初中數學遠端教育工作計畫

2022-01-08 11:26:05 字數 876 閱讀 2804

鄖縣白桑九年一貫制學校李永濤

資訊科技作為新世紀的時代象徵,正以空前的發展速度滲透到人類生活的各個角落,它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷,特別是網上即時互動的學習形式,讓學生足不出戶就能解決疑問,為了提高師生資訊科技的運用能力,特制訂遠端教育教學應用計畫如下:

一、指導思想:

為充分發揮現代遠端資源在我校初中數學教學中的作用,努力更新教育思想和教學觀念,全面實施教師成長工程,為我校教育教學可持續發展建立乙個堅實的平台,我們以發展學校資訊化教育,全面提高農村初中教育教學質量為出發點,認真探索和研究初中數學教學方式和方法,結合我校實際情況,特制定數學學科遠端教育計畫。

二、理論依據

新課程的培養目標中要求,要使學生「具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。」為實現上述目標,課程實施過程中就要「大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用,促進資訊科技與學科課程的整合,逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革,充分發揮資訊科技的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。」

三、應用目標

1.通過對遠端教育與初中數學教學應用的研究與實踐,改進教學方法,優化教學過程。

2.通過遠端教育與初中數學教學的整合、學習製作多**課件,培養師生應用資訊工具獲取、處理、應用資訊的能力;提高課堂效率,讓遠端教育在農村初中發揮最大的效益。

四、實施步驟

1.統攬教材,共同研討,分析教學中存在的困難以及通過遠端教育可能解決的困難,應用相關的教學資源。

2.選取典型課例,運用遠端教育資源進行嘗試性教學,提出教學中應該體現的教學步驟與環節,初步構建適合中學數學課型的教學模式。

3.廣泛收集有關課題所需要的素材資源,建立遠端教育初中數學資源庫。

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