摘要：姓名：時間：
學校：學院：
實踐內容：推銷保險，發放公司的傳單。
實踐地點：黑龍江省虎林市陽光保險分公司
實踐過程：1、早上8:00上班學習有關保險的知識了解一些保險的銷售理念並具體學習一些暢銷的保險。
2、10:00結束學習
3、下午1:00開始去發放傳單
4、靠一張保險**證
實踐結論：這段時間的社會實踐，雖然不是選的我們的專業部門，但是從中我還是學到了不少對以後工作有用的東西，比如說心理素質的培養，耐力的考驗，這都是我們以後的工作中要碰到的東西，我們的專業再好，沒有乙個好的心理素質和適應社會的能力。也是不好在這個複雜多變的社會中立足的。
從中我也了解到了自己的不足之處，在以後的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以後在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。我相信成功始終會眷顧有準備的人的。
正文： 寒假的40天我有了找個兼職的想法，初入大學 ，看著周圍突然多出來的能人奇事，我了解自己有多不足。但是我的家裡學校很遠去掉往返和過年的時間我可能無法工作滿月。
於是我想到了媽媽，我去詢問媽媽我可以幹什麼工作可不可以去飯店打打工？而媽媽卻不想讓我那麼累，說希望我可以去他的工作單位+——保險公司工作。還可以鍛鍊我的語言甲流能力。
我欣然同意了！媽媽說：「即使一整天都推銷不出去也沒關係，你就放心大膽地去做，不管最後績效如何，這都會是成長的歷練！
」學習篇：
上午的學習對我來說很簡單，畢竟學習我有著12年的經驗了還是很資深的啊！我認真地聽著講師的講解，記下筆記好做溫習，我的理解能力很好，筆記也記得全。和讓我很高興，原來學保險很簡單呢！
但是我剛有這種想法，講師就給我們提了幾個問題，我會到的很快，剛剛都有講過哦!可是慢慢地 ，學的多了， 我開始出現了混淆，保險的種類很多，沒個都很複雜，什麼樣的需要理賠，什麼樣的不予理賠，不同的保險利益不同，有的偏向於大病理賠，有的時候養老，有的是理財型，有的偏向於意外。而同一型別的保險也有不同之處，適合兒童的，適合**的，適合老年的。
突然之間大量的知識向為砸來，最後我不得不選擇幾個比較暢銷的保險來學，而放棄其他的保險，貪心不足蛇吞象，我可不想乙個都學不會！
實踐篇：
下午是真正的實踐，我一直在學習，人小但也挺要面子的 ，我下午的實踐是去門市當他們宣傳陽光保險，讓他們填寫乙份問卷，是有陽光獨家贊助的我要上春晚的問卷同時要填寫自己的姓名手機號碼和身份證號，參加**，抽中可以免費去『我要上春晚』的現場，可是就是進門的第一步我都很是膽怯啊。我不知道他們會說什麼，不知道怎麼去和陌生人說這些，我感覺大了前所未有的緊張。
我不停的給自己加油，『我一定可以的，我一定可以的。』邁著顫抖的腳步，顫抖的聲音：『姨，我是陽光保險的員工，我們保險公司新推出了乙個**活動，你看這是有陽光保險公司獨家贊助的』 『我要上春晚』
作為乙個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的作為乙個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。
它有助於當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社群，回報社會的一種良好形式。所以為了同乙個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動。
通過在保險公司的工作我經歷了很多，也學會了很多。首先我學會了微笑，微笑著，去唱生活的歌謠。微笑可以打破陌生人之間的隔閡。
對於工作要有耐心和熱情，對於顧客要善於溝通。微笑可以拉近與人的距離，就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。微笑的我，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每乙個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
就像那些人對待我一樣，當他們笑著接過我手裡的東西時，我的心裡也會是很高興的。用微笑感化身邊的人。
同時，讓我學到了許多在學校學不到的經驗以及待人處事。對於那些失敗，我們學會了去面對。從**跌倒了就從**爬起來。
把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。人生如流水，不遇到礁石，難以激起美麗的浪花。生活中的人們，不都是一帆風順的。
有過挫折，才會明白生活的艱辛；有了艱辛，才會得到滿足的美好。我們這些「溫室裡的花朵」，從沒有經歷過生活的風雨，這無疑是給我們的一次考驗。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。有些事不像做題那麼簡單，沒有所謂的對與不對，也沒有人會告訴你怎樣才是對，怎樣才是錯的，我們只能自己去摸索，自己去嘗試，自己去理解。
學生應該走出校門，走向社會，了解社會，接觸社會，投身社會。社會是我們接受錘煉的理想場所，我們青年學生只有投身於社會實踐的大潮，虛心向別人學習，做到理論與實踐相結合，在實踐中不斷深化認識，擴充套件認識，抱著越挑戰越精彩的積極態度，才能超越自我，適應社會，成為建設祖國的人才。社會實踐淺嚐輒，讓我們滿載而歸，不虛此行。
寒假社會實踐報告推銷員
姓名 黃術雄學號 201004050014專業 物流管理 今的我們,已經習慣了在招聘會上看到 有經驗者優先 的字樣,而我們這些 一心唯讀聖賢書,兩耳不聞窗外事 的學生都擁有了多少經驗呢?我們只是把頭埋在題海中。假期,也就成了我們唯一可以去接觸社會的時間了。為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增...
推銷員社會實踐報告
實踐單位 卡羅婚紗攝影影樓 專業 通訊工程 班級 1394班 姓名 孫煦明 學號 201341052134 時間 2014年 9月2日 自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上都總寫著 有經驗者優先 可一直處在象牙塔的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了...
大學生寒假社會實踐報告推銷員
如今的我們,已經習慣了在招聘會上看到 有經驗者優先 的字樣,而我們這些 一心唯讀聖賢書,兩耳不聞窗外事 的學生都擁有了多少經驗呢?我們只是把頭埋在題海中。假期,也就成了我們唯一可以去接觸社會的時間了。為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛鍊和提高自己的能力,這個暑假...