1 教學實習的內容
綜合運用課堂上所學的《c++程式設計》知識，實現乙個綜合c++程式設計。
複數計算器程式
程式說明
該程式是設計乙個小型實用複數計算器，可以完成複數的加減操作
程式設計要求
（1）增加運算子過載功能，可以過載gt;＝、<＝、！＝運算子，其中，>＝、<＝是針對複數的模進行運算；
（2）設計複數加減法運算，要求在兩位數以內進行，且減法運算結果不能是負數，增加乘法運算功能，要求乘法為一位數的運算；
（3）定義過載函式，要求可以接收從鍵盤輸入的a+i*b形式的複數，在程式中可以識別出實部、虛部並正確賦值；
（4）定義使用者類，可以記錄不同使用者使用計算器的記錄，記錄以檔案的形式儲存在計算機內，開機時要求使用者輸入使用者名稱，顯示該使用者以前的記錄；
（5）使用者記錄包括：做了多少次加減法、乘法，進行測試的次數，後3次的測試平均分等，在退出計算器程式時用新的使用者記錄代替原有的記錄。
2 教學實習的目的
《c++程式設計》課程是高校電腦科學與技術專業的一門重要專業基礎課，也是相關專業（如軟體工程、資訊管理與資訊系統等）的專業基礎課。是《演算法與資料結構》、《軟體工程》、《演算法與分析與設計》等課程的先修課程，在整個專業教學體系中占有非常重要的地位。
《c++程式設計》不僅具有很強的理論性，更是一門實踐性非常強的課程，其實踐教學環節的效果直接影響著理論教學的效果。本課程注重邊學邊練，但由於課堂教學和實驗的深度與廣度有限，練習的深度也受到一定的限制。為了彌補這一點，而設定了《c++程式設計》實踐教學方案，主要以教學實習的方式對學生進行綜合訓練，培養實際分析問題、程式設計和動手能力，通過教學實習，幫助學生系統地掌握物件導向程式設計方法及各種程式設計技巧，努力成為自由駕馭程式語言的軟體程式設計能手。
3 教學實習的要求
通過綜合性教學實習訓練，使學生達到以下的目的和要求：1
C 實習報告
實驗報告 課程名稱 c 程式設計 專業班級電子1041 姓名李巨集平 學號 1004451132 電氣與資訊學院 和諧勤奮求是創新 實驗教學考核和成績評定辦法 1 課內實驗考核成績，嚴格按照該課程教學大綱中明確規定的比重執行。實驗成績不合格者，不能參加課程考試，待補做合格後方能參加考試。2 單獨設立...
c實習報告
應用程式開發實訓 實訓報告 專案名稱醫院管理系統 班級 姓名 學號 指導教師 山東水利職業學院 實習實訓評語及成績評定表 醫院管理系統 計算機網路的普及越來越廣泛，生活中也是隨處可見。因此，現代化的醫院也應該有現代化的管理系統。在科技日益發達的今天，人們的身體健康也在不斷受到重視。因此，醫院進行現代...
C實習報告
實習性質 初級開發與應用 學生姓名 專業班級 計應 102 指導教師 實習時間 2011年6月27日 2011年7月 1日 實習地點 第四教學樓4312教室 重慶工程職業技術學院 學生實習考核表 目錄一 實習目的 3 二 實習任務 3 三 實習內容 3 一 學習指導1 3 1 使用條件運算子找到較大...