一、指導思想：
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎和較強的應用能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學成績。
二、制定目標：
在這個學期的培優輔差活動中，培優物件能按照計畫提高綜合數學應用能力，成績穩定在90分左右，並協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差物件能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是考試這一基本的能力。
（計算）
三、定內容：
培優主要是繼續提高學生的應用解題能力。同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數學能力。
輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，至少能寫得出定義。逐步提高差生的計算水平，可先布置他們問著做，後獨立完成，保證每個差生能夠取得一定的自信心。課堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
四、 主要措施：
l．課外輔導，利用課餘時間，組織學生加以輔導訓練。
2．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。
6．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9．必要時和家長聯絡，共同教育好學生。
二年級語文上冊培優轉差工作計畫
四 培優補差物件 根據學習程序和學生情況定人 五 主要措施 1 認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。2 加強交流，了解潛能生 優異生的家庭 學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。3 搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流 聽取建議意見。4 溝通思想，切實解決潛能...
二年級語文上冊培優轉差工作計畫
一 指導思想 不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入...
小學二年級培優轉差計畫李鴻
李鴻為了順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據二年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計畫，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。一 工作目標 1 加強對培...