教育教學工作總結與反思
一學期很快過去,可以說是緊張忙碌而收穫多多.這學期我積極的去適應新課程的要求,責任促使我做好工作,無怨無悔的做好工作.期間灰心過,氣餒過,但更多的是鼓起勇氣向前進,一學年過去了,作為七年級部教研組長就教研組和自己的教育教學工作很有必要小結反思.
開放式教學：由教師通過開放題的引進,在學生參與下解決,使學生在問題解決的過程中體驗數學的本質,品嚐進行創造性數學活動的樂趣.開放式教學中的開放題一般有以下幾個特點：
一是結果開放,乙個問題可以有不同的結果；二是方法開放,學生可以用不同的方法解決這個問題；三是思路開放,強調學生解決問題時的不同思路.新授前都是讓他們先收集資料,然後在課堂上互相交流通過蒐集資料使他們感受到數學就在我們的身邊,數學離我們進了,通過互相交流使他們學到了他人的知識,使學生們共同發展,共同進步,所以說在新課改中不知不覺師生的關係近了處於平等的地位,講台也變大了,在也不是三尺講台了,教師已經溶入學生中間了,學生也不在封閉而是互相合作主動討論、**、學生們不在感覺數學枯燥乏味,而是生動有趣,感到了數學就在我們中間.
活動式教學：讓學生進行適合自己的數學活動,包括模型製作、遊戲、行動、調查研究等,使學生在活動中認識數學、理解數學、熱愛數學.通過讓學生用同樣長的鐵絲分別彎製成長方形、正方形、圓,然後引導大家觀察、比較、判斷：
哪一種形狀的圖形面積最大？這樣的「做一做」活動,既觸及到生活和生產實際中如何在材料一定的條件下提高材料的利用效率的問題,又培養了學生對實物與圖形的認識能力,同時在學生動手操作中嚐到學習數學的甜頭.
探索式教學：採用「發現式」,引導學生主動參與,探索知識的形成、規律的發現、問題的解決等過程.例如「談談儲蓄的利息」就是**於社會生活的實際問題,指導學生認真閱讀並作一些簡單的計息演算,就能加深學生的印象,使他們感性地認識到學習數學的好處,提高學習興趣.
誘發學生的靈感.在教學中,教師應及時捕捉和誘發學生學習**現的靈感,對於學生別出心裁的想法,違反常規的解答,標新立異的構思,哪怕只有一點點的新意,都應及時給予肯定.同時,還應當應用數形結合、變換角度、模擬形式等方法去誘導學生的數學直覺和靈感,促使學生能直接越過邏輯推理而尋找到解決問題的突破口.
現行的教材都是分課時編寫,通常每課時的任務必須在一節課內完成.多數教師對每節課的內容、任務、程序都具體以時間順序來分解,有時怕完不成任務,學生在關鍵處及易混易錯處發生分歧時,不敢花過多的時間讓學生爭辯交流,生怕「節外生枝」,過分講究課堂教學環節的絲絲入扣,教師往往在一節課的各個階段,按「套路」引領學生一步一步去「走教案」就行了.這種課看上去緊湊,但缺少一種動態生成,往往以犧牲學生學習的積極主動性為代價,弊病很多.
我們認為教學任務是否完成不在於課上講了多少,而要看學生學得如何.只要有利於學生學習積極性的調動和學生發展,固定的課堂教學時間結構可以打破,無需每個環節都要安排.只要課堂上學生學得活潑、主動,重點思路掌握了,不會的問題解決了,即使設計的教學內容或書上的練習沒完成,或由於學生對某個內容**的慾望很強,教師打破教材課時的限制,根據學生的需要靈活地處理教學結構而拖堂了,都不能以時間把握不准而一律認為不是一節好課.
總之,「學無止境、教無止境、研無止境」是我們數學教研組的工作內容和工作動力,我們在今後的數學教學工作中,將不斷總結已有的成功經驗,與時俱進、開拓創新、團結協作,為全面提高初中數學課堂教學質量,推進數學課程改革而努力工作.數學知識和科學技術、社會生活息息相關.關注現代數學科學技術的發展,能使學生真正了解到數學知識的實用價值,使數學教學過程成為學生愉悅的情感體驗過程,讓學生感悟到實際生活中的數學的奇妙和規律,從而激發學生勇於探索科學知識的最大潛能,真正實現從生活走向數學,從數學走向社會.
2023年個人年終工作總結
光陰似箭,轉眼來公司工作已經九個多月了,我一直堅信:乙份耕壇乙份收穫.儘管工作中凸現出很多困難,但在領導和同事們的悉心指導與協助下,通過自身努力,克服重重困難,完成領導交給的各項工作任務和自己的本職工作.
現就今年的工作做以下匯報.
一、 通過培訓學習、日常工作積累,使自己對公司有了一定的認識.
記得剛來公司的時候,懵懵懂懂,猶如乙隻水井底下的青蛙不知道外面的藍天是什麼樣子的,外面的水是否適合自己.只知道這是一家未來前景很好的鋼鐵企業,具體做什麼怎麼做卻不知道,更不清楚自己該做什麼.為此公司做了一些比較好的措施,先後下發了《霍邱鐵礦深加工建設專案物資**管理辦法》、《霍邱鐵礦深加工專案可行性研究報告》、《物資部工作人員廉潔從業行為規範》、《物資**管理流程》、《招投標管理規定》、《合同管理辦法》《物資計畫管理辦法》等檔案供我們學習,開展了各個專業的課題演講培訓,並針對煉鐵鏈鋼結合專案做了詳細解說.
經過全面、系統的學習後,增加對公司對專案的了解,知道了它的發展進度,熟悉了專案採礦、煉鋼、軋鋼等工藝流程以及其所需原燃料資源、設配配置情況,增加了對公司的歸屬感.同時也熟悉了物資採購**業務流程,明確了自己的職責及應該具有的職業素質並朝著這個方向努力.
二、遵守各項規章制度,認真工作,使自己素養不斷得到提高.
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展並最終取得成功的保障.在這段時間裡,我能遵守公司的各項規章制度,兢兢業業做好本職工作,從未遲到早退,用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務,認真履行崗位職責,平時生活中團結同事,不斷提公升自己的團隊合作精神.
三、認真學習崗位職能和業務流程,工作能力得到了一定的提高.
接收、審查各需求部門的需求計畫並制定採購計畫,嚴格監督、跟蹤採購計畫的實施.自年初至今,物資部共收到物資需求計畫30餘份,合計360項物資,其中一月份59項、二月份1項、三月份45項、四月份34項、五月份11項、六月份10項、七月份40項、八月份18項、9月份41項、10月份35項、11月份57項、12月份9項.計畫年度兌現率88.
8%,計畫年度準確率100%.學習建設期各種材料、裝置的分類方法,掌握了計畫審核要點、方法、內容,計畫下達流程,也認識到細心、謹慎的重要性,如果看錯了規格型號不僅影響採購效率,而且會導致錯誤採購,給公司造成損失.
通過對用友軟體的操作,熟悉了現有用友u8的設計理念、管理思路,並結合公司實際情況完善、梳理物資採購**管理流程,形成了相關業務流程的操作規範.按照建設期物資**組的職責和業務流程,完善各環節相關程式、流程以及各項基礎工作.制定物資計畫崗位責任制,明確各自崗位職責,依據其規範自己的工作考核自己.
加強物資質量管理,蒐集建立各類物資國標、行標、企標等標準檔案資料庫.學習掌握建設期各種材料、裝置的質量檢驗流程和方法,質量問題處理流程.
四、不足和需要改進方面
工作中不夠細心、謹慎,在審查計畫和合同時還是有漏看細節的情況,出現了錯誤,影響工作效率,在以後的工作中要謹記細節決定成敗,對各種檔案仔細核對,再三審查,力爭做到零失誤、零漏看.
「業精於勤荒於嬉」,在以後的工作中我要不斷學習業務知識,通過多看、多問、多學、多練來不斷提高自己的各項業務能力,堅持不懈的學習各種知識,把自己的工作做紮實.
五、2023年的工作展望
(一)結合用友u8的設計理念、管理思路、物資採購**流程以及公司的實際情況落實、完善用友軟體在工作中的應用,挖掘用友的優勢,使各項工作快速高效地開展.
(二)在嚴格要求自己、認真履行崗位職責的同時,加強與新報道員工的協作,使他們快速融入公司的企業文化,熟知各項規章制度,發揮自己的能力特長,一起比肩作戰
(三)加強理論知識與實際業務的聯絡.古人云：「三人行,必有我師」,虛心向其他同事學習經驗,本著「吸取精華,去其糟粕」的原則.
(四)摒棄懶惰的思想,提高工作的積極性.隨著工作的深入和工作的重複,難免會有惰性思想,要防範於未然.
進一步端正工作態度,從小事做起,事無鉅細,認真負責,儘量減少和避免工作上的失誤,克服工作中的急躁情緒,以平和的心態對待工作,團結同事,加強和有關業務部門的協調和溝通,在和諧向上的氛圍中把工作做的更好.為公司明天更快更好的發展貢獻力量.
(五) 培養嚴謹、勤勞的工作作風,在以後的工作中要細心、謹慎,多留心、多觀察、多質疑,無論是合同還是計畫,都要做到仔細核對幾遍,確認無誤後方可進入下一環節,把好質量關.
(六)細分管理流程,明確崗位職責,完善激勵機制、考核機制,並付諸實施.各崗位各司其職,嚴格遵循崗位責任制,事事有人管,盡量歸口管理,對每項計畫的執**況全程跟蹤,動態管理,把工作做細,比如記載計畫的下達時間,物品的詢價時間、報告請示時間、合同簽訂時間,最後是到貨期,通過對計畫在每個階段的所處週期,綜合分析計畫兌現情況,結合激勵機制、考核機制規範相關人員的行為,使之標準化,同時也提高了員工的工作積極性,爭取做到按時甚至提前完成採購任務.
七年級上冊七年級英語教學工作總結
七年級英語教學工作總結 本學期我擔任七年級 9 12 英語教學工作。在學校的安排下，在教育教學工作中，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過乙個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。現就具體工作總結如下 一 備課 備課時,能較全面地熟悉教學大綱 課程標準 教科書及必要的教...
2023年七年級英語教學工作計畫
一 本學期教學時間安排 本學期我校從9月1號開學，2008年2月1日進行期末測試，教育教學時間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及7a前4單元的內容還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學期的教育教學工...
2023年七年級英語教學工作計畫
4 學生的作業布置與批改 作業量要適中，作業內容要精選，作業有層次，做到全批全改。教育學生儲存好自己的作業。5 輔導 及時對後進生進行輔導，輔導要耐心 細緻。每次考試後要及時進行幫輔。6 抓好學生行為習慣養成管理，從小事 小處培養學生良好的學習習慣和行為習慣，提高學生非智力素質的水平。四 教學研究工...