2012春季學期六（2）班語文教學工作計畫
黃苓一、本班基本情況
六二班共有學生35名，男生19名，女生16名。優等生5名，學困生7名，多數學生閱讀能力差、寫作水平低、寫字不整齊。
二。、教學工作目標
能夠提高學生的閱讀能力和寫作能力，培養學生寫字整齊，在畢業考中全班均分整去達到85分
三、總的教學要求及工作措施：
1．學習習慣，
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。
（2）繼續培養自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。
（3）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀.背誦的習慣。
（4）繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
（5）繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮.態度大方；養成愛護學習用品的習慣
（6）繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣；培養預習課文的習慣。
（7）繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣。
（8）繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣。
（9）繼續培養寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，並養成習慣。
（10）繼續培養認真完成作業的習慣；學會使用工具書，並養成習慣。
（11）續培養勤於蒐集資料和不懂就問的習慣。
（12）培養行萬里路.讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。
2．漢語拼音。
繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字.閱讀學習.普通話。
3．識字寫字。
（1）準確認讀147個生字。
（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正.寫勻稱。
（3）繼續學習用鋼筆書寫，寫得正確.端正.整潔。
（4）繼續練習寫毛筆字，知道各種型別漢字的間架結構及筆畫特點。
4．閱讀。
（1）繼續學習正確.流利.有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。
（3）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
（4）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集資訊。
5．作文。
（1）能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。
（2）學習有順序.比較細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改錯誤明顯的句子。
（4）學習使用逗號.句號.問號.嘆號.冒號.引號.頓號.書名號.省略號，認識破折號。
（5）學習從內容.詞句.標點等方面修改自己的作文。
四、教學進度
六年級體育教學工作計畫
一 教材分析 走和跑的練習中，主要發展學生的速度 耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑 耐久跑等為主，其次 以蹲距式跳遠 上步沙包擲遠及基本體操知識為主，並加大對1分鐘跳繩的練習力度。二 教學目的 體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德 智 體全面發展為主要目的，在...
六年級體育教學工作計畫
六年級下冊體育教案30 考核 學習目標 1 考核50公尺 8，教師檢查教學效果，學生進行成績比較，共同分析原因，以利今後改進和提高。2 通過籃球練習，提高學生的籃球素質 學習階段 水平三 教學流程圖 去年六年級體育教學在學校統一組織下取得了一定的成績，今年為了使今年六年級的體育教學工作搞得更好，特將...
六年級美術教學工作計畫
2014 2015學年度第二學期 一 基本情況 1 六年級的學生經小學六年的課程學習多少有了一定的美術基礎 有了一定的自我審美 感知意識能力，但繪畫水平仍處於初級階段，總的來說，學生繪畫 思考能力相對較差。六年級的學生還有了一定的判斷能力，生活中也少了像低年級小孩子般的幼稚，慢慢學會了注重面子，要是...