寫作框架、結構思路及心理
作文就是片段加片段，給片段加上頭和尾，通過事件讓讀者明白乙個積極向上的道理。
一、高分作文必須具備的六個特點。
二、寫作的基本步驟
三、寫作要詳略得當
1、事情的發生和結果要略寫。事情的發展過程要詳寫。事情的發生階段，往往是交代時間、地點、人物，以及起因，事情的結果部分，往往是寫出事情的結局或點明事情的中心。
它們在整個事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節部分，所以要略寫。事情的發展過程，是整個事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現中心思想，因而要詳寫。
2、有點有麵地敘事，「面」要略寫，「點」要詳寫。有點有麵地敘事，「面」上的內容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。「點」上的內容往往是文章的重點。
直接體現中心思想的，所以要詳寫。這裡需要說明的一點是：在文章中，重點突出詳寫的部分時，不能忽視略寫的部分。
略寫雖是寥寥幾筆，但運用得好，可以對文章重點的突出、主題的表現，起到「綠葉映襯紅花」的作用。
四、寫作文點明中心的方法
1、開頭點時明中心：奶奶家的土牆，是我童年美好回憶的定格點，它在我腦海中依舊清晰。@人生路漫漫，不會一帆風順。
現代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的牆。這些牆便為名利、自私、幻想。
2、小標題點明中心：春天的牆夏天的牆……...
3、每段開頭或結尾點明中心：我是一堵隔開生死兩界的牆。有一天，一女子來到我的腳下，據稱是姜家的大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。
當時我看到的是，孟姜女不是乙個人，而是一批人。原來我的誕生是建立在別人的生命之上！既然是這樣，我為什麼要苟活於世上？
我轟然倒塌……我是罪惡的一堵牆！
4、整體結尾點明中心：讓我們推倒名利的牆，拆毀自私的牆，跨越幻想的牆。以淡然為帆，雙贏為指引，現實為槳，駛向成功的彼岸！
五、吸引閱讀卷老師的幾個條件
六、結構：
七、分段的方法。
段落劃分的好與壞直接影響作文的形體美。
1、 有時間改變時要分段 2、插入情景或補充情景時要分段 3、由這件事轉到另一件事時要分段
八、片段訓練
請您以「夢想」為題寫乙個片段，要求字跡清楚。
修行並沒有結束
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終於取回真經，修成正果。回到長安以後，皇帝給他們接風洗塵，順便**行賞，沒想到卻在慶功宴會上發生了爭執，因為他們都想要爭個頭功。
孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼裡掏出金箍棒，晃一晃長三丈，往地下一戳，急赤白臉的道「俺只問一句，一路降妖捉怪，數誰功勞大！」一副捨我其誰的架勢。
豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴裡的美味，小聲嘟囔道：「俺老豬冒險探路，沒有功勞還沒有苦勞嗎？再說，你們誰沒有吃過我化的齋飯？辦事不能不講良心！」
沙和尚向來不愛多言多語，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實勝於雄辯。
三個人不約而同的不目光投向了唐僧：「師傅，你總得說句公道話啊！」
唐僧閉著眼，似乎根本沒聽見剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動手裡的念珠，過了好久才慢慢說道：「徒兒們都不要爭了，取經成功都是為師我領導有方啊！」
孫悟空一聽，氣得從坐位上一蹦三丈高，把頭上的吊燈碰得直晃。
豬八戒一聽，把剛吃到嘴裡的美味又吐到地上：「我呸！有乙隻蒼蠅……」
沙和尚一聽，臉色鐵青，把上衣慢慢穿上，坐在那裡一言不發。
大廳上一時變得鴉雀無聲，四個人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門前的白龍馬不停的打著響鼻，用蹄子使勁刨著地面。宴會彷彿變成了追悼會。
皇帝獨自喝乾了一杯酒，又獨自滿上，然後哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來是如來佛祖化身。
「剛才只不過是對你們的一次考驗，算是第八十二難。你們面對困難的時候能夠同仇敵愾一往無前，為什麼面對這一點小小的榮譽就爭成這樣？看來修行並沒有結束，並且永遠不會結束，你們還需努力啊！
」說吧，騰空而去。
師徒四人頓時都呆在那裡，個個羞愧難當。
點評：這是一篇根據古典文學名著改編的故事，作者活學活用，構思巧妙離奇又不失真，頗具創造性。文章通過唐僧師徒四人取經回來爭功的表現，來說明「修行永無止境」的道理。
文章最出彩的地方是對師徒四人各自的直接描寫，無論語言、行動、還是神態，都既符合原著中的人物的性格特點，又有所發揮，簡直是活靈活現。寫白龍馬用閒筆，寫如來佛用曲筆，筆法靈活多變，整文讀來既讓人忍俊不禁，又發人深省。
想一想：為什麼要選擇這樣一篇沒有太多修辭的文章？
送你一輪明月
清風習習，送你一輪明月做伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達旦，送你一輪明月助興。
我是多麼想將這輪明月送給我的母親。
兒時·母親
憶起兒時，我是那麼地不聽話。晚上，整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。
無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便乙個人，背起我，緩緩散步在陽台。當夏風輕拂我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那麼香。
但你卻是紅腫著眼，抱著我進屋裡，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。
童年·母親
憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著乙個個神奇美麗的故事。
乙個接乙個，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無精打采的，這是為什麼？
你笑笑，說沒什麼。
我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。
少年·母親
回想少年，應該說已經懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰時，忘記了時間。只知道明月高懸在夜裡許久許久了。
可是，客廳仍然亮著微弱燈光。母親在沙發上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因為她在等她女兒，早已端來的牛奶靜靜地立在桌上，而後知它早已涼，又拿去熱。再端來。
明月陪伴著我學習，你亦陪伴著我。
我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時候。
送你一輪明月，陪伴你到永遠。
【作文點評】
這是一篇並不複雜的作文，但在真情實意地表達中，我們看到小作者完美的聯想、嚴整的結構、質樸的情感，感人至深。巧借「明月」之題，聯想到家庭生活中自己有著切身體會的三個「明月下」的故事，言「明月」伴我，實寫「母愛」伴我；本文採用小標題形式，三個場景，三個段落，剪材精當，錯落有序。文章的最亮眼之處在於，小作者是飽含敬母愛母之心寫作此文的：
「我也想送你一輪明月……」，輕輕一言，道出子女拳拳的孝母之情，真摯打動了人心。
請說出，作者講了明月下的哪三個故事？
問題組元：要求書寫規整
姓名年級所在學校
問題1：你覺得你現在寫作文遇到的最大困難是什麼？
問題2：如果讓你以「愛」為題寫一篇文章，你會寫誰帶給您的「愛」？
問題3：請問你的業餘愛好是什麼？
第一次作文第一次寫鋼筆字
上海師範大學附屬外國語小學五 10 班陳書勤 人們常說 第一次總是令人好奇的，但又是最困難的 我的乙個第一次讓我明白了隱藏在這句話中的深刻含義。這節課我們寫鋼筆字！老師大聲宣布。一聽到這個訊息，我別提有多興奮了。同學們也都互相炫耀著自己的新鋼筆。老師發下了本子，我一邊翻著本子，一邊想 寫鋼筆字就像鉛...
第一次做飯作文
第一次做飯作文大慶機關三小四 4 班高天石我們經歷過很多的第一次，比如說第一次自己在家，第一次洗衣服，第一次玩電腦，第一次打雪仗和第一次做飯 讓我最難忘的事是第一次做飯。下午，我正在看電視，媽媽對我說 高高，今天你來做晚飯怎麼樣？我有些納悶，心裡想 我也不會做飯呀？媽媽見我有些疑惑，就對我說 老師不...
作文訓練第一次
第一次為媽媽做飯 呀！都早晨五點半了，怎麼廚房裡沒有媽媽做飯的動靜呢？我穿好了衣服好奇地來到了廚房，媽媽呢？我轉身向媽媽的房裡走去，開門一看，只見媽媽還在床上躺著，從媽媽臉上痛苦的神態，可以看出 她生病了。爸爸外出幹活還沒有回來，我該怎麼辦呢？這時，媽媽用微弱的聲音對我說 飯菜都是現成的，你熱熱對付...