學會自我介紹的方法和技巧，口齒清楚、儀態大方、表達流暢。
自我介紹時克服羞怯緊張心理，在同學面前主動介紹，大膽表現。
掌握在不同場合下恰如其分地介紹自我的口語交際技能。
* 教法建議：
以學生活動為主，可採用案例教學法、情境教學法、活動訓練法等多種形式進行教學。
* 教學過程建議：
1．「口語交際，自我介紹」安排兩個課時，第一課時主要學習「案例」與「相關知識」，重點是介紹內容的選擇，怎樣把自己的介紹內容用恰當的話完整、連貫甚至幽默的表達出來。難點在於引導學生克服羞怯、緊張心理，勇敢說出來。第二課時了解在不同場合下怎樣恰如其分的自我介紹，還應結合職業特點，讓學生初步掌握在求職時自我介紹的方法和技巧。
2．教師可在匯入環節精心設計，旨在激發學生的學習興趣和熱情。比如：
①由書上的案例匯入新課，針對案例提出問題引導學生思考。
②由教師先進行自我介紹,做好示範，包括姓名、愛好、希望和****等，要求學生專注地聽；然後發動學生說一說、評一評，分析評議剛才老師的自我介紹。培養聽說能力和分析能力。請學生模仿老師的自我介紹，在1分鐘內介紹自己的姓名、愛好、希望，還可以表演拿手好戲，展示自我風采。
③用真實幽默的故事匯入，引起學生對自我介紹的興趣。如林肯的自我介紹、王景愚的自我介紹。（相關內容見教學資料）
3．教學基本環節和內容：
第一課時
一、教師先簡介自我介紹的方法和原則，學習自我介紹的技巧
用例項引導學生掌握自我介紹的方法和技巧。如介紹時切入的角度（姓名、特長、興趣、個性、思想），運用何種方法讓別人加深印象，活躍氣氛等等。
二、自我介紹實踐練習
1．口語練習重在「練」，本課時最重要最困難的任務就是怎樣讓學生大膽開口說話。教師要注意區分出學生類別，採用不同方法為口語訓練創造寬鬆的環境，讓學生克服羞怯緊張心理。為鼓勵學生戰勝自我，大膽發言，大膽練習，教師應允許學生說錯，允許重說，允許爭鳴。
還可鼓勵學生在自我介紹時表演拿手好戲，放鬆緊張心情。
2．允許學生寫下草稿,分組練習,充分準備後再公開發言。
3.要引導評價。必須根據學生說話的程度和水平給予恰如其分的評價。
好的固然要肯定，不足的更要指出，分析原因，並有針對性地加以矯正，這一過程，教師不可包辦代替，應該引導學生共同參與。形成師評生、生評生、生自評的局面。不僅使演講的同學能認識到自己的不足，也可使其他同學能學到別人之所長。
第二課時
一、先了解自我介紹的分類和需要自我介紹的不同場合
二、教師再根據學生實際，選擇幾種進行口語實踐練習，體會不同場合下的自我介紹方法
1．口語練習時應將創設情境作為主要的教學方法，通過營造環境，言語渲染，角色設定，模擬現場等手段，形成生動有趣，逼真現實的自我介紹氛圍。
2．實踐練習後可讓學生反覆演練和討論，如同桌討論、小組討論，或讓他們同桌演練、集體演練，使每個學生都有參與說、演的機會。在每次說和演之後，仍應安排學生對說話者、表演者進行評價，教師恰當地加以引導與點撥，使學生的自我介紹更加規範，態度更加大方。
一、自我介紹技巧
1．自我介紹總的原則是簡明扼要，一般以1分鐘為宜，內容應有所側重，突出一點。情況特殊或者在求職應聘中，也最好不超過3分鐘。一般可先談談學歷等個人基本情況，再談相關的社會實踐，最後談談對本職位的理想和對於本行業的看法。
2．自我介紹時把握好切入的角度，比如從生肖、職業、自己姓名的含義、自己的長相特徵等。有時運用自嘲、幽默的方法，既能讓別人加深對自己的印象，同時活躍氣氛。介紹姓名可用分析含義，道出來歷、拆字等方法；介紹特長、興趣可通過舉例子、形象化等方法；介紹個性、思想可用具體、生動的故事講述。
3．語言盡量幽默、優美，多用比喻等修辭手法，但注意都需將之口語化。
4．介紹用語要留有餘地，給人以誠懇、坦率、值得信賴的印象。措辭要適度，實事求是，既不能過分炫耀，也不能自我貶低。
二、怎樣引導學生對自我介紹進行評價
引導學生評價應著重從以下三方面入手：一評語言，即評語音是否準確，語言是否規範，用語是否確切、恰當；二評思路，即評價說話的內容是否清楚，是否富有邏輯性和條理性；三評儀態，即評聲音是否響亮，儀態是否端莊，表情是否自然、精神面貌好不好等。
三、自我介紹的分類
1．自我介紹根據介紹人的不同，可以分為主動型自我介紹和被動型自我介紹兩種型別。
(1)主動型自我介紹。
在社交活動中，想要結識某人卻無人引見的情況下，就可在適當的時候，自己充當介紹人，將自己介紹給對方。這種自我介紹叫做主動型自我介紹。
(2)被動型自我介紹。
在社交活動中，應其他人的要求，將自己某些方面的情況進行自我介紹。這種自我介紹就稱為被動型自我介紹。
2．自我介紹的不同場合：
(1)與不相識者相處一室。
(2)不相識者對自己很有興趣。
(3)他人請求自己作自我介紹。
(4)在聚會上與身邊的陌生人共處。
(5)打算介入陌生人組成的交際圈。
(6)初次登門拜訪不相識的人。
(7)前往陌生單位，進行業務聯絡時。
(8)遇到秘書擋駕，或是請不相識者轉告。
(9)初次利用大眾傳媒，如報紙、雜誌、廣播、電視，電影、標語、傳單，向社會公眾進行自我推介、自我宣傳時。
(10)利用社交媒介，如信函、**、傳真、電子信函，與其他不相識者進行聯絡時。
3．根據不同場合、環境的需要，自我介紹的方式有：
(1)應酬式的自我介紹。
這種自我介紹方式最簡潔，只需說出姓名即可。如：「您好!
我叫李俊。」這種介紹適合於一些公共場合和一般性的社交場合，如途中邂逅、宴會現場、舞會、通**時。介紹的物件主要是一般接觸的人。
(2)工作式的自我介紹。
這種自我介紹包括本人姓名、供職的單位及部門、擔負的職務或從事的具體工作等三項，又叫工作式自我介紹內容的三要素，通常缺一不可。
①姓名。應當一口報出，不可有姓無名，或有名無姓。
②單位。供職的單位及部門，如可能最好全部報出，具體工作部門有時可以暫不報出。
③職務。擔負的職務或從事的具體工作，有職務最好報出職務，職務較低或者無職務，則可報出目前所從事的具體工作。如：「我叫梁鑫，是晶基公司財務部經理。」
(3)交流式的自我介紹。
這種自我介紹是希望對方能認識自己、了解自己、與自己建立聯絡，因此主動尋求與交往物件進一步交流與溝通的自我介紹。也叫社交式自我介紹或溝通式自我介紹。主要介紹包括本人的姓名、工作、籍貫、學歷、興趣以及與交往物件的某些熟人的關係等。
如：「我的名字叫鍾林，是盛大公司的公關部經理。5年前，我和您夫人是大學同學。
」(4)禮儀式的自我介紹。
這是一種表示對交往物件友好、敬意的自我介紹。適用於講座、報告、演出、慶典、儀式等正規的場合。內容包括姓名、單位、職務等項。
自我介紹時，還應多加入一些適當的謙辭、敬語，以示自己尊敬交往物件．如：「女士們、先生們，大家好!我叫王虎，是精英文化公司的總經理。
值此之際，謹代表本公司熱烈歡迎各位來賓蒞臨指導，謝謝大家的支援。」
(5)問答式的自我介紹。
針對對方提出的問題，做出自己的回答。這種方式適用於應試、應聘和公務交往。在普通**際應酬場合，它也時有所見。
舉例來說，對方發問：「這位先生貴姓?」回答：
「免貴姓張，弓長張。」
四、自我介紹例文
例一：「我叫高鵬飛，父母希望我如大鵬展翅，扶搖高飛，我也希望我們班能乘風而上，奮勇飛翔。」
例二：「我叫章立，立早章，站立的立，我愛唱歌、跳舞，性格開朗，喜歡結交朋友，我希望通過努力，能早早在同學們心中站立。
例三：「我叫李果，就是咱老李家的乙個果，在我之前，我父母一連生了三個姐姐，到我出生，終於又開花又結果了。可惜我這顆果子又瘦又矮，但如果有人以貌取人想欺負我，嘿嘿，休想！
我可是跆拳道黑帶高手，不信來試試！」
例四：一位工人詩人這樣描述自己：「乙個胸藏錦繡的黑臉大漢，乙個朋友如潮的孤獨者，乙個人人說他自信、幽默而他內心卻時時產生危機感的年輕人，這就是我，劉長青，愛詩歌的大橋工人。」
例五：配音演員於民這樣自我介紹：「我可以這樣說話——（甕聲甕氣地）『猴哥，哪兒有妖怪呀！
』我也可以這樣說話——（尖聲尖氣的）『八戒，她就是妖怪！』我還可以這樣說話——（女聲女氣地）『長老，你快救救小女子』。以上是我，配音演員於民的說話方式。
」例六：林肯向選民這樣介紹自己：「有人寫信問我有多少財產。
我有乙個妻子和三個兒子，都是無價之寶。此外，還租有乙個辦公室，室內有辦公桌一張，椅子三把，牆角還有乙個大書架，架上的書值得每個人一讀。我本人既窮又瘦，臉形很長，不會發福。
我實在沒有什麼可依靠的，唯一可依靠的就是你們。」
例七：喜劇表演藝術家王景愚的自我介紹：我就是王景愚，表演《吃雞》的那個王景愚。
人稱我是多愁善感的喜劇家，實在是不敢當，只不過是個「走火入魔的啞劇迷」罷了。你看我這40多公斤的瘦小身軀，卻經常負荷許多憂慮與煩惱，而這些憂慮與煩惱，又多半是自找的；我不善於向自己敬愛的人表達自己的敬與愛，卻善於向憎惡的人表達憎與惡，然而膽子並不大。我雖然很執拗，卻又常常否定自己。
否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦與快樂的交織網裡，總也衝不出去；在事業上人家說我是敢於拼搏的強者，而在複雜的人際關係面前，我又是乙個心無靈犀、半點不通的弱者，因此在生活中，我是交替扮演強者和弱者的角色。
例八：求職自我介紹
您好，我叫張競，競賽的競。我生在成都長在成都，所以希望能夠為成都的發展盡乙份微薄之力。（點評：利用家鄉做乙個快速的互動。）
作為一名汽車維修專業的職校畢業生，我認為自己在汽車專業知識和技能方面比較有優勢。我高
一、高二的時候參加了學校汽車維修精英班的學習，在實訓實作中學到了很多專業知識。在每年的寒暑假，我都到汽車維修廠實習,從事汽車修理業務,主修車型為東風雪鐵龍系列。我對待工作非常負責，不亞於全職員工。
有兩次遇到故障車的電路問題，在師傅的指導下，我連續24小時不睡覺，直到把問題解決。這種經歷大大提公升了我的專業素質和專業技能。這段實習經歷也讓我了解，現在汽車維修行業最缺乏那種既懂得傳統的機械維修技術，又能掌握現代電子維修技術的人才。
所以，高二時我通過了**高考，目前正在電子科大學習微電子技術。去年11月，我在成都市中等職業學生技能大賽中獲「汽車維修專業」第一名，取得了勞動局頒發的「高階技工」證書。
非常遺憾的一點是，雖然我的汽車維修專業課成績非常好，但是我數學考試卻不及格。究其原因，是我完全按照自己的興趣分配學習時間，幾乎把所有時間都給了汽車專業課。回頭看來，這是我學習最失敗的地方，它已經給我帶來了非常嚴重的後果，有一些企業一看到我有不及格的科目立刻把我的求職申請淘汰掉了。
貴單位能夠給我這次面試的機會，讓我非常地感動，也體會到您們人性化的招聘標準。所以，論今天我是否能夠面試成功，我都要先說一句，謝謝您給我這次面試機會！（點評：
用人單位對畢業生的成績還是相當看重的，越是有名的企業就越是如此。張競所申請的4s店恰恰就要求學生提供自己的成績單，所以他在自我介紹當中把「不及格」這塊硬傷解釋成「在汽車專業課上花了太多時間」，確實很高明，把缺點巧妙地轉化成了優點。）
面試技巧和自我介紹
各位尊敬的考官，早上好 今天能在這裡參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸。我應聘的是貴單位銀行營銷員一職，因為我對銷售有著濃厚的興趣，尤其金融行業的銷售工作。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面是我的面試自我介紹 我叫 現年 歲，族，大專文化，平時我喜歡...
自我介紹的技巧
工作業績 1 1998年7月分配到北京 公司重點實驗室 1999年4月作為首席代表組建並運作上海辦事處，一年就為公司實現了 萬銷售業績。2 2000年5月加入 公司，在市場部任商務經理，帶領sales人員，推動中小企業的 建設。3 2001年元月份，加盟美資企業億書堂科技發展 任職市場部部門經理，主...
自我介紹的方法
大家好！我叫高月鋒，現工作於日照市嵐山區高興中心小學，自任教以來，紮實做好每日工作，多次參加市級英語骨幹教師培訓，也參加過 省培計畫 國培計畫 的英語骨幹教師培訓，不斷提高自己的專業素養。多次評為山東省遠端研修英語優秀研修組長 優秀指導教師。工作中做到刻苦鑽研，撰寫的與教學有關的 多篇在教育刊物上發...