全國大綱卷滿分作文
全國大綱卷題目(貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海、**、河北、廣西)
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於的文章。（60分）
週末，我從學校回家幫著幹農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上沒走幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。
媽媽發現了我，看到我的窘態，大聲地喊「孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！」
我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗跳到媽媽跟前。
媽媽說：「你不是沒有能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄髒衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。」
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
滿分作文：學會捨棄
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運算的能力。學會捨棄，是一種財富。
陶淵明因「不為五斗公尺折腰」捨棄了官位，才獲得了「採菊東籬下，悠然見南山」的閒適，並贏得千古美譽；李白因「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了「須行即騎訪名山」的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞刻苦，他受歐洲「物理是一門實驗科學」的影響，追隨著名物理學家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗**，但最終沒有好的發現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
後來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鍾愛的實驗室，轉向物理理論領域的研究，最終成為諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際**克界取得如此的成績，都是緣於他在初中時做出的一次選擇，當時他十分喜愛撞球，並顯示了一定的天賦。然而傳統觀念卻是「萬般皆下品，惟有讀書高」，他的學習成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之後，他毅然放棄公升學，專攻「**克」，終於取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為「東方之星」。
這些都源於他善於捨棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣乙個真實的故事，在馬達加斯**島有一群頑皮的猴子，經常偷吃人們豐收的花生糯公尺糖，這裡的人們想了個辦法，將花生糖果放到了乙個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果後才發現這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的捨棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發抖，擔子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄髒衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的捨棄使你獲得成功。
鳴蟬的捨棄使它獲得自由，壁虎的捨棄使它重獲生命，算盤的捨棄使它擁有價值，正確的捨棄才會使你走向成功的彼岸。
當然，不是所有捨棄都會使你成功，錯誤的捨棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確捨棄如羅盤，指引你航行的方向。如何正確捨棄，還真是人生的乙個大問題，需要我們好好學習呀！
湖南卷題目
閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創造的力量，捧起是收穫的快樂……
一雙手我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉~
六月回首鬱金香，一枝獨秀山嶺上!
豔陽高照出六月，農民芒種當有時，六月是乙個忙碌的季節，不管是農民的他，還是學生的我，經過跋山涉水的歲月，正如我攀上一座座的高峰，摘下一顆顆痕跡，不管以前多麼的暢酣淋漓，不管以前怎麼的枕戈寢甲，也不管以前如何的鑿壁借光，一切都過去了，我將會解放我的思想，放飛我的自由，帶上我的翅膀，開始遠走他鄉~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉~
「梔子花開，so beautiful so white ，這是個季節，我們將離開，難捨的你，害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷，梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好像流水飛快……」一陣輕靈淡雅，又富含醒神的氣味伴隨著清風吹來，哼著莫名熟悉的歌曲，懷念點滴，心裡莫名的歡樂和熟悉，為院子裡的小草撒些雨露，給花兒一點溫馨，給小狗一曲歡歌，給蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家鄉，歌唱我的愛人，是他們給了我溫暖，給了我陽光，我將帶上我溫暖的翅膀，為了傳遞溫情的愛意，開始遠走他鄉~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉~
沿路，蝸牛剛發芽，小草在歡暢，漁民在沐浴，小魚在逃網，幾朵妖媚的姑娘，在調戲路邊的站崗，輕雲吹著氣泡，綠水劃著船槳，狗尾巴花邊走過花尾巴狗，等等，一切都是那麼的安詳和諧，一切都是那麼輕柔曼舞，我將穿上現象的翅膀，穿越千古，跨入魔獸的殿堂。
我的兄弟血法師，山丘之王，聖騎士，我的先知岳父，我的證婚人劍聖，還有我的愛人美杜莎，她是一條漂亮的蛇，我就是一條帥氣的莽，莽不離蛇。她有犀利的石眼，我就有犀利的魔免，我知道她是真的善良，我也知道她是真的溫柔，我也知道她真心愛我，我也真心愛她，我將邀請諸多童話，來參與我的婚禮，我將度過我們最美妙的夜晚，最恩愛的一生，希望大家祝福，我將帶上我想象的翅膀，為了傳遞溫馨的祝福，開始遠走他鄉~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉~
我有一雙強壯的手，上山掏鳥，下海撈魚，什麼都不怕，我揮筆神話，策字萬兵，寫書成對，落筆生花，平地高樓登萬丈，置文千古傳今朝！我有一雙強壯的手，我能搬起石頭，但是不會砸自己的腳；我有一雙強壯的手，我能種上花生，絕對會分給大夥吃；我有一雙強壯的手，我能做出幾件衣裳，絕對會給予我的父母；我有一雙強壯的手，我能拿起**，絕對會保衛我的家鄉。我將帶上我強壯的雙手，不為其他，只為今生的嚮往，開始遠走他鄉~
我有一雙手，我將背上它，遠走他鄉~
我有一雙手，我能想象，我能付出，我能創造，所以，我就會有我應該有的收穫！種瓜得瓜，種豆得豆。豔陽高照出六月，農民芒種當有時。
曾經揮汗如雨，入夢谷滿秋倉，曾經枕戈寢甲，今朝一生將軍，曾經酣暢歲月，今朝歡樂神舟，我將用我一雙手，捧起收穫的快樂，攜著溫馨的祝福，帶上溫情的愛意，放開想象的翅膀~
至此，我已背上一雙手，開始，遠走他鄉~
天津卷題目
閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）
兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向遊來，老魚向他們點點頭，說：「早上好，孩子們，水怎麼樣？」兩條小魚一怔，接著往前遊。
遊了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：「水到底是什麼東西？」
看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……
請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於的文章。不得套作，不得抄襲。
2012天津高考滿分作文：草色遙看近卻無
「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。」詩意很好理解，在春雨的滋潤下小草發芽，遠遠望去一片綠色；可當人們走近時，卻發現綠色淡了，甚至肉眼都看不到。從文學的角度評價，韓愈的詩句是美的；但我覺得，退之先生的這兩句詩用來概括生活中的某現象也是再恰當不過的。
人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時刻，英雄能挺身而出。但失望的時候多，英雄似乎只出現在遙遠的地方。
「最美女教師」張麗莉的事蹟廣為流傳。在呼嘯的汽車衝向學生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起乙個安全的崗亭；「最美司機」吳斌的事蹟感動千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀後的76秒，他以美到極致的動作完成了由凶險到平安的擺渡。人們仰望張麗莉，因為在這個「個人至上」的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業道德與敬業精神的最好說明。
「最美」二字，是對他們的最高獎賞，更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時人們也會生髮這樣的慨嘆，為什麼英雄只在遠方？我的生活中何日英雄突現？心情可以理解，但認識不能說沒有偏差。
很多人認為，只有作出做出驚天動地大事的人才是英雄，只有**鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。用狹隘與拔高的標準衡量，真正稱得上英雄的屈指可數。實際上，「最美女教師」、「最美司機」都是普通得不能再普通的百姓。
設問一下，如果張麗莉沒有遭遇車禍，如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片，這兩個人是不是可以稱為「英雄」？很難回答。我們的社會還沒有進步到，可以把乙個不在「編制」內的教師，把乙個平凡的司機和英雄聯絡在一起，哪怕你是乙個深受學生喜愛的老師，他是乙個行車十年無事故的優秀員工。
羅曼羅蘭說：「英雄是靠心靈而偉大的人。」借用來評價張麗莉、吳斌很貼切。
我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因為他們離我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄！多有意思的悖論！
「水到底是什麼東西？」小魚的發問是天真的，所以不可笑；「英雄在**」，**的發問是愚蠢的，當然就是可笑的，而且可笑之極。
江蘇卷題目
閱讀下面的材料，按照要求作文。
慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）
為什麼我的眼裡常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。（艾青）
在這些神聖的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裡，他們的事蹟裡，就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。（羅曼·羅蘭）
請以「憂與愛」為題，寫一篇不少於文章。
要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
滿分作文：憂與愛
獨處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽的餘暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。
乙隻逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發黃的扉頁上，生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地撥弄筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉變著方向，反覆至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。
如此，咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標，這樣的生存狀態真令人擔憂。恍然大悟般，是啊，人不也是一樣嗎？
宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可卑。人們面對著宇宙的捉弄、災難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災難面前一次次地迷失，這種生存狀態豈不更令人擔憂？
再看小蟲，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身於茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣彷彿給它重注了活力，小傢伙很快藏到濃綠萬枝中。
一陣微風吹過，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！彷彿是為了感謝我對蟲子的愛，「平等」在心空放彩，是我此刻最大榮光。
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全國新課標卷1 6 雙贏創新小 6 讓合作之花開滿心田材料密集轟炸式的議論 7高唱一曲守則的讚歌並列式議論小標題 8乙個擁抱，一脈溫暖議論散文 9 生命因相擁而美麗層進式小標題語言 10墨守規則，亦為大道立意總議 10合作雙贏，星月同輝小標題文采取勝 11回歸本源立意深刻先駁後立 12 要勇於衝破舊...
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山東省臨朐第二中學謝斐 夜晚，星星在我的眼裡閃閃發亮，布穀在我的耳旁乙個勁地催，一襲春風吹來，吹得我心裡愈加煩躁。多少年了，沒有在這樣的季節裡負犁奮進，真讓我有些心酸啊！我懶懶的叼起一根稻草，傷心的咀嚼著那些曾經見證過的風乾的往事。那時節，這樣的夜晚，有星星，有晚風，怎會沒有煤油來照明呢？主人用柴火...