小學四年級班主任工作計畫

一、開學四步曲

１、了解學生基本情況。

開學第一天向各位原班主任了解孩子的基本情況，尤其是特殊生，當然只是了解，不能以此來評定該生，還應由自己的慧眼去識「英雄」。另外，要求學生每人帶回一張家校聯絡單，要求家長寫清姓名、工作單位、聯絡**，並告訴他們我的聯絡方法。

２、競選班幹部。

在班幹部產生過程中，單純的「民主」、「自主」，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，比較好的方法應該是先民主後集中，先由學生投票選舉，再由老師權衡。

３、營造家的氛圍。

布告欄、衛生角是每學期必做的必備專案。另外，在這學期我打算開設乙個「為您服務」欄，另分三個小塊：「小雷鋒」（好人好事記錄）、「閱報欄」、「失物招領」（讓撿到的東西展現在那，讓主人認領，可以免去講台的繁雜）。

４、制定班級努力目標。

做好期初學生的思想工作，激勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創設的目標，使班級執行有個良好的開端，同時增強班級的凝聚力。

二、工作花絮

（一）「情」「法」互動。

「情」能拉近師生的距離，滋潤孩子的心田，感化孩子的心靈。但若只有「情」，班級管理缺乏力度，尤其對高段來說，容易造成管理上的放縱和隨意。「法」能使班級管理規範化，使學生有「法」可依，逐漸養成良好的各種習慣。

（比如，班裡可以制定「追星」計畫，共設６種明星給學生追求（學習明星、紀律明星、進步明星、勞動明星、助人明星、體育明星）定期評選，確定權由學生掌握。

（二）按規章辦事，完成學校任務，又要搞出特色，搞得出色。

學校是一盤棋，每個老師、每個班是棋盤上的子兒，要下好這盤棋，就必須下好每乙個子兒。所以，我首先要把班主任工作按學校規定按時、按質、按量完成，另外，在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。

（三）抓住教育時機，學會用明智的方法管理班級。

１、捕捉學生閃光點，勉勵學生。

２、抓住學生的心理因素處理事情。

３、家校聯絡還是重頭戲。（家長和班主任的教育目標一致，但在教育方法、教育態度上理解不一致，難免產生矛盾，於是應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態。

班主任工作成功＝身入＋心入＋方法，我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。