堅定理想信念做好學生的思政引導人
李磊輔導員在大學生思想政治教育體系中扮演著重要的作用，是大學生思想教育體系中的教育者和領路人，引導大學生樹立正確的思想，確定正確的價值觀念是輔導員的工作之本。學院為加強輔導員的專業素質和職業能力培養，於2023年3月22日-3月24日，在市委黨校舉行了湖北工業職業技術學院輔導員培訓班，做為經濟**系的一名專職輔導員，我有幸參加了此次學習。此次培訓歷時三天，開設了多方面的課程。
通過此次學習，進一步提高了我的思想政治、專業素養、職業能力等方面能力，以下為我參加此次培訓的幾點感受。
一、堅定理想信念，忠誠教育
思想政治教育就是幫助大學生確立堅定的、正確的政治方向和樹立社會主義理想信念的主渠道和主陣地。我們是主渠道和主陣地的執行者。所以，我們要堅信馬克思主義、社會主義的理想信念，尤其是在社會變革時期，在馬克思主義理論、社會主義事業遇到嚴峻挑戰之時，只有我們具有堅定的馬克思主義、社會主義理想信念，並不斷追求真理、擁護真理、宣傳真理，才有可能被學生信服，用這些正確的理論引導學生樹立信仰，為社會主義培養出合格的建設者和**人。
其次，我們必須忠誠於教育，熱心於教育工作。要有犧牲精神，要把個人的利益、志趣、價值置於社會的利益需要之後，以培養社會主義的建設者和**人為己任；要有實幹精神，要肯於鑽研業務，要善於學習、多觀察、多分析，用科學的理論、方法來解決學生的思想困惑，以正確的思想、正確的人生觀、價值觀引導學生。
二、從自身做起，為人師表
輔導員的形象，實際上就是教師職業素質、職業道德、工作作風的綜合體現。三年的大學生活學生接觸最多的就是輔導員，輔導員的良好形象對大學生成長具有潛移默化的影響。輔導員應該成為作風嚴謹、追求知識、熱愛本職、致力於教育研究的典範。
既不斷探索，大膽創新，又嚴謹求實、精益求精，言傳身教，用豐富的知識武裝學生，用嚴謹治學的態度感召他人，使學生養成科學的研究方法和態度。
輔導員是「人類靈魂的工程師」，是真、善、美的化身，應該敢於堅持自己的見解，不屈從權貴，尊重科學，實事求是，在學生面前樹立起堅持真理的正義感和人格魅力。輔導員要用自己良好的思想品德、高尚的情操、坦蕩的胸懷、正直的為人、端莊的儀表去感染、薰陶學生，讓學生從輔導員的品行中形成良好的品德。只有為人師表，率先垂範，才能訓導學生遵紀守法，處理好集體與個人的利益關係，引導學生如何學會做人、做事。
三、用心溝通，以嚴為基礎以愛為根本
我們的工作物件是一群可塑性大的學生群體，這個階段的大學生有激情，有熱望，自尊、自重的意識增強，對一系列問題較敏感，他們渴望平等，渴望理解，同時對輔導員的說教、訓斥一定又很反感。因此，我們必須及時了解和掌握大學生的情緒和情感傾向，這是思想教育的前提。
「嚴師出高徒」，輔導員嚴謹的治學態度，對學生嚴格的管理，在育人過程中對培樹學生科學精神、自立自強精神、頑強拼搏精神等有著重要的意義。不過，這個「嚴」字是「愛」為基礎，以科學、公正為前提的，它絕對不允許以壓抑、扼殺學生的天性為代價。
我們更要貼近大學生的生活，用誠摯的語言來感化他們，讓他們開啟心靈的窗戶，博得他們的信任，達到心靈的溝通；用入理的語言說服他們，讓他們明辨是非；鼓勵他們學會堅強，從挫折失敗中獲得「真經」。要信任學生、寬容學生的過失，要參加學生活動，與其同樂，讓他們深刻體會到，我們是指導他們走好人生之路的良師益友。
四、增強創新意識，發揮學生潛能
一名優秀的輔導員不僅僅是知識傳授、能力培養和價值觀教育，關鍵在於將知識傳授、能力培養、價值觀教育融入到現實生活中，不斷增強德育的時代感和實效性，發揮德育育人功能。首先高校以培養創新型人才為目標，那麼高校德育就必須培養大學生的創造性人格。要引導大學生增強創新意識，發揮潛能，積極投身於競爭時代而展示才華。
其次，要開展心理健康教育，提高大學生心理素質。輔導員通過深入學生生活，建立師生交流，了解和把握大學生心理狀況和思想動態，提高學生適應環境的能力。
輔導員工作很有特殊性，只有發自心底熱愛這份工作的人，它的愛才能夠永遠。輔導員工作很平凡，因為我們做的小事領導不一定都能看到；輔導員工作很偉大，我們真能影響或改變學生。因為做人的工作，永遠沒有可參照的座標系，因為每個大學生都是乙個鮮明的個體，要想做好輔導員工作，它需要你不斷分析、總結，有時甚至是乙個接乙個的煩心事，而又是你不情願發生的煩心事。
我們只有具備較高思想道德素質和業務素質，才能達到更好的育人效果，才能對自己從事的教育工作產生強烈的自豪感和責任感，才能自覺地、全身心地投身於工作，才能不計名利、擺正位置，才能真正實現自己的人生價值。
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