實習老師的見習班主任工作計畫

2021-03-04 03:05:59 字數 1859 閱讀 5967

畢業後一直找不到合適的工作,整天在家愁悶的呆著,最後實在是呆煩了,還是不得不出去找工作,這時候,我的同學幫我介紹了乙份很不錯的工作,就是到學校當老師去。

不過我不是師範類專業的畢業生,對老師這一行業沒有任何的經驗,所以學校一時也不能正式的錄用我,只讓我當實習老師,看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優秀合格的教師。

這是對我的一次機會啊,我一定會抓住的,我很快的準備好到學校上課了,我任教六(2)班的實習教師兼職見習班主任,這是我踏入教學生涯所帶教的第乙個班級,對我而言有著特殊的意義,我要積極協助莫老師共同管理班級各項事務,認真學習,為以後的班主任工作積累經驗,為了能盡快提公升自己,我在分析班級情況的基礎上,列出了以下計畫:

一、班級基本概況

二、本學期工作措施

1、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班幹部主持的每週工作總結,達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、組織學習小組,建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作,每週的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象,抓好自習課紀律,提高學習效率。落實值日組長制度,責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

10、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

三、本學期工作重點

1.大力指導學生幹部工作,依靠幹部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作,用「激勵教育」、「成功教育」等科學手段,引導、轉化後進生。

2.作為班主任,首先任務就是要盡快熟悉學生,想方設法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變,形成乙個好的基礎。

3.班主任要善於用心觀察,發現問題,及時解決,善於用一切方法來激勵學生,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

四、班級主題活動安排

第一周:做好新學期打算,提出新學期要求。

第二週:主題班會課——告別陋習,走向健康與文明。

第三週:加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生

第四周:月考考試,考試得失談:學習經驗交流。一月紀律、學習自評。

第五周:做好「十一」放假期間學生安全工作。

第六周:出好「教師節」專題板報。

第七周:「科技節」活動。

第八周:自省:我為六(2)班做了什麼?複習迎考。

第九周:期中考試。

第十周:期中考試。考試得失談:學習經驗交流。

第十一周:主題班會:推廣普通話。

第十二周:主題班會:我為班級爭光彩

第十三周:主題班會:「成績跟蹤表」 與我的目標。

第十四周:主題班會:優秀青少年的十個好習慣。

第十五周:主題班會:我的未來,我決定

第十六周:主題班會:法制教育活動。

第十七周:期末複習動員。(全班學生「考試承諾」簽名)

第十八周:期末考試。

第十九周:期末評獎:學生考評、評優等活動。

以上計畫爭取落到實處,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善。

因為我沒有任何的經驗,可能出現錯誤,我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了,什麼事物都要有乙個慢慢了解的過程,我相信我會慢慢適應我的新崗位的。

經過這些天的當實習教師的過程,我發現我已經慢慢的愛上了教師這個職業,,我會在以後的工作中繼續努力的,可惜我不是師範類專業畢業的,有一些先天的遺憾。

不過無論如何,我都會做好的,我相信哪一天的到來快了,我的教師生涯正在路上!

見習班主任工作計畫

高一八班曹陽 一 了解班級學生基本狀況 本班大多數同學都很活躍,上課的氛圍不錯,班風積極向上。但是學生大多都不時間花在學習上,很貪玩。為此要找出相應的辦法來正確的引導他們。二 實習期間工作原則 1 協調好與原班主任的工作關係 2 對班幹部要信任,但也要給予適當的指導 3 對學生的身心健康要隨時關注 ...

見習班主任工作計畫2019

編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考,可自行修改 從第三週開始見習到現在已經有乙個多月了,經過這乙個多月與的接觸,尤其是跟班主任的接觸和中了解到學生學習過程 學習習慣,再加上看學生的檔案,使我對全班的學生有了初步的了解,其中大部分學生在各方面做的非常好,處處按照 中學學生行為規範 的要求去做...

實習班主任的工作計畫

一 班級情況分析 實習班級 班總體還是不錯的。全班共有40位同學,班風積極健康,學生積極團結,班幹部的工作能力較強,衛生工作做得較好,但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的,所以大部分學生還未養成良好的學習習慣和生活習慣 眼操做的不好 自習課紀律有待改善 作業存在完不成等現象。當然本班作業上交時間...