句子往往存在並列、因果、條件、轉折、假設、選擇、遞進等多種關係，其間使用的關聯詞語也就有所不同，今天因為時間的關係，我們先將前四種關係涉及到的關聯詞語。
1．並列關係：幾個句子分別說明了有關的幾件事、幾種情況或同一事物的幾個方面。常用的關聯詞語有既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……；又……又……；一邊……一邊……
例句：（1）他一邊工作，一邊學習，十分辛苦。（2）新時代的學生既要學習好，又要身體好。
2．遞進關係：後乙個句子比前乙個句子有更進一層的意思（如程度的加深，範圍的擴大或數量的增加等）。常用的關聯詞語有不但……而且……；不僅……還……
例句：（1）魯迅不但是文學家，而且是思想家。（2）他不僅自己努力學習，還經常幫助同學們學習。
（3）句只有自己學習好，才能幫助其他同學搞好學習，可以說前半句是好半句的基礎。（4）句不是所有的文學家都是思想家，因此後半句比前半句的程度加深了。
3．條件關係：`乙個半句提出乙個條件，另乙個半句說出這個條件產生的結果。常用的關聯詞語有只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……。
例句：（1）只要你說得對，我們就改正。只要……就……使用時前半句的條件實現起來較簡單，後半句的結果自然就會落實。
（2）你只有刻苦學習，才能取得最佳的成績。取得最佳的成績沒有別的途徑，只能實現這個條件，才能有後面的結果。（3）不管颳風下雨，他都按時到校。
無論……都……；不管……總……。前半句的條件怎樣變化，結果都不會變化。
4．轉折關係：後乙個半句不是順著前乙個半句的意思說下去，而是來乙個轉折。轉到與前乙個半句相反或部分相反的意思上去。
常用的關聯詞語有：雖然……但是（可是，卻）……；儘管……還是；……不過
例句：（1）這聲音雖然很低，卻很耳熟。（2）儘管他身體不好，可是還堅持學習。
以上幾種常見的關聯詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如：「儘管……還是」、「不管……總……」。
做好關聯詞語練習的方法及步驟：第一步：讀一讀要使用關聯詞語的句子，初步分析句子間或句子前後的關係。
第二步：試填關聯詞語。第三步：
再讀填寫關聯詞語後的語句，如果語句通順，能表達乙個完整的意思，說明結果是正確的。反之，要在進行選擇、比較，直到找到最佳答案為止。
常用關聯詞語表
具有相互關聯的詞叫關聯詞語。如果兩個或者兩個以上的小句子（分句）要組成乙個大句子（複句），就要根據它們相互關聯的意思，用恰當的關聯詞語把它們連線起來。這樣，才能組成乙個表達一定意思的複句。
各個分句之間存在著各種各樣的關係。
1. 因果關係乙個分句提出原因，乙個分句說明結果，這種關係的複句叫因果複句。
因為……所以既然……就……
……因此之所以……是因為……
2.並列關係幾個分句分別敘述或描寫幾件事情、幾種情況，或者同一事物的幾個方面，這種關係的複句叫並列複句。
一邊……一邊那麼……那麼……
既……又一會兒……一會兒……
一方面……一方面…… 有時候……有時候……
3.轉折關係前乙個分句提出一種情況，後乙個分句不是順著前乙個分句意思說下去，而是轉到相反的意思上去，這種關係的複句叫轉折複句。
雖然……但是儘管……可是……
雖然……可是…… 可是…… 但卻……
4.遞進關係後乙個分句的意思比前乙個分句更進一層，這種關係的複句叫遞進複句。
不但……而且不僅……還……
不僅……而且除了……還……
而且……
5.選擇關係幾個分句分別說出幾件事情，表示選擇其中一件，這種關係的複句叫選擇複句。
不是……就是要麼……要麼……
是……還是或者……或者……
與其……不如寧可……也不……
6.假設關係前乙個分句提出假設，後乙個分句說出假設實現後會有的結果。 結果與假設一致
即使……也…… 要是……就如果……就……
結果與假設不一致就算……也哪怕……也……
7.條件關係條件關係有兩種：
一種是乙個分句提出條件，另乙個分句說出結果。
只要……就只有……才……
另一種是乙個分句排除一切條件，另乙個分句說明在任何條件下都會產生的結果。
無論……都不管……總……
8.承接關係幾個分句依次說出連續發生的行動或事情，這種關係的複句叫承接複句。
首先……接著……然後又……
……就然後……
1、（ ）沒有船，我們( )要按規定時間過河。
2、（ ）今天下暴雨，（ ）他不能來。
3、乙個人（ ）要外表美要心靈美。
4、（ ）勤奮的人，（ ）有希望取得優異的成績。
5、他（ ）認真學習，（ ）重視體育鍛煉，（ ）颳風下雨，早鍛鍊（ ）不間斷。
6、（ ）條件怎樣惡劣，（ ）嚇不倒一心為國爭光的詹天佑。
7、劉老師（ ）五十多歲了，（ ）精力仍十分旺盛。
8、（ ）你決心做乙個好學生，（ ）應從現在做起。
9、他的成績（ ）靠小聰明靠勤奮取得的。
10、乙個人（ ）地位有多高應該是人民的公僕。
11、（ ）努力學習，（ ）會取得好成績。
12、（ ）你取得了好成績沒有理由驕傲。
13、（ ）不看電視，（ ）難以想象中國撲火隊在科威特滅火的情景。
14、他們戰天鬥地，（ ）什麼困難，（ ）被他們戰勝了。
15、（ ）你有多大的委屈，（ ）不能不吃飯吧？
16、（ ）你願不願意幹，這件事（ ）要把它幹好。
17、這幾天，大雪紛飛，而那位山村女教師（ ）像往常一樣，到村里給孩子們上課。
18、無論做什麼事，（ ）肯下功夫，（ ）會有成功的希望。
19、桑娜（ ）從早到晚地幹活，（ ）是填不飽肚子。她（ ）關心自己的丈夫和孩子，（ ）對西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）讓西蒙的孩子活受罪。
她真是乙個（ ）勤勞（ ）善良的人。
20、（ ）遇到什麼困難，他（ ）不灰心。
21、每天上學，（ ）王玲來找我，（ ）我去找王玲。
22、（ ）爺爺老了，（ ）行動十分利落。
23、語文課上，我們（ ）要理解課文，（ ）掌握理解的方法。
24、（ ）你有多麼重要的事，作業（ ）要完成。
25、（ ）平時刻苦學習，（ ）能提高學習成績。
26、周瑜想：（ ）諸葛亮三天之後交不出十萬支箭，（ ）定他的罪。
27、（ ）太陽離地球太遠了，（ ）我們並不感到它有那麼熱。
28、（ ）這只是乙個很小的錯誤，（ ）我們決不能忽略它。
29、（ ）明天雨下得很大，我（ ）要按時去上課。
30、孔繁森（ ）自己多吃苦，（ ）讓工作受損失。
31、我（ ）說了，（ ）不怕發表。
32、（ ）王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。。
33、我們一定要把京張鐵路修好，否則（ ）那些外國人會譏笑我們，（ ）會使中國工程師失去信心。
34、他幹的活計（ ）速度快，（ ）***。。
35、（ ）這種草，（ ）是堅韌的草。
36、這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非常快。
37、江濤（ ）刻苦學習，（ ）學習成績一直保持優秀。
38、（ ）在社會主義新中國，少年兒童（ ）能過上幸福的生活。
39、一場大雪過後，孩子們在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
40、他們是那麼平凡，那麼樸實，那麼純真，（ ）那麼謙虛。
41、（ ）他真正下了苦功，（ ）成績有了很大的提高。
42、他（ ）學習和品德都很好，（ ）身體也很好。
43、（ ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。
44、（ ）刻苦地鑽研，（ ）能掌握科學技術。
45、弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。
46、（ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。
47、***（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。
48、（ ）爸爸給我買過一輛舊自行車，（ ），爸爸還沒教會我就住院了。
49、我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情。
50、李偉（ ）誠懇地接受了批評，（ ）馬上改正了錯誤。
51、（ ）不努力學習，將來（ ）不能擔當起建設祖國的重任。
52、他告訴我，（ ）我有一輛自行車，他（ ）分一條線路給我。
53、（ ）爸爸的身體還沒有恢復，（ ）家裡的賬單結壓下來了。
54、（ ）何時何地，我們（ ）應該遵守紀律。
55、焦裕祿同志（ ）嚴格要求自己，（ ）嚴格教育子女保持勞動人民的本色。
56、親愛的老師，我將來（ ）在什麼崗位上，（ ）不會忘記您對我的辛勤培育。
57、（ ）如何，我（ ）不能使家鄉的孩子們失望。
58、（ ）我們的生活富裕了，（ ）也不能浪費。
59、（ ）多麼苦，你（ ）要把他們帶出草地。
60、（ ）他平時刻苦學習，（ ）取得了優異的成績。
61、兵馬俑（ ）規模巨集大，（ ）型別眾多，個性鮮明。
62、織女（ ）掙扎，（ ）望著兩個孩子，大聲喊：「快去找爸爸！」
63、黃果樹瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長，（ ）遠比它寬得多,（ ）顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。
64、時間這東西（ ）失去了，（ ）再也不可能得到了。
65、劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）洩露黨的秘密。
66、記敘一件事情，（ ）要抓住要點，（ ）要按一定的順序寫。
67、（ ）我們現在不好好學習，將來（ ）不能擔負建設祖國的重任。
68、（ ）我是少先隊的幹部，（ ）我要處處以身作則。（ ）我連自己都管不好自己，（ ）不能去管理別人。（ ）遇到什麼事，我們（ ）要冷靜，不能衝動。
（ ）對班級有利的事，我們（ ）要搶著去做。
關聯詞語練習題
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常用關聯詞語
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1 我們要組織到公園參加遊園晚會，你 不去，他 不去。2 天安門廣場西側的人民大會堂 高大，莊嚴。3 我問小剛 你 參加美術小組，參加航模小組？4 小剛讓我猜他參加了什麼興趣小組，我說 美術組，航模組。5 他不一定能來，我們 要通知他。6 這裡的花 很多，沒有奇花異草。7 魯迅先生 愛惜自己的時間，...