分析

六、材料成型及控制工程

1、培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握材料工程和機械工程學科相關的基礎理論,具備材料成型及控制工程的專業知識和應用能力,能在機械、冶金、化工、輕工、電子、車輛及航空航天等行業,從事材料成型及控制工程領域的科學研究、教學、技術開發、設計製造、試驗研究、企業管理和經營等方面工作,適應市場經濟發展、富有創新精神、具有一定研究能力的應用型高階工程技術人才。

2、主要課程:大學化學、物理化學、工程力學、機械製圖、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、機械設計基礎、材料科學基礎、金屬塑性加工原理、金屬塑性加工技術、材料結構分析、金屬熱處理原理及工藝、機械製圖及設計能力、計算機輔助繪圖、金屬成型工藝、模具設計與製造、焊接方法及焊接結構生產等。

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七、工業設計

1、培養目標:本專業是培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發展,具有良好的英語能力,掌握工業設計基礎理論知識,並且具有較強的產品設計創新精神與實踐能力,感性思維和理性思維並重,能夠掌握資訊時代對設計的要求、熟練運用先進技術手段、具備一定的現代科技理論水平、並能適應社會需要的工業設計高階應用型專門人才。學生畢業後能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事產品造型設計、視覺傳達設計、環境藝術設計、展示設計和教學、科研工作。

2、主要課程:設計素描、設計色彩基礎、設計製圖、造型基礎、設計材料與工藝、人機工程學應用、產品設計(ⅰ)、產品設計(ⅱ)、模型設計與製作等。

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八、電氣工程及其自動化

1、培養目標:本專業培養適應現代化建設需要,德、智、體、美全面發展的,具有工廠企業、樓宇系統的供電和電氣控制、繼電保護及自動控制技術、電力市場、電力電子技術、電機及其控制、計算機應用等方面領域的基本理論和專業基本知識,具有較強的綜合素質和一定的創新精神,能夠從事與電氣工程有關的系統分析、執行、自動控制、電力電子技術、資訊處理、試驗分析、技術開發、經營管理以及電子與計算機應用等領域工作的「應用型」高階工程技術人才。

2、主要課程:電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、電力電子技術、微控制器原理及接**術、電氣控制與plc、電機與電力拖動基礎、電力系統繼電保護。

3、就業崗位/崗位群分析

九、自動化

1、培養目標:本專業培養德、智、體全面發展的,具有電工技術、電子技術、控制理論、電機拖動控制系統、訊號檢測與變換、過程控制、供電配電技術和計算機應用等方面領域的基本理論知識、專業基本知識和較高綜合素質的,能夠在生產部門、科研院所和大專院校等機關和企事業單位從事與自動化控制工程領域有關的系統執行與維護、自動控制、資訊處理、實驗分析等工作的「應用型」高階工程技術人才。。

2、核心課程:電路原理、電子技術、自動控制原理、電機與電力拖動、電力電子技術、自動檢測技術及儀表等。

3、就業崗位/崗位群分析

十、電子資訊工程

1、培養目標:本專業面向國家經濟建設和社會發展需要,針對電子資訊類企業,培養德、智、體等方面全面發展,具有較系統的基礎理論知識、較深入的專業知識、較全面的綜合文化素質和較強的創新意識及創新能力的高階工程技術應用型人才。畢業後,能夠從事電子與通訊工程領域及各類資訊處理系統的研究、設計、製造、應用和開發等方面的技術工作及教學、管理工作。

2、主要課程:電路、模擬電子技術、數字電子技術、通訊電子線路、訊號與系統、自動控制原理、微控制器原理與接**術、自動控制理論等。

3、就業崗位/崗位群分析

十一、電腦科學與技術(校級特色專業,國家重點學科)

1、培養目標:本專業以社會需求為導向,以培養德、智、體、美全面發展的計算機技術高階應用型人才為目標。本專業以系統的專業知識為支撐,注重實踐教學,強化教學過程中的素質教育及能力培養,突出專業的應用性和實用性。

本專業學生要掌握必要的專業基礎理論和紮實的專業知識與技能,具有電腦科學與技術專業良好的科學素養,要熟練掌握電腦科學與技術知識應用的基本規律和思維方法,著重培養實踐能力和知識的應用能力。學生畢業後能在電腦科學與技術應用領域從事設計,製造與管理等工作。

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