學校年度工作計畫 1

2022-10-24 07:54:17 字數 4946 閱讀 5125

工作計畫參考範本

撰寫人部門

時間2018學校年度工作計畫(一)

一、指導思想

以黨的十九大精神和「科學發展觀」為指導,繼續深入學習實踐科學發展觀,認真貫徹落實***系列講話精神,深入落實教育規劃綱要,全面推進素質教育,把立德樹人作為根本任務;進一步加強學校管理,優化教育環境,提高管理服務水平,努力提公升辦學品位,凸顯辦學特色,豐富辦學內涵;加強教學研究,著力提高教師業務素質和教學能力,改進和強化教學管理,推進教學研究和改革,不斷提高教育教學質量;牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識,全力打造優質教育品牌,全面提公升學校核心競爭力。

二、重點工作

1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的「兩學一做」實踐活動,順應全體師生、家長和社會的期盼,努力建設學習型、服務型領導班子,著力培養敢於擔當、奮發有為、富有激情的管理團隊。進一步完善管理機制和管理結構。

完善校長辦公會決策、引領,各職能部門布置、督查、考評,年級部、教研組、備課組分工落實的管理機制。確保從整體到區域性,從教學到後勤,事事有人管,人人有事管。進一步明晰崗位職責,樹立責任意識,努力實現崗位工作新突破。

2、提高效能,加強管理。在新的學年裡,我們將加大規範管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執行力度,使之能適應並促進學校和學校中每個成員的跨越發展,進一步加強領導班子隊伍建設和年級部管理,積極推進課時津貼。各職能部門,要堅持引導和服務,要實行精細化管理,即方方面面有規定,事事有人管,人人有責任。

3、牢記校訓,德業共進。日厚其德,日進其業是我校的校訓,是我校辦學的追求方向,是學校精神。深入開展以「園丁形象」建設為主題的實踐活動,通過多種不同的形式紮實開展社會主義核心價值觀教育,引導全體教職工「愛教育、愛學校、愛學生」,以「關愛學生全面發展」、「為學生終身全面發展服務」為理念,進一步規範教師的教學行為。

繼續實行班主任選聘,努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有活力和愛心的班主任隊伍。

4、規範辦學,家校聯動。我們將嚴格規範辦學行為。進一步加強與學生家長之間的聯絡,年級部成立家長委員會。

充分發揮家長委員會的作用,為教師、家長、學生提供更多更實用的資訊資訊。讓學生家長及時了解孩子的學習狀況和學校的工作狀況家校互動,對學生的安全、生活和學習進行全方位的監管和保護。多項措施落實開學教育,各班級發放《安全禮儀教育手冊》,對學生開展紀律、安全、文明禮儀等教育。

要求所有學生熟記社會主義核心價值觀24字內容,帶領學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。,對班級常規工作要做到日有檢查,周有小結,月有評比。繼續開展「十佳班長」、「文明班級」等評選活動,使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

充分利用班班通,校園廣播、櫥窗、校刊、簡訊平台、電子屏等陣地,以主題班會、國旗下講話、社會實踐等形式,對學生進行民族精神、愛國情懷、行為習慣、法制意識、安全健康、理想信念教育。

5、科學備考,科研領航。2023年我校高考目標不僅要進一步提公升率,確保本科上線率達60%,力爭達65%,更要努力使更多學生考入一本院校,考入名校。加強科研課題的指導和管理,組織教師參加培訓,立足於解決實際問題。

6、開展活動,提高素養。繼續開展好學生的綜合社會實踐活動,搭建社會德育實踐平台,提高學生了解社會、服務社會的責任意識,增強學生的社會適應、人際協調和資源運用能力。開展研學旅行活動、「文明xx美麗鄉村行」社會實踐活動。

重視對學生開展青春期教育和生理健康教育,加強對學生的心理健康指導,引導學生學會自我情緒調節,促進每乙個學生全面、健康成長。

7、建立文化,精神引領。新學年我們將進一步加強對**、宣傳欄內容更新和校刊的編輯出版,全面提公升學校綜合實力,打造特色品牌學校。

8、嚴肅校紀,樹立新風。著力優化校風學風教風,繼續加強學生管理和行為規範教育,從抓學生行為習慣入手,對遲到、早退、曠課、進營業性網咖、歌廳等不良表現進行重點整頓,重塑學風,樹立良好的xx一中學生形象。

9、改善條件,提供保障。學校硬體設施,全面規劃,分步實施。保衛科進一步強化門衛管控,建立應急反應和安全資訊通報體系,確保生命財產安全。加強對食堂和學生宿舍託管的監督管理。

10、統籌兼顧,和諧發展。校黨總支將結合黨的「兩學一做」實踐活動,推進黨務工作更好開展,認真做好年青黨員的培養教育工作;進一步推動工會組織建設,優化人口與計生管理,積聚力量、引領發展;繼續推進陽光助學活動,建立貧困生檔案,確保學生不會因貧輟學;繼續發揮共青團在學生思想道德建設中的重要作用,抓好高中生團建工作以及學生社團管理和指導。

三、主要措施

(一)加強制度建設,規範學校管理

1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的「兩學一做」實踐活動,順應全體師生、家長和社會的期盼,加強學習型、服務型、創新型領導班子建設以及上進、團結、有凝聚力的黨組織、工會組織建設,著力培養奮發有為,富有激情的領導幹部隊伍。進一步明晰崗位職責,樹立責任意識,努力實現崗位工作新突破。

要強化廉潔、自律意識,加強和完善黨風廉政制度建設,堅持制度管人、管理、管權,學校領導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。

2、進一步完善管理機制和管理結構。完善校長室決策、導領,各中層職能部門布置、督查、考評,年級組、教研組分工落實的管理機制。細化分工,提高管理水平和工作效率,以適應學校發展需要,確保從整體到區域性,從教學到後勤,做到事事有人管,人人有事管。

3、完善民主依法管理舉措。積極實施校務公開、教代會等制度,對制度修訂、評先評優、教師考核等過程做到規範透明,加大校務公開力度,對教師關注的事項予以公示,充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用,增強教師的向心力、凝聚力,提高教師參與學校管理的主動性和積極性。

4、嚴格規範辦學行為。

①規範教師職業行為。要求教師要尊重學生人格,不歧視學生,不體罰、變相體罰學生,關心幫助學習困難的學生;無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現象;自覺學習,積極進取,教書育人,為人師表,保護學生合法權益。

②規範招生行為。嚴格執行招生計畫,加強招生管理,招生工作公開、公平、公正。

③規範收費行為。按規定專案和標準收費,不亂收費。實行收費公示制度,做到收支兩條線管理。

④規範辦班行為。加強管理和引導,嚴格執行學籍管理制度,按規定要求轉學、休學等。

⑤規範課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表,並上牆、上網,接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調整課程難度和教學進度;不占用節假日集體上課、補課;認真上好「兩課兩操」,積極組織學生開展「陽光體育藝術活動」。

(二)注重師德培養,加強德育工作

1、加強師德師風建設

(1)加強教師隊伍建設。要求教師「以素質樹形象,以作為換地位,以業績顯才華,以特色求發展」,立足學校,做好校內「名師」建設,發揮其先鋒模範作用,讓廣大教師以身邊的教師為榜樣,比、學、直、趕、幫、超,努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。

(2)嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式,多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。

(3)加強班主任隊伍建設和管理。健全和完善班主任崗位職責、工作條例,繼續實行班主任職位選聘制,努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓和交流,進一步增強責任意識,提公升班主任業務素質。

進一步完善班主任考核評估機制和「優秀班主任」、「文明班級」等評選制度。公正客觀地衡量班主任工作,激勵班主任積極主動地開展工作。

2、豐富德育教育活動

(1)重視對學生進行愛國主義教育,加強道德建設。利用校園廣播、櫥窗、校刊雜誌、電子屏等德育陣地、利用重大節日和紀念日,利用「國旗下講話」等活動對學生進行經常性的愛國主義教育,注重對學生民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養;抓好學生日常行為習慣的養成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養良好的行為習慣,注重個性化、人格化的教育。加強青年團組織建設,開展豐富多彩的團隊活動。

讓學生在鍛鍊中接受教育,在活動中展現自我,增強愛祖國、愛家鄉、愛學校的熱情。

(2)突出德育工作重點。學校的德育內容以理想信念和民族精神教育為核心,深入開展思想道德實踐系列活動;以學生行為習慣養成教育為抓手,培養文明禮儀修養和儒雅風度,促進優良學風和校風的形成;以社會公德和公民意識教育為突破,強化學生社會責任感,逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優良品格。為規範學生的文明行為,養成良好的學習習慣,根據學生的年齡特點,要求班主任根據班級的特點,建立好本班的班規班約,並按制度嚴格執行。

學校對班級常規工作做到每日有檢查,每週有小結,每月有評比,學期有總評,繼續積極開展 「十佳班長」、「文明班級」等評選活動,使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3、形成德育工作合力。加強對德育工作的領導,構建學校、家庭、社會「三位一體」的德育工作網路,落實德育工作責任,建設德育工作基地。有關部門要認真做好德育工作的規劃、德育制度的制定、德育活動的統籌等工作,應積極履行學校德育、學生管理工作的執行、督查、評估、考核的職能;各年級部管理人員必須牢固確立德育首位的意識,對本年級部的德育工作負總責;班主任是學校德育工作的具體實施者,負責班集體建設,良好班風的形成和積極向上的班級文化的營造。

4、優化德育工作策略。堅持正面激勵、個別疏導、榜樣示範的德育工作原則,屏棄德育工作中的機械灌輸、空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向,增強德育工作的針對性,提高德育工作的有效性。

(三)完善教學管理,濃厚教研氛圍。

1、加強學科教研組管理,增強學科教師交流。

學校在學科管理上構建了「教研組—備課組」教學教研管理機制,狠抓教研組、備課組建設,使教研組、備課組成為校教育教學管理的主線之一,充分發揮教研組長、備課組長帶頭作用,努力做到「備好課,講好課,評好課」各教研組開展教研活動為主要內容,制定出切實可行的」教研組工作計畫」。努力搭建教師專業成長平台。構建教研組備課組聯合教學教研管理機制。

紮實開展教學研究,大力開展「同課異構」、「翻轉課堂」、「微課堂」、「慕課」和「課例研究」活動。注重教研組、備課組建設,充分發揮教研組長、備課組長帶頭作用,努力做到「備好課,講好課,評好課」。借助名師工作室,充分發揮名師工作室的影響力和帶頭作用,致力於打造出更多的省市級名師和學科帶頭人,並充分發揮其輻射作用。

關注青年教師成長,提高青年教師教學素質和教研教學能力。繼續積極實施「青藍工程」。加強對課題研究工作的宣傳、指導,讓廣大教師學習課題,了解課題,參與到課題研究中來。

同時加強校本培訓,通過全員讀書、名師論壇、專家講座等活動,更新專業知識,提高專業能力,努力培養造就一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高質量教師隊伍,從而引領學校走向內涵發展。

2019學校年度工作計畫

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年學校年度工作計畫

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