名著複習
《繁星》《春水》
（1）作者簡介
冰心，原名為謝婉瑩，是著名的詩人、散文家、翻譯家、兒童文學家。散文有《寄小讀者》《再寄小讀者》
（2）作品簡介
《繁星·春水》是冰心早期的兩部詩集：創作上受印度詩人泰戈爾影響。
①核心「愛的哲學」；
②主題「母愛」「童真」「自然」；
③內容：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和讚頌；對人生的思考和感悟。
③茅盾稱為繁星格與春水體；
句子賞析
比喻：1運用了比喻的修辭手法，
2把……比作……，
3生動形象地寫出了……的……特點。
4（回歸文章的中心） 表達了作者（或xx人物）的……思想感情(性格）。
擬人 ①運用了擬人，賦予了……（描寫物件）以人的情感（或：動作等）；
②運用了「……」「……」（找出關鍵詞，多為動詞），生動形象地寫出了的特點，
③具有動態美、生命力（注：是否運用化靜為動）；
④表達了作者對……（描寫物件）的……情感。
排比：本句運用了排比的修辭手法，（1分）
句式工整，讀來琅琅上口，增強語勢，加強了文章的表達效果，（1分）
議論若排比句都是議論：把xx道理說得更加透徹、明白，增強了說服力。
描寫淋漓盡致地寫出了xx，表達了作者的xx情感。
對句子中的人
對文中主人公
敘述若排比句都是陳述：突出強調了xx特點，表達了作者xx情感。
名著複習
《繁星》《春水》
（1）作者簡介
冰心，原名為謝婉瑩，是著名的詩人、散文家、翻譯家、兒童文學家。散文有《寄小讀者》《再寄小讀者》
（2）作品簡介
《繁星·春水》是冰心早期的兩部詩集：創作上受印度詩人泰戈爾影響。
①核心「愛的哲學」；
②主題「母愛」「童真」「自然」；
③內容：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和讚頌；對人生的思考和感悟。
③茅盾稱為繁星格與春水體；
句子賞析
比喻：1運用了比喻的修辭手法，
2把……比作……，
3生動形象地寫出了……的……特點。
4（回歸文章的中心） 表達了作者（或xx人物）的……思想感情(性格）。
擬人 ①運用了擬人，賦予了……（描寫物件）以人的情感（或：動作等）；
②運用了「……」「……」（找出關鍵詞，多為動詞），生動形象地寫出了的特點，
③具有動態美、生命力（注：是否運用化靜為動）；
④表達了作者對……（描寫物件）的……情感。
排比：本句運用了排比的修辭手法，（1分）
句式工整，讀來琅琅上口，增強語勢，加強了文章的表達效果，（1分）
議論若排比句都是議論：把xx道理說得更加透徹、明白，增強了說服力。
描寫淋漓盡致地寫出了xx，表達了作者的xx情感。
對句子中的人
對文中主人公
敘述若排比句都是陳述：突出強調了xx特點，表達了作者xx情感。
排比擬人比喻誇張的作用
乙個自然段運用大量的比喻會使這個自然段會有什麼作用 使文章生動.形象，富有色彩。而且昇華了文章的旨意。使用第一人稱 第二人稱 第三人稱的好處都有什麼？排比 比喻 擬人的作用標準答案是什麼？第一人稱使文章讓人讀起來更加親切,第二人稱使文章更有說服力,第三人稱使文章讀起來像故事,懸念層疊,讓人更想讀完文...
比喻排比句
1 愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔 愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀 愛，是我們身邊最美的風景，因為它是永恆的 光彩的。人間處處有真愛，無論是平凡的愛，還是偉大的愛，他們都是無私的愛。放飛人生 2 愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路 愛，是乙個避風港，給漂泊的遊子乙個平靜的港灣 愛，是一劑靈丹...
小學比喻句和擬人句大全
小學比喻句和擬人句大全比喻句 一年級 1.不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發來的電報。2.陽光像金子，灑遍田野 高山和小河。79 3.河面閃著陽光笑，小河就像長長的錦緞了 79 4.松樹的尾巴好像一把傘。83 5.春雨，像春姑娘紡出的線。6 6.小柏樹就像戰士一樣筆直的站在那裡。7.美...