要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：
有的結巴重複，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。
一是和幼兒建立和諧的語言交流關係。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親暱，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢於當眾說話的習慣。
或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學模式，取消了先舉手後發言的約束，多採取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，並要其他幼兒模仿。
長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 在臨近放暑假的時候，班長給我們每乙個人發了大學生暑期社會實踐介紹信和暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育程序的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，了解社會。
同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。拿到介紹信，更堅定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機會鍛鍊自己。
這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每週一換。要求學生抽空抄錄並且閱讀成誦。其目的在於擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海裡有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 回到家中，我就開始思考關於打工的具體內容。
打工說起來容易，做起來可不那麼簡單。我想，既然我是學漢語言文學專業的，就應該找乙個和專業相關的工作。找來找去，終於找到了乙個在打字影印店裡當幫工的工作。
因為這個工作和我的專業相關，並且在上個學期我們正好也學習了一些相關辦公軟體的應用，所以我感覺這些應該難不倒我。剛到那裡時我先學習了影印機、傳真機、掃瞄器等的使用，感覺一點也不難。但是當真的有客人來時，就有些手忙腳亂了。
特別是人多的時候，又要打字，又要影印的，還要算錢收錢……頭都大了，就害怕算錯了、印錯了，忙上加忙。可是天不遂人願，越忙越出錯。剛開始的時候總需要人幫助才能適應過來，過了好長一段時間自己才能基本上應付過來。
本來想在這麼乙個小小的影印店打工應該不會太難，可是真正做了才發現一點也不容易。這裡閒的時候能把人閒的沒事也要找事做，可是忙的時候真想長出三頭六臂來。在炎炎夏日，屋裡本來溫度就高，再加上影印機、電腦等散發出的熱氣，有時比外面的溫度還高。
本以為會打字、影印、掃瞄等基本的內容就行了，工作了之後發現還要學會接活，名片、條幅、印章、展板……光**就要記半天。有時候遇到喜歡搞價的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說到最低價了，還嫌貴。有時候就想放棄，感覺自己是在找罪受。
可是既然選擇了這個工作，就要堅持下來，堅持就是勝利。
當第一次發工資時，拿到用自己努力換來的成果，突然覺得，受的那些罪都是值得的，沒有付出**會有回報。乙個多月的時間一晃而過，暑假就快結束了，我的這乙份工作也已經接近尾聲。經過這近兩個月的鍛鍊，我領悟到了許多東西，也發現了自己許多的不足。
新的學期就要開始了，我相信對這次實踐的總結將有助於新學期的學習與生活。
在工作中，我發現自己對於在課堂上學習過的一些內容，如辦公文件的使用等掌握的並不紮實。因為平時接觸較少，所以對這一方面的技能掌握不夠完善。但是它又與我所學習的專業密切相關，所以我更應該加強這一方面的提高。
同時，我也深刻體會到不論做什麼事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異並不是想象中的那麼大，很多小事，乙個人能做，另外乙個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
這次實踐對我的幫助實在不小，感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會。讓我們更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中，加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自己的奮鬥目標。
「如果你不想被生活冷卻了你的鬥志，那麼你必須把生活這鍋水煮沸。」所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。
大學生暑期打工社會實踐報告
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著 有經驗者優先 可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會...
大學生暑期打工社會實踐報告
關於這個暑假，其實很早就打算要乙個人在外地嘗試一下生活，體驗一下那些身在他鄉無依無靠的人是如何生活的，體驗一下遠離家人租房生活的孤獨的感覺。既然計畫已久，那麼就堅定地去執行。目標只有乙個 靠自己的能力生活乙個暑假。首先，我和兩個同班同學一起在嘉華租下房子，然後便是找工作。令人吃驚的是，忙碌整整乙個星...
暑期社會實踐報告 大學生暑期打工實踐報告
這個暑假，既有日曬萬里陽光燦爛的酷熱時候，也有狂風暴雨一洗多日酷暑的時候。然而，無論是晴天還是雨天，都阻擋不了我去積極參加各種社會實踐的熱情。在這個假期裡，我既有過去打工的經歷，也有去學車的經歷。然而，收穫最大的，無疑還是在打工期間的所見所聞。雖然時間不長，所做的工作不多，我還是從這次打工中一覷社會...