小學學校安全衛生工作計畫

2022-10-20 04:18:03 字數 2945 閱讀 2187

其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,「死記」之後會「活用」。不記住那些基礎知識,怎麼會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的範圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生「死記」名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。

這樣,就會在有限的時間、空間裡給學生的腦海裡注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。   2023年,根據國家、省、市、縣、鎮關於安全衛生工作的總體要求,結合本校工作的實際,特制定如下工作計畫:

家庭是幼兒語言活動的重要環境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗誦兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓練,幼兒的閱讀能力提高很快。

一、指導思想

與當今「教師」一稱最接近的「老師」概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云:「伯安入小學,穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。

」於是看,宋元時期小學教師被稱為「老師」有案可稽。清代稱主考官也為「老師」,而一般學堂裡的先生則稱為「教師」或「教習」。可見,「教師」一說是比較晚的事了。

如今體會,「教師」的含義比之「老師」一說,具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命後,教師與其他**一樣依法令任命,故又稱「教師」為「教員」。 我校安全衛生工作以國家、省、市、縣、鎮安全工作會議精神為指標,以賙濟部長在安全管理電視**會議上「珍愛生命、安全第一」的講話為中心,以開展「安全整治行動」為主線,以「預防和遏制重大安全事故」為根本出發點和落腳點,以「三個提高」(提高初期防範能力、提高過程控制能力、提高事故處理能力)、「兩個強化」(強化過程考核、強化責任意識)、「四個落實」(認真落實安全工作一崗雙責制、責任追究制、一票否決制及「管理效益年」活動)為目標,夯實學校安全基礎,完善管理機制,科學管理,提公升管理效益。

最大限度地減少學校各類安全事故的發生。

與當今「教師」一稱最接近的「老師」概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云:「伯安入小學,穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。

」於是看,宋元時期小學教師被稱為「老師」有案可稽。清代稱主考官也為「老師」,而一般學堂裡的先生則稱為「教師」或「教習」。可見,「教師」一說是比較晚的事了。

如今體會,「教師」的含義比之「老師」一說,具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命後,教師與其他**一樣依法令任命,故又稱「教師」為「教員」。 二、主要工作任務及措施

與當今「教師」一稱最接近的「老師」概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云:「伯安入小學,穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。

」於是看,宋元時期小學教師被稱為「老師」有案可稽。清代稱主考官也為「老師」,而一般學堂裡的先生則稱為「教師」或「教習」。可見,「教師」一說是比較晚的事了。

如今體會,「教師」的含義比之「老師」一說,具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命後,教師與其他**一樣依法令任命,故又稱「教師」為「教員」。 (一)加強領導,切實加強學校安全衛生管理。

1、培訓指導各職能部門科室結合本部門實際制定切實可行的安全工作防範措施,本著「誰主管誰負責」的原則建立健全安全工作責任制,進一步明確工作責任。

2、嚴格學校安全衛生管理,健全學校安全預警機制和防險救災應急預案,完善各項管理制度。認真做好預案的學習、宣傳和演練,加強安全檢查,堵塞各種漏洞,消除各種安全隱患。

3、嚴格按照《中華人民共和國消防法》的要求,配備好滅火器、防火栓、鐵鍬、沙箱、盛水器等滅火器材。要責成學校有關人員對學校的用電線路、電源開關、煤氣灶、火坑、用電器等重點部位進行排查,發現隱患及時整改。

(二)強化措施,進一步做好防盜、危房等工作。

1、認真實施「六個一」規則,即學校每一天都有一名教幹帶班,一名工作人員值班,各班級都有一名學生安全監督員,門衛、更值人員每一天都按時到崗,認真負責。

2、加強微機室、實驗室等要害部門的安全防範工作。

3、學校要組織有關人員定期對學校的圍牆、間牆、門窗玻璃、天棚、防水層等重點部位進行排查,發現隱患及時整改。出現危房及時上報鎮教委及縣教育局,並且及時鑑定。

三、加強教育,安全防範,推進「平安校園」工作

(一)大力開展安全教育,把安全教育納入課堂教學中。安全教育要天天講、月月講、時時講,要本著「預防為主,教育為先」的思想,把安全知識教育真正納入課堂教學當中,堅持每週不少於1課時的安全常識教育課,使學生受教育面達到100%。進一步把學到的安全知識運用到實際生活當中,並要做好中小學生交通安全、消防逃生演練和集體外出活動安全及自救互助常識教育,避免重特大事故發生。

(二)學校要定期檢查單槓、雙槓、跳馬、幼兒玩具等體育設施及實驗室的實驗用品是否完整好用,同時做好學生的安全教育,防止意外事故發生。夏季來臨時,要採取有效措施控制學生野浴,防止安全事故發生。組織學生社會實踐必須制定安全應急預案,同時做好學生的安全教育工作。

(三)學校在組織各種集體活動,特別是校外的集體活動,一定要加強防範,牢固樹立「安全第一,預防為主」的思想,保護師生的安全。

(四)認真開展「平安校園」活動,做好學校社會治安綜合治理工作。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作,要繼續規範、完善聘任法制副校長工作,充分發揮法制副校長在維護學校治安,對學生法制教育,幫教後進學生等方面的作用,使其懂法、知法、守法。

四、加大安全管理人員的培訓力度

繼續做好每月安全管理月報制度,加強安全衛生辦公室主任、門衛、更夫、值班、值宿人員的安全教育管理,清退年老體弱、工作不負責任的門衛、更夫,要做好資訊反饋報告工作。

五、建立安全管理長效機制,突出安全教育,強化學生自我防範意識

(一)從建立安全管理工作長效機制入手,重新修改、完善《學校安全衛生管理考評辦法》等規章制度,明確分級管理責任,完善季度動態檢查,加大過程評估,將安全管理薄弱科室納入重點管理。

(二)結合安全教育月、安全教育周的重點,積極開展「學生平安行動」活動。開展人人參與的「金點子」評選活動,有力地加強學生自我保護意識。開展「緊急疏散」訓練活動,提高學生安全防範,自護自救等方面的知識技能。

開展「安全在我心中」為主題的徵文、演講比賽,演講競賽活動,增強學生的安全意識,提高自我保護的能力。

小學學校安全衛生工作計畫

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