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行政管理（本科）專業社會調查方案表
光澤電大 2010秋級行管（本學生： 楊翠紅
指導教師： 餘萬靈填表日期： 2012-2-18
調查題目： 關於部分職工家庭低碳生活情況的調查報告
調查目標： 通過此次調查活動，了解職工對家庭低碳生活的認識情況，並且希望通過這次活動能夠讓更多的人了解低碳生活，讓更多的人能夠從日常生活中的小事做起，倡導、帶動身邊的親朋好友也加入到節能減排的行列中來
調查物件： 福建聖農發展股份****，隨機調查職工50名
調查內容： 1、對低碳生活的認識；2、對低碳生活的了解情況；3、家庭低碳生活情況；4、對家庭低碳生活的建議
調查方法： 問卷、座談、個別訪談
調查步驟： 第一周（2月20日—2月25日）：教師指導社會調查報告寫作知識，確定調查題目，聯絡調查單位，做好調查準備，到調查單位調查
第二週（2月26日—3月3日）：到調查單位調查，收集整理材料，完成社會調查報告初稿，交指導老師審閱
第三週（3月4日—3月10日）：到調查單位調查，並修改調查報告，交指導老師審閱，再次修改。
第四周（3月11日—3月17日）：到調查單位調查，並按指導老師審閱意見對調查報告再作修改、列印，連同《社會實踐考核表》上交電大工作站
指導教師意見（含是否同意實施調查）：選題較新，具有時代氣息，調查目的明確，方法較得當，調查方案清楚，同意根據本方案實施調查
關於部分職工家庭低碳生活情況的調查報告
學生姓名：楊翠紅
學號：1035001259674
專業：行政管理本科
年級： 2010秋級
指導教師：餘萬靈
教師職稱：中學高階教師
楊翠紅 1035001259674
前言低碳生活，對於我們普通人來說是一種生活態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，從這些點滴做起。在平常與同事交談中，發現部分職工低碳意識薄弱，錯誤認為「我國地大物博，多用點、浪費點資源沒什麼」，「不關電腦、不關水龍頭，浪費點水電都不是什麼大問題，也浪費不了多少錢」，等等。恰逢本學期電大行政管理專業學生社會實踐調查活動，筆者選取本單位職工作為調查物件，就職工家庭低碳生活情況進行調查。
目的是通過此次調查活動，了解職工對低碳生活的認識情況，並且希望通過這次活動能夠讓更多的人了解低碳生活，讓更多的人能夠從日常生活中的小事做起，倡導、帶動身邊的親朋好友也加入到節能減排的行列中來。
一、調查物件與方法
（一）調查物件
福建聖農發展股份****，隨機抽取50名職工作為調查物件。
（二）調查方法
問卷、座談、個別訪談。
二、調查結果與分析
（一）基本情況及問題
1、絕大多數職工家庭成員對低碳生活基本上形成共識，但仍有一些人存有模糊認識
從調查統計來看，98.4%的人認識到「我國資源相對不足，人均資源的擁有量遠低於世界平均水平」，所以實施低碳生活是緩解能源約束、減輕環境壓力、保障經濟安全的得力之舉。有96.
9%的人認為「家庭的低碳生活會促進全社會的節能減排」，95.9%的人「反對浪費」，認為「有錢也不應該浪費」。 90.
2%的人認為「低碳生活是美德」，90.4%的人贊成「減少使用一次性餐具」。77.
8%的人知道「過度包裝的危害」，有59.0%的人說應當對隨地吐痰、亂扔垃圾等現象「堅決制止」，有63.6%的人在購買家用電器時首先考慮的是「質量和環保」。
但是，仍有26.8%的人認為「環境汙染和能源耗費是發展必須付出的代價，不必過多計較」。還有16%的人說「以鋪張浪費來炫耀自己」很正常，認為「人活一世要能掙會花，讓人看著過節儉生活，很沒面子」。
甚至有6.9%的人認為「有錢卻生活很節儉是不會享受生活」，6.8%的人不認為「低碳生活是美德」，5.
1%的人認為「自己的錢可以隨便花」，4.7%的人說「我有錢，不在乎節約一度電、一滴水、一張紙」。他們不知道水電氣、木材等都是人類共同的資源，現在的浪費就是在支付子孫後代的財產，即使有錢也無權隨便浪費。
由此可見一些人在低碳生活問題上的模糊認識。
2、有相當人群對低碳生活相關知識知之甚少
60%的人不知道在煤氣、電水壺、電飯鍋三樣器具燒水中煤氣更節能，30.8%的人認為「石油是可再生資源，過度用一些沒啥」，22.2%的人不清楚「過度包裝的危害」，19.
3%的人不知道「同樣的鍋具燜飯比蒸飯節省燃氣」，14.2%的人不清楚「家用的洗衣粉應當是無磷的」，9.6%的人不知道「要減少使用一次性餐具」，5.
7%的人不知道「我國是缺水國家」。正是由於低碳生活相關知識的缺乏，導致行動上的無知和錯誤。
3、相當一部分家庭成員沒有養成低碳生活的習慣
有56.5%的家庭「沒安裝太陽能熱水器」，38.1%的人「沒有開始使用環保袋子」， 35.
6%的人「不用電器時沒有隨手拔掉電源的習慣」，30.4%的人做不到「到距離不遠的地方辦事、購物以步代車」，29.2%的家庭「沒有使用節水型座便器」，24.
2%的人還沒有「養成節水節電節約紙張的習慣」，22.9%的人「在飯店做不到『吃不了，兜著走』」，20.1%的家庭沒有使用節能燈，17.
2%的人「到飯店不拒絕使用一次性筷子」，15.2%的人「做不到一水多用」，10.6%的人「有隨地吐痰、亂扔東西的習慣」。
4、居民家庭低碳生活活動宣傳的方式及具體措施還有待完善
對「宣傳低碳生活活動的主要方式」的多選回答中發放宣傳單佔61.4%，報告會為37.7%，宣傳小竅門為36.
4%，宣傳標語為22.5%，宣傳典型和座談會均為20.3%，宣傳啟動儀式為19.
4%。從中可見宣傳單、報告會等是群眾獲得低碳生活知識的主要途徑，宣傳方式較單一，宣傳途徑較少，還有待於創新宣傳方式和載體，加大宣傳力度，增強宣傳的效果，以更加通俗易懂的宣傳形式讓低碳生活知識家喻戶曉，人人皆知。
對「組織開展居民家庭低碳生活工作的主要措施」的多選回答中75.2%人為「大多使用環保布袋」，50.7%的人為「使用無磷洗衣粉」，47.
9%的人為「社群大多已使用節能燈」，46.7%的人選「改水改廁改圈改廚」，44.9%的為「使用節水器具」，44%為有「廢電池**箱」，24.
2%為「發放節能燈」。可見開展低碳生活工作的主要措施為使用環保布袋子、無磷洗衣粉、節水器具、節能燈，改水改廁等，但並不是絕大部分人都採取了這些低碳生活措施，仍有相當一部分人還沒有開始真正提倡低碳生活。
（二）原因
1、傳統觀念根深蒂固和個別人素質不高
對「你認為解決家庭低碳生活的主要問題在哪」一題的回答，依次是「觀念、素質、生活習慣」問題，可見影響低碳生活的主要原因是觀念、素質和生活習慣問題。不少人頭腦中仍認為「我國地大物博，多用點、浪費點資源沒什麼」，在思想上沒有形成低碳生活意識，因此行動上也不可能時常注意節約資源、保護環境；還有一些人仍認為節儉會讓人看不起，很沒「面子」，即使生活不富裕也要打腫臉充胖子，甚至有意浪費，以此炫耀自己。
2、社會宣傳教育力度不夠
之所以出現一些人不節能減排的現象，還有乙個重要原因是宣傳教育不到位。一是對家庭低碳生活的重要意義及緊迫性宣傳不夠。雖然大多數人都樹立了家庭低碳生活意識，但還有相當一部分人認為「不關電腦、不關水龍頭，浪費點水電都不是什麼大問題，也浪費不了多少錢」，對家庭低碳生活的重要意義及我國面臨的嚴竣形勢還認識不清，認為低碳生活離自己很遠，不關自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。
二是對低碳生活相關知識宣傳不到位。我們發現，有些人想低碳生活，只是不知道如何做才好，缺乏低碳生活的知識和技巧，需要具體指導。
3、家庭低碳生活產品亟待開發和推廣
一些家庭成員低碳生活意識很強，也想切實通過生活中的低碳生活為自己節省開支，為社會減少汙染和浪費，但買不到或不知到**去買低碳生活的產品，如節水型水龍頭、節電型電器、節能型燃氣灶等。有關部門應對已有的低碳生活技術和產品加大推廣使用力度，如在家庭中倡導使用太陽能熱水器、無磷洗衣粉、在全社會推廣垃圾分類處理等。
4、監督和獎懲機制不到位
在座談走訪中，有很多人認為有些人之所以不能節能減排，是因為沒有相關的法律法規對其進行約束，也沒有社會機構或個人對其進行監督，更沒有一定的獎懲制度，所以**應盡快出台相關法律法規，形成低碳生活有法可依，違法必究，執法必嚴的局面。
三、對策與建議
此次調查從總體可以看出，家庭低碳生活工作剛剛開始，雖然取得了一定成就，但在一些方面還應採取措施，加大力度。
1、要加強宣傳，廣泛發動，在全社會形成節約資源和保護環境的良好氛圍
一要利用報刊、網路、板報、宣傳手冊和知識競賽等多種形式，大張旗鼓地宣傳節約資源的重大意義、方針政策、法規制度和先進典型。通過宣傳，進一步提高居民的資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感。二要加大低碳生活知識的宣傳力度，要通過各種形式，向社群居民發放宣傳資料、科普讀物，介紹和宣傳日常低碳生活知識和技巧，把家庭低碳生活知識宣傳普及到每乙個家庭、每乙個人。
三要組織好每年一度的節能宣傳周、城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水宣傳日活動。要緊緊抓住群眾所關心的熱點和焦點問題，有針對性地進行深入採訪和報道，特別是對破壞環境、浪費資源的各種行為和觀念展開批評，對嚴重的案例予以**。四要把節約資源和保護環境理念及相關知識滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養兒童「節能是美德健康要環保」的新理念。
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