遊記怎麼寫

抓住順序，寫好遊記

說起旅遊，同學們都覺得非常高興!到風景勝地、名勝古蹟處遊覽，既能欣賞到秀麗的自然風光，又能增長自己的見識，是一件多麼令人嚮往的事情啊!那麼，同學們在遊覽之後，怎樣把遊覽的過程寫下來，使它成為一篇內容充實、條理清楚的遊記呢？

一、抓住景物的順序，注意敘述的條理。

一般來說，寫景作文的順序有以下幾種：1、時間順序，即遊覽時間的行後順序。先看到什麼，再看到什麼，按照見到景物的次序，來描寫看到的景物。

這樣才能做到條理清楚、，不致於雜亂無章。2、方位順序。即站在固定點觀察，按東南西北、上下左右不同的方位來寫。

這咱寫法可以將景物介紹得更加全面細緻，使讀者讀後一目了然。3、移步換景的順序。即隨著腳步的移動變換不同的景物和場面。

遊覽時，腳步邁向什麼地方，筆就落到什麼地方，這種寫法可以使作文更加生動具體，使讀者在讀後有如身臨其境一般。

二、抓住遊覽的重點，詳寫遊覽的過程。

很多同學在寫遊覽記時，容易犯把遊記寫成了「流水帳」的毛病。到什麼什麼地方，看到什麼什麼景物，在下筆時有如「數蘿蔔下窖」。這就是沒有抓住遊覽重點的原因造成的。

如何抓住遊覽的重點呢？首先，遊覽時必須細緻全面具體的觀察，在寫作時，對那些看到的重點景物要進行特別仔細的描寫。如描寫桂林的山，就要寫出桂林山的形態、氣勢、等來突出其特點。

其次，要安排好文章的詳略，寫遊記時，遊覽的過程才是重點，出發前，行程中，回來後等都應該略寫，這樣寫出來的文章才能突出重點，清楚明白。最後，還應該點明遊覽的意義，如反映自己對祖國大好河山的熱愛之情，或通過自己在遊覽的過程中所吸取的教訓、明白的道理等等，這樣寫出來的文章才有教育意義。

三、寫作時情景交融，點題時借景抒情。

寫景的作文，不能為寫景而寫景。古今許多名篇佳作都說明了這一點：「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

」「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。」等千古名句，都是出自寫景的文章之中。

因此，寫作時，應該把自己的感情融化於景物之中，寫出自己的真情實感。在文章結尾點明中心之時，或是通過寫景來闡明道理，或是通過寫景來探索人生真諦，使讀者在領略自然風景的同時，思想上也受到啟迪、薰陶和教育。

遊記」是一種文學體裁，是散文的一種。它往往以輕鬆的筆調，生動的描寫，來記敘旅途中的見聞感想。明朝的時候，在我們江蘇的江陰，出了一位地理學家、大旅行家徐霞客，他不僅讀萬卷書，而且行萬里路，走遍了大半個中國，探訪了許多名山大川，給我們留下了富有地理學價值和文學價值的《徐霞客遊記》。

現代的許多散文作家，都有一些膾炙人口的遊記作品。

遊記一般該主要寫些什麼呢？我的體會是：一是寫山水風光、名勝古蹟；二是寫與上述風光名勝有關的社會文化內容；三是寫自己的見聞感想。

當然，這三方面的內容在文章中並不是截然分開，而是有機地結合在一起的。

小記者徐瑩的《金山遊記》就包含了這三方面的內容。她以遊金山的若干景點為線索，移步換景，一一道來，寫得有條不紊，從容不迫。而她的重點，顯然是放在了與景點有關的歷史文化方面：

「江天禪寺」是康熙題寫，七峰亭引出岳飛的一段故事，慈壽塔內陳列著「金山四寶」，白龍洞中重溫白蛇傳的傳說，芙蓉樓旁吟誦王昌齡的名詩，第一泉邊宣揚陸羽的權威……。所以我說，徐瑩的《金山遊記》是一篇很有「文化」的遊記。

當然，她也寫到了一些自然風光，她也表述了一些自己的感想，比如對岳飛的崇敬，對慈禧的厭惡和對勞動人民的讚美，對白蛇青蛇的同情和對法海的諷刺，還有對古代偉大詩人的欣賞和懷念。所有這些內容都是自然地融合在文章中，所以說小作者寫得不錯。

我們在寫遊記時要在這三方面開拓思路，選擇材料，確定重點。但要注意，一定要結合自己的見聞感想來寫，千萬不能全抄遊覽說明書。