有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。（班主任工作）到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事？
兒子百思不得其解。最後只有乙個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：爹，轉彎啦！
牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。乙個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有乙個好的人生。
第二個故事：自己救自己
某人在屋簷下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？
觀音說：我在雨裡，你在簷下，而簷下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出簷下，站在雨中：現在我也在雨中了，該度我了吧？
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裡求觀音。走進廟裡，才發現觀音的像前也有乙個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：你是觀音嗎？
那人答道：我正是觀音。
這人又問：那你為何還拜自己？
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄託在別人身上，記住：成功者自救。
同學們，我們我們現在站在從少年轉入青年的分水嶺上，有自己強烈的意向，卻總有些管不住自己的行為，換一句話說，我們有龍的志向，有獨立的頭腦，行為卻趨向於野馬，最好沒有韁繩的羈絆，所以，稍不留神，我們就脫韁千里，離目標遙遙無期！因為我們不喜歡老師喋喋不休，嫌這樣嘮叨；更不喜歡老師總是命令，說這是粗**涉！所以，為了我們心中那個美麗的夢，讓我們自己鼓勁！
123，加油！我們新學期的努力從123開始！確立1個目標，養成2種習慣，注重3個效率！
1個目標：與家長共同制定新學期的目標成績和目標人物，為新學期導航。
3個效率：課堂效率，自習效率，作業效率。高效的課堂有賴於認真聽講，積極參與，認真筆記；高效自習需遵循靜能生慧自習課應像考試一樣安靜高效；高效作業就是要獨立用心完成每一樣作業，尤其要重視口頭作業。
同學們，讓我們盡早進入學習的狀態，進入狀態，學習就是享受，心情浮躁，閒著也是痛苦。讓我們從現在開始，1、2、3、加油！希望同學們在人生道路上珍惜機會，鍛鍊才幹，把握好你人生列車的方向。
在開學初的開學八好達標競賽中，希望每位同學都能嚴格遵守校紀校規，班級公約；做事、學習各盡其責；班幹部、普通同學之間相互配合，理解，尊重，爭取像上學期一樣，拿到開學八好優勝班級。
新學期班主任寄語
經過了乙個假期的休整，迎著新學期的燦爛陽光，大家精神飽滿地步入校園，我們又相聚在上中這片土地，新的學期已經開始，在新學期中我們面臨新的挑戰，同時也孕育新的希望和憧憬。我們每一位學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，回頭梳理一下我們走過的兩年初中生活，我們的行囊裡到底裝載了多少？我們曾經無數次的心安理...
新學期班主任寄語
你們度過乙個充實而愉快的寒假，又回到我們熟悉的教室，又將開始我們新的學習旅程。此刻，你們內心快樂嗎？我先說乙個也許算不上故事的故事。有乙個忙碌的企業家，好不容易才抽出時間和全家去一所海濱城市旅遊。考慮到是旅遊旺季，所以先驅車去往目的地。順利地找到一家 還算實惠的旅館，走進房間才發現無法眺望海景。所以...
新學期班主任寄語
親愛的同學們 大家好！很高興和同學們一起從一年級公升到二年級，我們一起來到了二 4 班，二 4 班成了我們大家共同的名字。我們相聚在這裡，是一種緣分，希望大家彼此珍惜！老師期待著你們健康地成長,希望你們長得更高 變得更懂事 學習更優異！而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在我面前的...