思想品德新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作**、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習**，自己去感悟生活中的乙個道理。事實證明課堂上，老師越是「放手」，學生的思維就越活躍，越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。因此，在課堂教學中，就必須為孩子創設快樂的學習環境，激發濃厚的學習興趣，以興趣促進學生樂學政治，達到學習的自動化，從而提高課堂教學效率。
我在講《孝敬父母》這一課後，通過各位領導和老師的指導，也給我帶來以下幾點思考和啟示：
（一）改變教學方法，關鍵是更新觀念
新課程觀要求政治課程改革，最重要的是更新觀念。不從根本上更新觀念，課程改革就是一句空話。我們應當看到：
新課程觀對教師們提出了更高的要求，因為今天的學生是充滿智慧型、潛能各具特點的鮮活的生命體；教學不再是單純地傳授知識，而是發展、提公升學生的生命質量；教師不再是知識的化身，教學過程的主宰，而是促進學生發展的引導者、組織者、合作者，是學生的朋友、夥伴；教學過程不再是教師講、學生聽、教師灌輸，學生被動接受，而是教師、學生、教材三者互動的過程，是教師調動學生已有經驗在活動中與教材對話，與教師對話，與夥伴對話的互動的過程。很多時候教師無法預料學生會在課堂上提出什麼問題。
（二）放手發動學生，課堂才會充滿活力
我們的德育教育要吸引學生，具體到教師，我們應該營造和諧的師生關係，初中學生開始他們初中生活的時候，教育給予他們的是壓抑？還是個性的張揚、智慧型的閃光？這很多時候取決於教師的教學行為，面對這些學生，我們教師要注意用教師的親和力去吸引他們。
在開放的課堂上，要盡量讓學生們來做主人，讓他們敢想、敢說、敢做。老師要認真傾聽學生的心聲，了解他們的所思所想，甚至誠懇地向他們請教。平等的師生關係，促進了教學的相長，很多時候會使我們對學生刮目相看，為他們的學習潛能所驚訝。
總之只要相信學生，從學生的感受出發，從學生的經驗出發，剪除對學生的束縛，讓學生展開思維的翅膀，學生就有話可說，有話要說，有話會說。我們的課堂就會充滿活力。
今天是三月二十日，距離2023年的中考還有八十幾天的時間，中考複習階段，我們如何才能盡可能的不做無用功，實現複習課效益的最大化呢？我想應謹防以下幾點誤區：
誤區一：重能力，輕知識。思品學科中考對考生牢固掌握知識、熟練運用知識能力的考查仍是重中之重。
比如：材料分析題中，常有「請運用所學知識，對上述材料進行分析」這樣的設問。而要回答好這類設問，除了要具備分析材料、概括觀點的能力外，還要牢固掌握與材料相關的書本知識，這樣才能析之有據、言之有物。
因此，我們在複習時一定要讓學生進一步夯實基礎知識，強化對基礎知識的理解記憶，並把握知識之間的內在聯絡。
誤區二：重做題，輕方法。要做好複習工作，一定的習題訓練必不可少，但不能搞「題海戰術」。習題訓練，重在掌握常見題型的解題方法和技巧，最終實現舉一反
三、觸類旁通。比如：做選擇題，需要掌握「一審題幹，二審題幹和題肢的關係，再審題肢，後定答案」的方法。
誤區三：重實踐，輕課堂。「新課改」很重視對學生實踐活動能力的培養，要學好思想品德課，必須走出課堂、走向課外。
因此，我們在複習時，要善於把課內知識延伸至課外，培養學生的實踐活動能力，做到課內外互補。
總之，挖掘思想品德課教學中的「快樂」因素，讓學生在樂中學，能收到事半功倍的效果。而充滿歡聲和笑語的課堂更能激起學生的求知慾望和保護學生的創造力。師能在樂中教，生能在樂中學，才能順利達到我們的教學目標。
作為政治課改教師我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！
關於尊敬老師的名言
不管乙個人取得多麼值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。居里夫人 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。李商隱 仰之彌高,鑽之彌堅。論語 子罕 新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。鄭燮 一日之師,終身為父。元.關漢卿 明師之恩,誠為過於天地...
不尊敬老師的檢討書
不尊敬老師的檢討書范文1 尊敬的老師今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不尊重老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。我非常羞愧，老師費盡心機教育我們，為我們操心勞累，希望我們能成為乙個知識分子，懂道德，講文明的人！而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。竟然做出如此荒唐的行為。平時對這...
《孝敬父母心懷感恩》教學反思
三 表達孝心查詢不足，學感恩立孝德 孝為德之首 從古代劉恆為母親嘗湯藥到我們身邊盧珊照顧病父，古往今來，一樁樁 一件件，無不在為我們書寫著 孝 的榜樣。為了讓孩子們知道如何去孝敬自己的父母長輩，在本環節中讓學生以小組為單位暢所欲言如何盡孝，尋找自己日常表現的不足，並完成 孝心卡 這樣乙個從說到規劃的...