20xx年7月6日至16日，南京審計學院外語系暑期實踐小分隊一行***人赴安徽涇縣黃村鎮中心小學，進行了為期十一天的「送教下鄉」暑期社會實踐活動，取得了豐碩的成果，並且影響深遠。
一、主題目的明確準備工作充分
一直以來，社會實踐的目的主要是讓學生利用暑期時間走出校門，接觸社會、了解社會、認識社會，用自己所學的知識服務於社會。今年是 「五四」運動85周年，是組織開展大中專學生社會實踐20周年。為響應國家對大學生的要求和我院「萬人百隊」的號召，外語系今年決定率領大學生組成服務團深入基層，服務社會。
5月將「送教下鄉」定為今年實踐活動主題。
我們將目光投向了國家級貧困縣--安徽省的涇縣，同時也是革命老區。教育是滯後當地發展的重要因素之一，也是我係此行的主題。主題、地點選定後，通過自願報名，考核選取了全系學生中優秀代表***人，與指導老師和帶隊老師各1名組成一支***人的實踐分隊。
著眼當地孩子的英語啟蒙教育，發揮我們的專業優勢，6 月10 日至20 日，小組制定了十天的短期英語培訓計畫，撰寫了詳細的課程安排和備課筆記。同時，系領導十分重視，多次聯絡並親自了解實踐單位情況。本次計畫還中標獲得了院實踐分隊二等獎的資助。
至此，準備一切就緒。考試完畢，暑假伊始，小隊奔赴安徽，開始實踐。
二、「送教下鄉」探索教學方法共建師生情誼
在中心小學，***名英語專業的學生成了***名孩子的英語啟蒙老師。思想匯報專題新老師缺乏經驗，新學生從未接觸過英語，教學工作只有在摸索中進行。根據少兒的學習特點和當地學生的素質，我們堅持以興趣為指導，並根據教學情況適時修改備課內容。
備課時，分排任務，由淺入深，巧妙編歌謠歌曲和遊戲，聯想穿插相關知識;***名學生分成3組在上課教授理論知識的同時，通過分組比賽對話問答的方式讓學生自主接受知識並培養協作意識。多樣化的授課形式不僅贏得了孩子的心，還受到了當地教師的好評。
實踐隊員每天都要備課，回顧一天教學活動，寫日誌並討論次日教學。隊員們也真真切切地體驗了鄉村教師的艱辛和光榮。在培訓末期進行的一次測驗中，學生成績異常優秀，***名獲滿分，無不及格現象。
隊員更感到了收穫的欣慰和喜悅。
三、社會重視成果豐碩
1.20xx年南京審計學院外語系「送教下鄉」暑期社會實踐問卷調查表
實踐末期，我們還就安徽涇縣黃村鎮的小學英語教育水平進行了一次問卷調查。調查物件是所有參加此次暑期英語培訓的小學生以及即將任教的中心小學英語教師。發放問卷***份，收回問卷***份，反饋率xx%。
綜合問卷調查資料表明，超過xx%的學生知道英語是世界上最廣泛語言，可見英語的影響力之大，英語學習之重要性早已深入人心。xx%的學生認為英語好聽，超過xx%的學生想學英語，這明學生們對英語學習很感興趣，這也為他們學習英語奠定了乙個良好的氛圍。但是學生們想學的英語內容各不相同。
大約有的學生想學簡單的問候語，的學生天氣方面的英語，高達的學生想學日常交流英語，想學其他的佔xx%。
另外，的學生最早從老師、同學那兒接觸到英語，而高達的學生第一次是從電視廣播上接觸到英語，選擇其他的佔這一方面也反映英語的影響力，但另一方面，也暴露出農村孩子學習英語的途徑太少。
此次調查，資料真實可靠，讓我們以小見大地初步了解了我國當今農村基礎教育尤其是英語啟蒙教育的狀況，農村的孩子喜歡英語也渴望學英語，但是農村教育設施有限，孩子們獲取英語知識的渠道也不寬。因此，我們更加堅信我們的實踐活動是意義深刻的，並需要和只得繼續進行下去。
2.共建大學生社會實踐和教學實習基地
本次實踐是我係在安徽涇縣黃村鎮中心小學的第一次教學活動，也標誌著南京審計學院與中心小學社會實踐和教學實習基地的建立。
為更好地利用雙方的資源優勢，南京審計學院外語系和安徽省涇縣黃村鎮中心小學經過協商，決定一致共建南京審計學院外語系大學生社會實踐和教學實習基地。根據協議，南審外語系將推薦優秀學生在安徽省涇縣黃村鎮中心小學進行畢業實習和暑期社會實踐活動，為涇縣啟蒙教育服務，並由中心小學對學生實習實踐情況給予評價和鑑定。為加強雙方的協作關係，外語系還將優先安排中小英語教師培訓，並提供學習便利。
基地掛牌儀式和協議簽訂儀式於20xx年7月6日在中心小學舉行。這是小鎮的大事，引起了各方關注，受到了社會的重視。
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個人基本簡歷 簡歷編號 姓 羅佳佳名 目前住 中山地 戶籍 中山地 婚姻狀 未婚況 求職意向及工作經歷 人才類普通求職型 應聘職 文秘相關職位位 工作年 5限 求職類 全職型 月薪要 面議求 工作經 歷 教育背景 畢業院廣州外語外貿大學校 最高學 本科歷 所學專 外語業 培訓經 畢業日xx 07 0...