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托福閱讀高分除了取決於大家本身的能力之外還有一些托福閱讀技巧也起著關鍵因素，很多人做托福閱讀試題也是靠著技巧得心應手的，下面就來介紹幾個常見的方法。 生詞不必害怕托福閱讀考試中對單詞量的要求還是很大的，即使單詞量很大了，也難免會遇上生僻詞的情況，而托福考試中選用的文章說明性特別強，往往是自定義 —自解釋的模式，遇到生詞，即使不知道什麼意思，也可以根據上下文語境弄清它們之間的關係，運用邏輯推理的方法作出正確的答案。其次，還可以分析選項，進行對比，往往會發現選項中通常會出現兩個意思相反的選項，此時再仔細重讀原文就可以排除錯誤選項了。
分段做托福閱讀試題在四六級考試中，閱讀時間也很少，雖然單詞相對簡單，但是篇幅較長，逐字閱讀肯定是沒有時間的，所以做題技巧中掃讀是很重要的環節，目的是找到與題目相關的段落或者語句才能找到做題依據。而在托福閱讀考試中，是每閱讀完一段就做只涉及該段的題目，資訊集中，重要的是節省了大量的時間，緩解了托福閱讀文章通篇的眩暈感。而這部分題目就是四六級中常說的細節題。
智課教育托福課程相信再難管的孩子，我們都有辦法提分!
全程vip一對一無論是正課教學，還是輔導課，我們為每位學生都配置有專職的教師和助教，確保全程做到一對一教學。正課一對一，確保教學質量和教學進度，輔課一對一，強化訓練，提高正課的吸收率，做到學以致用，學有所用，鞏固知識點。 目標分數為導向從真題考試分數判斷學生當前基礎，以學生最終的合理留學需求為目標導向，為學生量身定製個性化的學習計畫和各階段備考方案，最終達到學生的目標分數。
教學+管理=「學+練+測」模式智課國際教育認為：適量的課後練習是確保教學內容真正被吸收掌握的關鍵，而測試是反映吸收程度的唯一方法，任何形式的授課只能保證大概聽懂，僅30%內容被學生學會及掌握，只有結合課下相對應的、有針對性的、有計畫的練習才能夠幫助學生全面徹底的掌握課上所學內容。 智課教育提供三種測試：
每日測試，週期性的測試，模擬測試。測試可以讓學生保持學習緊迫感，降低對所學知識的遺忘速度，達到充分掌握教學內容的目的，以最終確保提分效果。 個性化+模組化從學生的學習過程中，判斷學生學習習慣和對於
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托福閱讀近義詞選擇有技巧幾乎每段中都會有生詞意思辨析題，有些詞考生因為知道不少托福閱讀技巧，一看就認識，這樣的題目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果時間富裕或者把握不大，可以把選項帶入文章中檢查一遍。對於那些不認識的詞彙，也是有許多技巧的。首先是分析詞性，採用排除法排除詞性不一致的選項。
其次是用代入法。選項中給出的詞意一般就是考生認識的，將選項帶入，分析一下是否能夠保證原文合情合理，通順。 分段托福閱讀打基礎在分段閱讀的同時，可以記下關鍵詞或者中心句，在文章結束時就可以有根據回想起整篇文章的脈絡結構，邏輯關係，對14題的選擇有很大幫助。
同時題目中也明確給了做題方法，即沒有提到的資訊或者不重要的觀點就可以排除了。 上面四個托福閱讀技巧一定能幫助各位還在發愁托福閱讀試題不會做的同學們克服困難，希望大家在以後的托福閱讀考試中能有乙個理想的成績。
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