幼師學期自我總結

2022-04-20 13:11:10 字數 1677 閱讀 2051

三、學無止境,自我鞭策

作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之餘,我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的資訊及時摘錄下來,並解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質。同時向有經驗的老教師請教,幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。

在平時,我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開始的時候,我並不熟悉如何運動周圍的器材,只是習慣運用錄音機的**功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到,孩子們習慣於看圖講述,但有些**所表達的意思並不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,於是我就想到了電腦,平時我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發揮他們的功能,於是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動的教育課件,可是,時間長了,我又發現電腦的弊病,畫面太小,也沒聲音等等……帶著這樣的思考,我開始尋找,發現畫面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發揮其功能,我進行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件**出來,但至少可以刻成盤進行**,而且我還發現如果把聲道關上,讓幼兒看圖象講述,是乙個很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀地看到事物,將自己所看到的轉化為自己的語言講出來,這樣對於訓練幼兒的觀察能力和語言的表達能力非常有幫助。

四、重視家園聯絡,增設服務意識

家園聯絡是促進幼兒健康和諧發展的有效手段,它就像車的兩個輪子,必須同時轉動才能平衡前進,缺一不可。通過家園聯絡能幫助老師了解每個孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯絡還能向家長介紹幼兒教育的新資訊、新動態、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。

在和取得家長聯絡後,我了解班上有幾個孩子在園裡和家裡表現不一樣,在園裡表現很好,在家裡稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園裡和家裡管理不一致所造成的,根據這個原因,我馬上給家長進行交流,告訴他們溺愛不是愛孩子,要用正確的方法去引導他們,給他講道理,家園相互溝通,採取說服、教育、鼓勵等有效手段,讓他們知道對和錯,好和壞,培養他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發展。

四、家長工作方面

乙個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.

按時更換家園聯絡欄.給家長們提供最新的幼教諮訊和相關的教育活動,而且班上的各項活動需要家長支援時,大部分家長都給予了最大的支援。每次填寫起跑線時,我都針對每乙個幼兒的表現情況,認真填寫好,並根據幼兒的情況給予建議。

而家長們每一次也都認真填寫好,把意見和資訊反饋回來。我便根據家長們的意見和資訊尋找出最合適的方法來引導孩子前進。

五、認識不足,努力進步

我還應加強業務鑽研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。並合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。 雖然我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足:

發展的不穩定,思考過於草率,有惰性心理、經驗不足等等。針對這些不足,我有以下兩點想法:

1、在下學期的工作中力爭做到「今日事今日畢」,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、繼續學習「快樂與發展」指導用書,並深入研究幼兒用書,挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得發展。 我相信只要我找到了方向,並堅定的走下去,就一定會有所突破,有所成功。

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