2013—2014學年度第二學期教師個人學困生轉化工作總結
轉化學困生是教育工作中的難題。為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成高中教育階段的學習任務，最大限度地控制學生流失，切實為貧困學生解決生活上和學習中的困難，結合初二年級學生情況，總結學困轉化措施如下：
一、積極協調有關部門，爭取社會援助。
首先做好農民工子女、貧困學生的摸底調查工作，建立農民工子女、貧困生檔案，確實掌握學生的家庭狀況，真正了解學生需要哪些方面的援助，把貧困學生分出類別，以便於有針對性地進行救助。其次，學校領導班子協調市、區有關單位及辦事處有關部門，爭取**援助資金。第三，積極宣傳、廣闢渠道，爭取社會、私營企業等方面的援助。
二、挖掘學校內部的潛力，力爭把貧困生留在校園
1、對家庭特殊困難的學生，經班主任老師核實後，每班給一至兩名減免學雜費的名額。
2、學校領導每人至少包保一名貧困學生，幫助其解決在學習上和生活上存在的困難。
3、每名教師要和農民工子女、貧困生結成幫扶對子，不定期幫助所包保的貧困學生，平時在生活上和學習上幫助他們，使其度過難關，完成義務教育
4、及時幫助學困生解決日常生活與學習上的困難。
總而言之，扶貧幫困關係到千家萬戶，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的建立，任重而道遠，我希望在社會熱心人士的幫助下，會將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受到集體的溫暖，社會的關愛。
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