工作計畫 小學班主任學期工作計畫

2022-10-25 16:30:10 字數 1986 閱讀 3372

隨著輕鬆的暑假生活的結束,我們迎來了乙個繁忙的新學期。現根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計畫。希望能夠在新的學期裡使學生的德智體美都能夠得到大發展。

一、指導思想

以學校總體工作計畫為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質。以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。

二、班級基本情況:

本班共有學生21人,其中女生10人,男生11人。學生一般都能按照一日行為規範來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。

但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

三、班級工作重點及目標

(一)班級教育工作重點

加強行為規範的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的集體主義教育、團結向上、誠實守信的教育安全教育以及心理健康教育。

(二)具體工作:1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

(三)本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的「優秀班集體」。

3、考試平均成績保持在全鄉前5名

4、發展學生個性特長,促進身心健康。

四、具體措施:

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。

2、把安全教育放在第一位,制定安全公約,做到天天講安全,時時保安全,保證不發生意外事故。

3、設立班委會,設定班長、學習委員、衛生委員和文體委員4個職務,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。

4、根據目前學生有不良衛生習慣,髒、亂、差現象嚴重、課堂發言不積極等情況,下大力氣進行治理,充分利用班幹部進行監督,學生互相監督,發現後及時處理,逐步養成良好的衛生習慣;鼓勵學生積極發言,主動學習,樂於與大家交流,形成積極向上、合作學習的良好氛圍。

5、通過個別談心,了解學生各種情況,逐步做好後進生的轉化工作,激發他們的興趣,

養成自覺學習、愛學習的好習慣。通過談心,及時化解學生之間的矛盾,增進班級成員之間的團結,和諧相處。

6、把家校聯絡工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,了解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭做到每生至少家訪1次。

7、班主任和各科任老師密切配合,保證不空課、不空堂,自習有老師輔導,按時完成各科教學任務。

8、班主任虛心聽取其他經驗豐富的老教師的意見和建議,把教學搞活。

9、組織學生積極參加學校和班級開展的各項活動,並力爭在活動中獲獎。

10、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,盡量發揮自己的特長。努力做乙個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

小學大隊部工作計畫

伴著和煦的陽光,颯爽的秋風,新的學期再一次拉開了序幕。新學期,既帶來了新的機遇,也帶來了新的挑戰。少先隊也將積極配合學校開展各項工作,密切完成教育教學工作。

本學期的工作,我們下大力度從以下幾個方面來進行:

一、主題教育--緊抓不懈

走進九月,首先迎來的是一年一度的教師節和中國傳統節日中秋節重陽節。輔導員老師要藉此良機,通過開展我愛我師、重陽敬老等活動,對少年兒童進行思想品德教育,培養他們尊敬師長,尊老愛幼的良好品質。

金秋十月,紅旗飄飄。在國慶節期間,各個中隊開展祖國媽媽在我心中讀書活動;建隊節前,對一年級新入學的同學進行以輔導員老師為主的隊前教育及舉行少先隊,我的家入隊儀式。大隊部要抓住這些契機,努力積極開展以愛校,愛紅領巾為主題的教育活動。

班主任學期工作計畫小學班主任德育工作計畫

新的學期開始了,我擔任四年級的班主任.學生各個方面比以前都有了不同的變化,特別是思想思維上都有了一定的轉折.所以,從這學期開始,我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,以養成教育為基準,全面提高學生的綜合素質.結合本學期學校的的德育工作安排,我將我的班級的德育計畫安排如下 一加強常規教育 1 抓好常...

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目的要求 建設乙個積極上進的班集體,培養班集體形成良好的班風,懂文明,守紀律,愛學習,求上進。在進行班級的建設過程中,充分發揮學生的主體性。1,促進學生的自我教育,提高學生民主管理能力。2,培養學生成為擁有健全人格,美好心靈,創新精神和實踐能力的新人。3,培養學生樹立正確的人生觀 世界觀 價值觀。4...

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