2019感恩教育總結2

5、系列活動五：國旗下的感恩故事

為了擴大感恩教育的影響力，讓更多的同學受到教育，我們安排了兩位在演講比賽有突出表現的同學在公升旗儀式上講述他們的感恩故事，讓全校師生共同受教育。

6、系列活動六：感恩經典格言徵集

通過五次系列教育活動，廣大學生深受感動，都有話要說，我們根據這一情況，安排了「感恩經典格言」的徵集活動，讓同學們把心中想說的話用最精煉的語言表達出來，與大家一起分享。

7、系列活動七：集體栽種「感恩樹」

通過全班師生共同栽種「感恩樹」，培養學生的感恩意識，使學生知恩圖報，懂得養育之恩，培育之恩，幫扶之恩……通過這項活動，能讓學生的感恩行動得到展示。

二、活動效果

經過乙個學年的系列教育活動，「感恩」成為我校人人皆知的、常掛在嘴邊的話題，無論是組織者、實施者、參與者都深受教育，取得了良好的教育效果。

1、學生的人生觀、價值觀有了更為科學的定位，學生有了更明確的前進方向。通過教育活動，學生們一改以往在家中「只求索取，不求付出」的心態，一改以往對父母「只提要求，不提回報」的心態，進而懂得了什麼樣的人才是有價值的人，什麼樣的人生追求才有最有意義的。

2、家庭教育的質量有了顯著提高。通過活動，學生與家長之間的溝通制度建立了，學生與家長之間增進了了解，學生理解了父母的良苦用心，父母也理解了子女一些富有時代特徵的新觀點，「代溝」縮小了，能做到心平氣和地解決彼此之間的分歧了。

3、學生對家庭的責任意識、義務觀念得到了增強。通過活動，學生了解了自己是家庭中的一員，作為家庭中的一員，應承擔相應的責任，應履行相應的義務，懂得了用實際行動「報答」家給予他的一切。

4、學生的綜合素質得到了提高。在寫感恩信、徵文比賽中，寫作能力得到了提高，在主題班會、演講比賽及國旗下的感恩故事中，口頭表達能力得到了提高，在感恩格言徵集中，理論概括能力得到了提高。可以說，系列教育活動給學生搭建了乙個展示才華的舞台。

5、此外，在活動過程中，同學們從感恩父母聯想到了感恩祖國、感恩社會、感恩教師、感恩學校、感恩大自然，他們的思想道德素質有了較大提高。一年來，我校沒有一位學生因違反校規校紀而受紀律處分或通報批評就是乙個很好的佐證。

感恩教育活動的深入開展，效果明顯，家長普遍反映：這一年來，孩子的學習和品行等方面都有了進步。特別是到家後主動幫助父母做家務，積極與父母交流在學校的學習和生活情況，體諒父母生活的艱辛；對長輩、鄰居及朋友更會講文明、懂禮貌的好習慣。

學生家長及社群群眾廣泛讚譽和平中英文實驗學校感恩教育活動開展得有聲有色，希望持續縱深開展。

##中英文實驗學校

二○一一年六月三十日