2010—2011學年第一學期執行方案
根據我院 「前堂後台」人才培養模式省級教研專案精神，結合我係「亦師亦傅、亦生亦徒」的人才教育理念教學改革，播音主持系擬定執行廣播電視台模擬頻率頻道，總呼號為：「明日之星廣播電視模擬臺」。方案執行後，學生不出校門即可實現真實工作場景下的實訓經歷，通過一整套的廣播和電視節目的籌備、策劃、製作，培養學生的職業意識、職業技能、職業精神。
課堂上，教師以教授理論知識為主，課堂後，教師、學生分別任節目總監，製片人、記者、播音員主持人。實現教師與學生「雙重角色」的交叉互換，實現理論與實踐的「零距離」教學，實現「後台」對「前堂」的補充和延伸，「前堂」對「後台」的提高與拓展。實現教學相長和以技能教學為中心的目標。
真正實現人才培養模式的改革，提高學生在一線崗位上的實戰技能。
一：參加物件
以主持與播音專業本學期學習技能課程學生為主。
1、學生以小組為單位參加，共24個小組，指導教師為製片。
2、學生小組長負責督促成員蒐集選題材料，並向指導老師報送；負責欄目片頭的組織策劃創意製作；負責串編合成，形成音、**檔案等。
3、學生根據實訓專案作業進行創意、策劃、選材、採訪、編輯、播音主持、製作等流程的工作。
二、節目類別
1、廣播節目： 時長5--10分鐘
2、電視節目： 時長5分鐘。
三、計畫任務
1、廣播節目：10期79檔節目
2、電視節目： 5期36檔節目
四、節目點評、評比
1、每組節目在規定時間裡錄製完成後，由各小組學生組長交由指導老師聽評儲存。
2、指導老師在每組集中點評的基礎上，推薦二檔節目報系模擬臺存檔（實訓作業由音**及文案二部分組成），並附推薦理由。
3、本學期結束時由系模擬臺評委會分別評出獲獎節目，相應分值列入學生評先評優評價標準。
播音主持系
2023年9月29日
播音主持配音專業廣播電視廣告配音分類
無論是聽收音機或者是看電視，廣告配音已經成為電視節目的重要組成部分，也許有的廣告很反感電視廣播廣告的播出，反感 廣告之後回來更精彩 這一類的台詞，但是廣告毋庸置疑還是有他的一定作用的，起碼，廣播電視廣告配音的播出擁有非常大的資訊量，方便觀眾收集到多個層面的訊息。播出廣告也成為了廣播電視一種重要的盈利...
2023年資格考試《廣播電視播音主持業務》試題
a 播音員 主持人的聲音形象是指他們天生的聲音條件b 播音員 主持人的螢幕形象必須符合大眾審美情趣和欣賞習慣c 播音員 主持人形象具有莊重 嚴謹 真實 可信的特點d 播音員 主持人的外在形象包括聲音 容貌 服飾 化妝 髮型 體態等14 下列選項中關於播音員主持人崗位規範要求錯誤的是 a 堅持播出內容...
廣播電視編導 播音主持類高考藝術專業考試輔導
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