富縣初中聯片教研一組
2013—2014學年度第一學期研修工作總結
為了全面貫徹落實《富縣全面推進校本研修工作實施方案》精神，創新研修模式，打造高效課堂，通過資源共享，促進片區內教師的專業成長。本學期我們以片區活動為載體，積極搭建合作平台，推廣交流先進經驗，展示教研成果，形成了片區內「主題鮮明、內容豐富、形式多樣、成效顯著」的聯片研修格局，現就本學期富縣初中聯片教研一組研修工作總結如下，以便於今後更加科學高效的開展工作。
一、精心計畫，確定研修主題。
開學第二週，片區內所有學校負責人在沙梁中學召開了第一次聯片教研會議，立足學校實際，推廣特色資源，達到資源共享，討論制定了片區研修計畫，依據「加強聯片教研管理及績效考評、以高效課堂為抓手夯實校本研修管理、以主題研討交流全面帶動」的研修思路，確立了「**骨幹教師體系建設、骨幹教師交流研討、自主管理經驗交流、高效課堂的學習與**」四個研修主題，分別由沙梁中學、春雨中學、羊泉中學、富北中學主持承辦。以單項突破為主、以骨幹引領為主、以能力提公升為主，重實際、重實踐、重實用、重實效，力求解決學校管理和教學實踐中存在的突出問題。
二、紮實組織，開展主題研修。
1、2023年9月26日，由常務副校長黨林忠同志主持，在沙梁中學會議室召開了骨幹教師體系建設研討會，就目前骨幹教師考核、認定及管理工作中存在的問題做了研討交流。參會人員準備充分，發言誠懇、立足實際，既談現狀，又談思考，讓所有參會者受益匪淺。在骨幹教師過程性管理上存在的困惑，大家分析了原因，認為一是骨幹教師初步認定與最終認定的量化考核過程性材料積累不夠。
二是骨幹教師如何履職的過程考核不細，三是骨幹教師自主申報的積極性不高、履職主動性不強。與會人員一致認為：要發揮骨幹教師的示範引領作用，首先要有制度保障；二要注重量化考核；三要實施動態管理。
2、2023年10月17日，由春雨中學組織了片區內骨幹教師示範課研討，分科由各學校選派能代表本校課堂教學特色的骨幹教師上示範課。聽課結束後，分學科進行了說評課交流研討活動。在示範引領上，大家一致認為，骨幹教師示範引領首先在於教學理念的引領，課堂中教師要合理引導、把握角色定位，激發學生主動參與其中。
其次要在敬業精神上示範引領，用榜樣作用潛移默化。
3、2023年11月14日下午，羊泉中學組織召開了自主管理經驗交流會議，羊泉中學副校長趙廣宇同志就學生自主管理作了專題報告，特別是他們在學生自主管理中的亮點及特色做法與參會同志做了交流**，在交流**中達到了互相學習、互相啟迪的研討目的。此外，參會人員還觀摩了羊泉中學
七、八、九年級學生的晚點活動。活動結束後，與會人員交流了心得體會，並一致認為自主管理的核心理念在於倡導精細化管理，明確責任、指導方法、科學評價，以達到「人人有事幹，事事有人做，事事能幹好」的管理目的。
4、2023年12月12日，由富北中學組織了高效課堂的學習與**活動。參會人員聽取了富北中學徐鳳、於清海兩位教師的高效課堂示範課。聽課結束後，全體參會人員進行了「高效課堂」研討，對兩節快節奏、大容量、高效率的課堂予以了充分肯定。
在高效課堂問題上，大家一致認為，高效課堂的打造在於教師理念的轉變，課堂模式不要只追求外表和裝飾，要遵循教育規律和本質，對於目前高效課堂中存在的問題，比如說課堂教學中主體不動到主體亂動、滿堂灌到滿堂問等走極端現象做了具體有效的分析。認為高效課堂不能走形式，不能原樣照搬，要吸取別人精華的同時結合自身實際及教情學情，抓住課前預習和課後補缺，加強學生管理，解決學生的學習品質和心理問題。
5、2023年12月下旬，由沙梁中學校長常勝澤同志主持召開了聯片研修學期工作總結交流。各校負責人就本學期的教師研修和學校管理中的先進經驗和存在問題進行了客觀分析，常勝澤校長就本學期的聯片研修工作進行了全面總結。在加強骨幹教師動態管理、骨幹教師中薄弱學科的示範引領、學生自主管理、高效課堂打造等問題上一致達成共識，並將骨幹教師動態管理、高效課堂等問題繼續確立為下學期研修的重點內容。
三、全面總結，積累經驗、發現問題。
（一）可行經驗
1、加強管理隊伍建設，定期進行經驗交流，聚眾人之智慧型，通過科學性的管理，引領全校的工作作風。
2、拓寬研修形式，通過骨幹教師示範課、通式培訓、中青年教師結對子幫扶等形式調動教師研修成長的積極性。
3、重視學生自主管理，牢固樹立「學生參與管理」的意識，通過自主管理培養學生的良好習慣，帶動學風、校風建設。
4、把打造高效課堂作為研討重點和核心，在課堂改革上依「法」制勝。
（二）存在問題
1、學科覆蓋面很廣但每一科系列化研究不夠，今後要把校本研修同聯片的主題研究有機地聯絡起來做到統籌安排相互促進。在同一主題下開展分題研究，充分發揮集體研究優勢，分散難點，多側面共同突破，要求各兄弟學校要做好「特色精品」研討工程，讓聯片形式的主題教研活動成為培養教師專業成長的有效平台。
2、一些教師平時教學時知識點的教學把握得游刃有餘，但在形成學生能力方面就顯得捉襟見肘。這方面各學校都有所涉獵但還有待進一步加強研究力度，形成經驗，供聯片學校分享。
3、要探索合作分享的方法，讓主題研究的方式、方法各具特色，通過及時分享減少重複勞動，提高研究效率。
我們開展聯片主題研修活動就要為各兄弟學校教師的專業發展營造良好的內部環境，為兄弟學校互相影響搭建平台，通過合作**、交流分享共同進步，後期我們會繼續深思慎行，力爭聯片研修向科學高效化邁進。
富縣初中聯片教研一組
2023年12月25日
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