托福閱讀文章整體把握能力介紹

2022-08-24 10:36:03 字數 1191 閱讀 6289

摘要:本文和大家分享的是有關托福閱讀文章整體把控力的介紹,供考生參考使用,為大家的考試助力,預祝考生能夠考出好成績。

托福閱讀很多考生都在糾結托福閱讀文章中的各種細節,首先來說注重細節本身沒有錯,但是更多的是大家對於托福閱讀文章整體把握能力的考察。

在做托福tpo真題之前,如果考生對托福閱讀的文章在整體上有乙個較為清晰的了解和認識,那麼,對隨後的文章閱讀和答題將起到事半功倍的效果。把托福閱讀比作一片森林,我們需要穿過這片森林到達目的地,如果我們在事先對這片森林的面積,方位座標,地理環境,林中可能的危險有很清晰的認識,並做好相應的準備,那我們的托福閱讀考試就會是一場有驚無險的觀光旅遊,否則就很容易迷失在茫茫叢林,最終丟盔棄甲,大敗而歸。

所謂對托福閱讀有整體的認識,除了那幾個數字指標外(3, 700,12-14,20, 30),也需要對文章出處(取材),文章範圍,文章型別及篇章段略結構有了然於心。

托福閱讀文章取材於美國大學本科教材,範圍覆蓋自然科學,人文社科,具體說來,涉及天文地理,生物氣象,文學藝術,語言,歷史,政治經濟,教育及人類學,可見托福閱讀文章覆蓋廣泛,對於時間較為緊張的考生來說,期望通過擴充背景知識,來達到提分的目的並不是十分明智的。雖然托福閱讀範圍廣泛,但是,因為托福考試的目的是檢測考生閱讀理解,提取重要資訊的能力,而不是某學科的知識儲備,所以文章只屬於科普水品,不會因為考生不知道某方面的知識而做錯托福閱讀試題。

托福閱讀是學術型文章,包括說明文,議**和史實文,學術型文章的共同點在於邏輯嚴謹,結構固定,因此有利於考生掌握其行文脈絡和組織結構,從而有利於考生答題。篇章結構一般可以分為主題——首段給出文章的核心內容,論斷——對主題延伸的若干方面進行描述討論,總結——尾段給出作者的態度(一般會省略)。托福閱讀文章的段落結構也比較固定,一般是首句給出主旨,即topic sentence,後面的內容圍繞主旨展開,**敘述細節。

關於文章的展開方式可以分為三個型別:開門見山型,標靶型和匯入型。開門見山型直接給出論點,表達主旨。

其特徵是常用定義型句子,富有哲理,簡短有力,一般不超過兩行;標靶型則是作者先給出錯誤論點或看法,然後進行批駁,給出相反或對立的論點/看法,常常以「人們常常以為……」、「一般說來……」和「據稱……」等開頭;匯入型則是作者先說其他細節,慢慢引入正題,特徵是開頭瑣碎。以上幾種型別並不一定單獨出現,可能會相互交織,重點是在讀完第一句後,盡量確定主旨,即使不行,也要把握文章討論的範圍和走向。

如果考生能在整體和文章脈絡結構上有比較清晰的認知,即使遺漏或沒有讀懂某些語句,也不會給考生答題造成太大影響。

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