一位電子工程師總結的如何看電子電路圖
讀圖就是要看懂乙個電原理圖，即弄清電路由哪幾部分組成及它們之間的聯絡和總的效能(如有可能，還要粗略估算效能指標)。電子電路的主要任務是對訊號進行處理，只是處理的方式(如放大、濾波、變換等)及效果不同而已，因此讀圖時，應以所處理的訊號流向為主線，沿訊號的主要通路，以基本單元電路為依據，將整個電路分成若干具有獨立功能的部分，並進行分析。具體步驟可歸納為：
了解用途、找出通路、化整為零、分析功能、統觀整體。下面以741型電晶體收音機電路(見圖1)為例進行說明，以期對電子愛好者的學習有所幫助。(注為了讓初學者能同時參考其他類似電路，未對圖中元器件名稱符號作變動。
)一、了解用途
了解所讀的電子電路原理圖用於何處、起什麼作用，對於弄請電路工作原理、各部分的功能及效能指標都有指導意義。瀏覽圖1可知：這是乙個典型的電晶體收音機電路圖，其用途是將接收到的高頻訊號通過輸入電路後與收音機本身產生的乙個振盪電流一起送入變頻管內進行"混合"(混頻)，混頻後在變頻級負載迴路(選頻)產生乙個新的頻率(差頻)，即中頻(465 khz)，然後通過中放、檢波、低放、功放後，推動揚聲器發聲。
當然，還要求對振盪頻率進行調節(f振－f信=465khz)，並能調節音量的大小。
二、找出通路
指找出訊號流向的通路。通常，輸入在左方、輸出在右方(面向電路圖).訊號傳輸的樞紐是有源器件，所以可按它們的連線關係來找．從左向右看過去，此電路的有源器件為bg1(變頻管)、bg2與bg3(中放管)、bg4與bg5(低放管)、bg6與bg7(功放管)，因此可大致推斷訊號是從bgl的基極輸入，經過振盪並混頻後產生中頻訊號，再經過兩級中放，然後由檢波器把中頻訊號變成音訊訊號，最後經過低放、功放後送至揚聲器，這樣，訊號的通路就大致找了出來。
通路找出後，電路的主要組成部分也就出來了。
據各基本單元分成若干具有細程度與讀者掌握電路型別的多少及經驗有關。
根據上述通路可清楚地看出，整個電路可分別以bz1及d1(2ap9)為界分成三部分，我們稱之為變頻級、中放級(包括檢波級)和低功放級(輸出)。
四、分析功能
劃分成單元電路後，根據已有的知識，定性分析每個單元電路的工作原理和功能。
1．輸入迴路和變頻級
該部分的任務是將接收到的各個頻率的高頻訊號轉變為乙個固定的中頻頻率(465khz)訊號輸送到中放級放大。它涉及到兩個調諧迴路：乙個是輸入調諧迴路，乙個是本機振盪迴路。
輸入調諧迴路選擇電感耦合形式(磁棒線圈b1)，本機振盪迴路選擇變壓器耦合振盪形式(b2)。
由於雙連可變電容器(c1a、c1b)可同軸同步調諧輸入迴路和本機振盪迴路的槽路頻率，因而可使二者的頻率差保持不變。
變頻級電路的本振和混頻由只三極體bg1擔任。由於三極體的放大作用和非線性特性，所以可獲得頻率變換作用。從圖1中可以看出這是乙個振盪電壓由發射極注入、訊號由基極注入的變頻級。
兩個訊號同時在電晶體內混合，通過電晶體的非線性作用再通過中頻變壓器bz1的選頻作用，選出頻率為f振－f信=465khz的中頻調幅波送到中放級。
2．中放級(含波）
1)中頻放大級
中放級採用的是兩級單調諧中頻放大。變頻級輸出的中頻調幅波訊號由bz1次級送到bg2的基極進行放大，放大後的中頻訊號再送到bg3的基極，由bz3次級輸出被放大的訊號，三個中頻變壓器都應準確調在465khz。
中頻放大級的特點是用併聯的lc調諧迴路作負載。其原因是：併聯諧振迴路同串聯諧振迴路一樣，能對某一頻率的訊號產生諧振，不同的是在諧振時，串聯諧振迴路的阻抗很小，電路中的電流很大，阻抗越小，q值越高；而併聯諧振迴路在諧振時，阻抗很大，迴路兩端電壓很高，併聯阻抗越大，損耗越小，q值越高。
由於中頻放大器採用了諧振於465khz的併聯迴路作負載，因此用了中頻放大器後，大大提高了整機的選擇性。
2)檢波級
在超外差式收音機中，雖然經過變頻級把高頻訊號變成了中頻訊號，但是中頻訊號仍然是調幅訊號，因此需要依靠檢波器把中頻訊號變成低頻訊號(音訊訊號)，bz3次級送到檢波二極體的中頻訊號被截去了負半周，變成了正半周的調幅脈動訊號，再選擇合適的電容量濾掉殘餘的中頻訊號，即可取出音訊成分送到低放級。
檢波輸出的音訊脈動訊號經r7、c13濾波得到的直流成分作為自動增益(agc)電壓，饋入第一中放管bg2基極，以達到自動穩定中放增益的目的。
3．低功放級
1)低放電路
從檢波級輸出的中頻訊號，還需要進行放大再送到揚聲器。為了獲得較大的增益，通常前級低頻放**用bg4、bg5兩級。
bg4、bg5採用直接耦合方式。bg4基極的偏置電壓取自於bg5發射極電阻r14上的電壓，因此對直流工作點有強烈的負反饋，有利於穩定工作點。低放級與功放級之間的激勵採用的
是變壓器(b3)耦合方式。
2)功放級
功放級採用兩隻相同型別的npn管子bg6、bg7組成otl對稱式電路，兩管輪流工作，使負載(揚聲器)上得到完整的正弦波電壓。
r16、r17組成bg6的偏置電路，r18、r19組成bg7的偏置電路，與負載耦合的電容器c21起著重要的作用，利用它的充放電過程代替乙個電源的效果，從而減少乙個電源(詳細原理這裡不再贅述)。
r15、c12、c16組成電源濾波電路，電容c19用來改善音質。
六、統觀整體
先將各部分的功能用框圖表示出來(可用文字表示式、傳輸特性、訊號波形等方式在框圖中注出)，然後根據它們之間的關係進行連線，畫成乙個整體的框圖(如圖2)，從這個框圖就可以看出各單元電路之間是如何互相配合來實現電路功能的。圖中標出了各基本單元的名稱、相互聯絡和所對應的電路符號。
至此，電路的基本情況就大致清楚了，需要指出的是：對於不同水平的讀圖者或不同的電路，所採取的具體步驟可能是不一樣的，上述方法僅供參考。至於電路中的次要部分和調整哪些元件的引數能改善哪些技術指標，以及對各部分電路的效能進行定量估算以進一步得出整個電路的效能指標等，則完全根據讀圖者的能力自行分析了。
最後順便給出概括讀圖的口訣：弄清用途，化繁為簡，抓住兩頭，找出電源。以管為主，從左到右，分析電位，揪住地線。
抓住兩頭，是指抓住輸入、輸出兩頭，分析訊號的輸入迴路和最後輸出的控制物件；找出電源，是指搞清楚各部分所用電源電壓的極性和大小以及它們的**：分析電位、揪住地線，是指分析管子和某一節點的電位變化時，一定要以"共地線"為基準，否則就搞不清電位變化的趨向，這在分析負反饋作用中是尤為主要的。
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